未來教育重塑研究

未來教育重塑研究

《未來教育重塑研究》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,編輯是尚俊傑 。

基本介紹

  • 書名:未來教育重塑研究
  • 作者:尚俊傑
  • 出版社:華東師範大學出版社
  • 頁數:316 頁
  • ISBN:9787567597112
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

網際網路技術的產生使社會發生了翻汽罪匙天覆地的變化,對人類生活、學習及工作的影響是巨大的,“網際網路+教育”的出現是順應時代的發展。本書作者探討了教師角色再造、學習方式的變化、組織管理再造,以及在前面討論的基礎上來探討了未來教育發展方向,並重點探討了未來教育發展策略。作者試圖從更廣闊的視角來探希立糠討技術對社會的變革,並以此探討技術與教育的結合,作者結合了自身在教育技術領域20多年的教學經驗及研究成果,從一位學習者、教育者、研究者的混合視角,探討了幾個影響特別深刻的例子,包括多媒體資源、可汗學院、翻轉課堂、MOOC、移動學習、平板教學、人工智慧、大數據技術等。網際網路與技術的結合將從以往“看得見的技術”逐漸發展為“看不見的技術”。

圖書目錄

前 言
第一章 引言: 這是一個什麼時代
第一節 “網際網路+”促社會變革
第二節 人工智慧創美好未來
結語 新技術、新時代、新教育
第二章 重塑與再造: “網際網路+”促教育變革
第一節 信息技術對教育的革命協酷市性影響
第二節 “網際網路+”促教育流程再造
結語 重塑結構,再造流程
第三章 誰動了我的講台: 教師角色再造
第一節 效率與質量: 利用信息技術提升教師能力
第二節 角色分工: “網際網路+”重塑教師角色
第三節 機器人教師: 人工智慧真的能替代教師嗎
第四節 傳統教師角色的重塑和再造
結語滲盛 技術賦能,超級教師
第四章 誰把動機還給我: 學習方式再造
第一節 留住學習動機: 新技術的核心教育價值
第二節 重塑學習方式: 新技術促學習方式變革
第三節 學習科學: 讓學習更科學
結語 讓學習更科學、更快樂、更有效
第五章 課程可以這樣教: 課程教學再造
第一節 螢幕的價值: 利用線上課程推動課程教學變革
第二節 二中理論: 利用線上課程實現破壞性創新
結語 破壞性創新促跨越式發展
第六章 非核心教學社會化: 組織管理再造
第一節 高校的管理高效嗎: 利用大數據技術提升管理效率
第二節 非核心教學社會化:“網際網路+”促教育組織變革
結語 以管理現代化促進教育現代化
第七章 “網際網路+”與未來教育: 前景與困難
第一節 “網際網路+”與未來教育: 趨勢與前景
第二節 “網際網路+”與未來教育: 困難與障礙
結語 仰望星空,腳踏實地
第八章 結語: 未來教育發展策略
第一節 轉變觀念: 技術時代重新思考教育
第二節 注重研究: 夯實教育事業發展基礎
第三節 學習科學: 推動教育的深層變革
結語 美好教育,幸福人生
附錄 拓展閱讀資源
第一節 作者舉禁試戀推薦資源
第射備棗二節 《地平線報告》的相關資源
後記: 我眼裡的教育技術40年
致謝

作者簡介

尚俊傑 博士,北京大學教育學院長聘副教授,研究員,博士生導師。1996年和1999年於北京大學分別獲取理學學士和理學碩士學位,2007年於香港中文大學獲取哲學博士(教育學)學位。曾任北京大學教育學院副院長、教育技術系系主任,現任學習科學實驗室執行主任、基礎教育研究中心副主任,兼任教育部高等學校教育技術專業教學指導分戀膠陵邀委員會委員、香港中文大學教育學院客座副教授、中國教育技術協會教育遊戲專業委員會理事長、中國人工智慧學會智慧型教育技術專委會(原全國計算機輔助教育學會)副理事長、中國人工智慧學會理事、全球華人探究學習學會常務理事、中芬聯合學習創新研究院理事、中國認知科學學會神經教育學專委會常務理事、中國高等教育學會學習科學分會常務理事等學術職務。主要研究領域:遊戲化學習(教育遊戲)、學習科學與技術設計、教育技術領導與政策、信息技術教育等。承擔國家自然科學基金、國家社科基金、教育部人文社科一般項目、北京教育科學規劃等十餘項國家和省部級縱向課題,發表學術論文80餘篇,出版多本教材著作。曾榮獲國家精品線上開放課程、北京高等教育精品教材獎、全球華人計算機教育套用大會優秀論文獎、北京大學教學成果一等獎、北京市高等教育教學成果一等獎、北京大學“黃廷方/信和青年傑出學者獎”等榮譽。
附錄 拓展閱讀資源
第一節 作者推薦資源
第二節 《地平線報告》的相關資源
後記: 我眼裡的教育技術40年
致謝

作者簡介

尚俊傑 博士,北京大學教育學院長聘副教授,研究員,博士生導師。1996年和1999年於北京大學分別獲取理學學士和理學碩士學位,2007年於香港中文大學獲取哲學博士(教育學)學位。曾任北京大學教育學院副院長、教育技術系系主任,現任學習科學實驗室執行主任、基礎教育研究中心副主任,兼任教育部高等學校教育技術專業教學指導分委員會委員、香港中文大學教育學院客座副教授、中國教育技術協會教育遊戲專業委員會理事長、中國人工智慧學會智慧型教育技術專委會(原全國計算機輔助教育學會)副理事長、中國人工智慧學會理事、全球華人探究學習學會常務理事、中芬聯合學習創新研究院理事、中國認知科學學會神經教育學專委會常務理事、中國高等教育學會學習科學分會常務理事等學術職務。主要研究領域:遊戲化學習(教育遊戲)、學習科學與技術設計、教育技術領導與政策、信息技術教育等。承擔國家自然科學基金、國家社科基金、教育部人文社科一般項目、北京教育科學規劃等十餘項國家和省部級縱向課題,發表學術論文80餘篇,出版多本教材著作。曾榮獲國家精品線上開放課程、北京高等教育精品教材獎、全球華人計算機教育套用大會優秀論文獎、北京大學教學成果一等獎、北京市高等教育教學成果一等獎、北京大學“黃廷方/信和青年傑出學者獎”等榮譽。

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