本體與闡釋：語文教育的文化建構觀

《本體與闡釋:語文教育的文化建構觀》是新時期語文教育名家論叢之一，是筆者在30多年的風雨歷練中逐漸進步、日趨成熟的佐證，算作是一些比較深度的思考和比較遠大的追求；與此同時，也可以算作是在巨觀視野下對語文教育的文化建構觀的反思與追問的理念支撐。

基本介紹

• 中文名：本體與闡釋:語文教育的文化建構觀
• 出版社：山東教育出版社
• 頁數：415 頁
• 開本：16 開
• 作者：曹明海
• 出版日期：2011年9月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787532870325 

內容簡介

《本體與闡釋:語文教育的文化建構觀》由山東教育出版社出版。

圖書目錄

總序

引語對語文本體的文化闡釋

語文的構成：本體與闡釋

語文教育的文化特性與情致

語文教育與文化精神的建構

語文天生浪漫的文化品性

用語文點燃學生的生命之燈

文化的在場：語言是一種文化的構成

語文本體的多維向度

語文教育的文化過程特徵

語文教育文化過程的建構

文本解讀觀：理論與方法

當代文本解讀觀的變革

文本概念與文本構成

文本解讀：讀者的建構活動

文本解讀中的“視野融合”

文本解讀的多層次結構

散文教學中的品類審識

古代詩歌經典與陶冶式閱讀

語文新課程：理念與透視

語文新課程的文化建構觀

語文教育與課程改革理論前沿考察

語文教材的文化建構理念與模型

語文陶冶性教學

大眾文化與經典閱讀

“視野融合”與閱讀課程的建構

體驗式作文教學

發展性語文學習評價觀的建構

教學智慧論：生成與建構

語文教育智慧的文化生成

語文教師的情感智慧

閱讀心理圖式理論智慧

將語文教學智慧的美麗寫透

語文教材觀的創新性智慧

人格建構與創設生命的文化場

課程設計與教學策略的文化體現

智慧的課堂與大道簡約之美

後記