服裝流行分析與預測

服裝流行分析與預測

《服裝流行分析與預測》是浙江理工大學於2018年3月1日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為劉麗嫻、支阿玲。據2020年9月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課5次。

該課程共分為8個知識單元,課程內容包括色彩、面料、廓形、生活方式、社會趨勢等多方面;分別從大眾生活角度和專業角度探討獲取未來時尚流行諮詢的方法與途徑;解讀風格、時尚、流行的差異、聯繫與內在邏輯。

基本介紹

  • 中文名:服裝流行分析與預測
  • 外文名:Fashion Analysis And Prediction
  • 類別:慕課、國家精品線上開放課程
  • 提供院校:浙江理工大學
  • 授課老師:劉麗嫻、支阿玲
  • 開課時間:2018年3月1日(首次)
  • 授課平台:中國大學MOOC
課程性質,開課信息,課程簡介,課程大綱,課前預備,授課目標,所獲榮譽,教師團隊,

課程性質

  • 課程定位
服裝流行分析與預測是一門關於過去、現在、未來流行解讀,分析當下服裝流行預測及其發展軌跡的課程。該課程課程探討各類流行現象與熱點時尚問題,並分析其所產生的社會、文化背景,與各類流行現象匹配的藝術現象、人文思潮;結合服裝史與流行演變的過程闡述,探討影響流行趨勢走向的諸多因素。通過該課程學習能夠提升藝術修養與對流行、時尚的理解。

開課信息

開課次數
開課時間
授課教師
學時安排
參與人數
第1次開課
2018年03月01日至2018年06月12日
劉麗嫻、支阿玲
4小時每周
7282
第2次開課
2018年09月18日至2018年12月04日
3-5小時每周
7254
第3次開課
2019年03月19日至2019年06月18日
劉麗嫻
3小時每周
8573
第4次開課
2019年09月17日至2019年12月02日
5775
第5次開課
2020年02月22日至2020年05月31日
3-5小時每周
8070

課程簡介

課程共分為8個知識單元。
知識單元1,課程的導入部分。介紹課程的主要內容以及時間安排;作業與考試要求;流行的基礎知識。
知識單元2,色彩理論與色彩流行。通過分析色彩理論知識,對流行色彩的發現、發展、被新的流行色取代等環節與過程進行分析。
知識單元3,服裝史與流行的演變。結合服裝史,理解每一時期的流行與時代精神,並分析當代品牌對每一時期流行的利用與再現。
知識內容4,流行趨勢預測的方法與信息收集。介紹各類專業資訊網站,如First Style, WGSN, Fashion Snoop, Pantone等。
知識單元5,探討流行。分析流行與時尚、文化、社會的關係。
知識單元6,影響流行的因素。強調分析社會、文化、心理、自然等影響流行的因素。
知識單元7,當代藝術、服裝與流行。主要分析二十世紀以來的藝術流派及其對服裝流行的影響。
知識單元8,流行趨勢的發展與視覺表述。系統介紹流行接受理論。

課程大綱

第一章 服裝流行的基礎知識
第一節 流行趨勢的內容與定義
第二節 流行趨勢預測的專業機構
第三節 流行趨勢預測的周期
第四節 流行趨勢的四種類型
第五節 流行生命周期
第六節 細分指標、消費者與流行
第七節 影響當代消費者的幾種重要趨勢
第二章 色彩理論與色彩流行
第一節 色彩理論
第二節 色彩趨勢預測
第三節 色彩循環與歷史
第四節 色彩趨勢預測及其市場套用、價格與品牌
第五節 色彩心理學
第六節 色彩地理學
延伸閱讀:一、粉色追蹤
二、橙色追蹤
第三章 服裝史與流行的演變
第一節 時代精神
第二節 維多利亞女王時期與羊腿袖
延伸閱讀:沃斯與高級時裝
第三節 愛德華時期與S型女裝
第四節 1920年代與輕佻女子
第五節 1930年代與斜裁長裙
第六節 1940年代與軍裝風
第七節 1950年代與NEW LOOK
第八節 1960年代與年輕化風格
第九節 1970年代與嬉皮士
第十節 1980年代與街頭時尚
第十一節 1990年代與極簡主義
第十二節 當代設計師品牌與新趨勢
第四章 流行趨勢預測與信息收集
第一節 一手資料的收集
第二節 二手資料的收集
第三節 流行信息的來源
第四節 國內外流行網站
第五章 探討流行
第一節 跨界與融合
第二節 流行與時尚
第三節 流行與社會
第四節 流行與文化
第五節 流行與數學
第六節 流行與時尚中心
第六章 流行及其影響因素
第一節 文化因素對流行的影響
第二節 人口因素對流行的影響
第三節 社會因素對流行的影響
第四節 技術因素對流行的影響
第五節 經濟因素對流行的影響
第六節 政治因素對流行的影響
第七節 心理因素對流行的影響
第七章 當代藝術、服裝與流行
第一節 二十世紀以來的主要藝術流派
第二節 波普與新波普
第三節 當地抽象藝術
第四節 極限藝術
第五節 觀念藝術
第六節 新表現主義
第七節 新寫實主義
第八節 後現代主義
第九節 立體主義
第八章 流行信息的收集、整理與視覺表現
第一節 流行趨勢的視覺表述
第二節 流行傳播理論、路徑、軌跡

課前預備

  • 學習資料
服裝流行分析與預測的學習資料有《服裝流行分析與預測》《服裝流行與品牌視覺》《Fashion Forward》 《世界服裝史》《COSTUME IO66 to the Present》《品牌的視覺語言——視覺行銷與視覺元素》《客制化與數位化——新型消費者》《明天是舞會——十九世紀法國女星的時尚生活》《時尚的哲學》《美的歷程》《Fashion-ology》。
書名
作者
ISBN
出版時間
出版社
《服裝流行與品牌視覺》
劉麗嫻
978-7-308-18085-6
2018.03
浙江大學出版社
《Fashion Forward》
Chelsea Rousso
----
2014.01
Fairchild Books,INC.New York
《服裝流行分析與預測》
劉麗嫻
978-7-308-18466-3
2018.03
浙江大學出版社
《世界服裝史》
王受之
----
2003.11
中國青年出版社
《COSTUME IO66 to the Present》
John Peacock
----
2006
Thames & Hudson
《時尚的哲學》
齊奧爾格·西美爾
978-7-5360-8384-4
2017.11
花城出版社
《美的歷程》
李澤厚
978-7-108-03037-5
2009.7
三聯書店
《品牌的視覺語言——視覺行銷與視覺元素》
劉麗嫻
978-7-308-15980-7
2016.06
浙江大學出版社
《克制化與數位化——新型消費者》
劉麗嫻
978-7-308-16566-2
2016.02
浙江大學出版社
《明天是舞會——十九世紀法國女星的時尚生活》
鹿島茂
978-7-208-10956-8
2006
上海人民出版社
《Fashion-ology》
Yuniya Kawamura
1859738095 (hardback)
1859738141(pbk)
2005
Berg

授課目標

1、掌握趨勢預測的系統與方法。
2、了解上傳理論(Bubble up Theory)和下傳理論(Trickle down Theory)等相關流行傳播理論理解時尚行業的運作機制與相關成員。

所獲榮譽

2019年1月8日,該課程被教育部認定為國家精品線上開放課程。

教師團隊

該課程授課教師均來自浙江理工大學,其中劉麗嫻為副教授,支阿玲為高級實驗師。

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