吉興中學是一所規範化農村完全中學，始建於1963年，至今已走過47年的風雨歷程，46年譜寫的是一部輝煌的樂章，在這46年的歲月長河中，吉興中學在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的直接領導下，在幾任領導、幾代教師的辛勤努力下，現如今已發展成為一所管理理念先進，教學特色鮮明，教學質量一流的省一類中學：
基本介紹
- 中文名：木蘭縣吉興鄉中學
- 創辦時間：1963年
- 類別：完全中學
建設,發展,領導班子,
建設
學校占地面積32796平方米，建築面積3675平方米，08年投入使用的教學樓1100平方米，2300平方米的宿舍樓正在施工建築之中，學校的發展正逐步按照學校願景規劃的藍圖一步步的實現，哪時的吉興中學將是學校校園環境優美、布局典雅、風格獨特、文化氣息濃厚的培育人才的理想搖籃。現有教職工59人，校級領導3人，其中，高級教師3人，中級教師49人，本科學歷占任課教師的63%，大專學歷占任課教師的37%，教師學歷全部達標。
發展
多年來，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，力求用先進的教育思想、現代的科學體系、現代的教育手段、規範的辦學行為、科學的組織管理，最佳化學校人文環境，全面推進素質教育。體現了“質量立校、科研興校、特色強校、改革活校”的治校方略和管理理念，使學校的各項工作蓬勃發展，教育教學質量、辦學品位不斷提升。
為了使全校教師牢固樹立起“為學生的最最佳化發展服務，為學生的一生幸福負責”的素質教育觀，學校緊跟時代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。首先確立了為上級學校輸送優秀新生，為當地建設培養合格人才的“二為”辦學理念，確定了特色學校讓人民滿意的辦學目標。遵循“尊重個性、挖掘潛力、一切為了學生的發展，一切為了學生的將來的辦學思想，恪守“興盛教育用愛心、發展教育用責任”的辦學格言，走教育特色發展之路。與此同時，學校將學生的培養目標確立為：全面發展、突出特長、勇於創新、品德高尚、健康自信。
在學校先進辦學理念的引領下，全校教師牢固樹立“學生第一位、學生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學質量第一位”的教育意識，體現了“以人為本，以學生為主體，以培養學生創新品質”為核心的現代化教學思想。
近年來，學校不斷改善辦學條件，更新辦學設備，籌建了計算機網路室、多功能教室、電教室、實驗室、圖書室、檔案室、衛生室。學校在上級領導的大力支持下，建立了校園信息系統，即衛星地面接收系統、計算機聯網系統、建立了校園網站，實現多媒體教學，教師也實現了網上交流和電子備課。極大促進了教師隊伍的現代化建設，提高了學校教育、教學的科技含量。對學校教育觀念的更新、教學手段的改進、教學效率的提高都起到了很好的促進作用。
領導班子
學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇於創新的領導班子。學校領導首先做到確立“四種意識”——發展意識、責任意識、服務意識、創新意識。
“觀念是行動的先導”。各班子成員堅持“與時俱進”的發展觀，自發自覺地開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展；要強化責任意識，敢於管理、善於管理，堅持依法治校、民主治校；要能身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威；要克服工作的惰性，不斷創新管理，提高管理的績效。
