《木欣欣以向榮:生本教育體系實踐案例》是由郭樂思主編，由安徽教育於2008年出版的一本關於生本教育體系實踐的書。
基本介紹
- 作者：郭思樂 編
- ISBN：9787533648336
- 頁數：418
- 定價：28.00元
- 出版社：安徽教育
- 出版時間：2008-3
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
《木欣欣以向榮:生本教育體系實踐案例》內容簡介：我們的生本教育實驗已經進入第十個年頭了。十年來，生本教育從幼苗長成大樹。從一種普通的思考，發展為在全國（包括港澳地區）引起關注的理論和實踐體系，成為在教育教學改革中的一種實踐方式和思考方式。生本教育作為一種綜合性的實驗、思考和改革行動，它的順利開展，是國家和廣東省、香港和澳門特別行政區教育行政部門支持的結果。本研究以“生本教育的觀念和實踐模式研究”及“生本教育的理論和實踐體系研究”，“廣東省以生本教育推進素質教育促農村教育均衡”為課題，多年來相繼被稱列為全國教育科學規劃教育部重點課題，及廣東省哲學社會科學重點課題。廣東省委、省政府領導親自給生本教育的實驗作出批示，要求給予特別的關注和支持。教育部基礎教育司專門派人員到生本教育的實驗學校進行考察，並把我們以生本教育方式推進素質教育的報告列入基礎教育司主編的《素質教育案例集》。2007年，廣東省教育廳發出粵教職[2007]73號文，要求在全省中等職業學校中啟動以生本教育改革課堂教學的研究和實驗，使生本教育在職業教育領域有了很大進展。
作品目錄
專家和老師的話生本教育的意義：追求教育生態文明(代序)周玉娥校長的生本教育實驗成功管理案例分析生本教育實驗典型案例分析弘揚生本理念促進師生髮展增城市實驗小學生本教育實踐我校的生本教育實踐讓激情成就教育生本課堂中的小組建設在生本教育理念下讓學生自主學習生本理念下的班級管理模式初探“生本教育模式”的研究和實踐讓“羔羊”不再沉默生本體系下如何培養學生認真傾聽的習慣走生本之路解決“學困生”問題等待花朵的綻放探索生本教育的課堂教學新模式從生本找到學校持續發展的“第二曲線”中文科實施生本教育點滴在生本的世界裡歌唱身邊的精彩怎能錯過生本語文課讓學生不再沉默生本的“魔力”感受生本的魅力生本理念下語文課堂教學實踐探析案例——。推進生本教育的有力槓桿一年級語文生本教學初探生本實驗教材中漢語拼音的教學以生為本筆試也能成為愉悅的智慧之旅生本課堂詩一般的美麗課堂《你的姓名》課堂實錄《作文指導》課堂實錄作文點評(二)《鋤禾》教學案例《愛惜糧食》教學案例及分析小荷已露尖尖角——生本教育實驗隨筆自主閱讀整體感悟以讀引讀《麻雀》課堂教學實錄讓美在心靈中迴蕩《處處留心皆有美》課堂實錄《唐雎不辱使命》生本教學案例《你一定會聽見的》教學設計“生本式”趣味識字生本識字教學淺見讓寫字教學煥發生本光芒把握課外閱讀的“航標”為孩子們導航對培養學生課外閱讀興趣的探索腹有詩書氣自華我讀書我快樂我成長注重生本數學教材中的“大感受”生本理念讓計算教學充滿活力鮮活的生本感受課輕鬆愉快以生為本的數學課堂實施“開放型”教學激發學生潛能給學生足夠的空間學生就有說不完的話數的整除知識整理與複習精彩的對話在數學課堂實踐生本教育的體會生本課堂帶給我的驚喜享受孩子成長的快樂小小設計師的精彩《相似三角形的判定》的生本教學案例《圓的面積》課堂教學實錄《質數與合數》課堂實錄《一元一次方程》生本複習探討課大學英語閱讀教學改革的嘗試與反思“激趣”教學愉悅英語課堂感悟生本高效學習關於生本理念對國中英語教學改革作用的探討談英語課堂中學生資源的發掘和利用生本英語閱讀教學入門遊戲在生本課堂的運用讓學生的“學”走在“教”之前讓課堂活起來讓物理生本課堂充滿生機與活力生本教育理念在國中化學教學中的套用將生本教育理念運用到生物課堂中去《伐無道，誅暴秦》生本教學設計方案把生本理念融入音樂課堂中走生本路我的音樂課堂更精彩國小牛本體育教學之我見生本體育課堂的快樂元素《我國是統一的多民族國家》教學設計教你“買材料”
