《有效校本教研運行機制構建研究》是全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題的研究成果,內容包括課題研究報告、課題參與學校構建有效校本教研機制的實踐和校本教研的典型案例。《有效校本教研運行機制構建研究》對廣大教育工作者的教學實踐和校本研修具有一定的指導意義。
基本介紹
- 書名:有效校本教研運行機制構建研究
- 出版社:中國水利水電出版社
- 頁數:309頁
- 開本:32
- 作者:孫鳳山 孟志明
- 出版日期:2013年4月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7517005766, 9787517005766
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《有效校本教研運行機制構建研究》由中國水利水電出版社出版。
圖書目錄
第一章有效校本教研運行機制構建研究
第一節總論
第二節有效校本教研運行機制構建情況調查
第三節構建有效校本教研運行機制的理論研究
第四節構建有效校本教研運行機制的實踐研究
第五節結論與體會
第二章構建有效校本教研運行機制的實踐
第一節濰坊職業學院師範學院構建有效校本教研運行機制的實踐
第二節華陽二中構建有效校本教研運行機制的實踐
第三節黃甲中學構建有效校本教研運行機制的實踐
第四節黃龍溪學校構建有效校本教研運行機制的實踐
第五節興隆中學構建有效校本教研運行機制的實踐
第六節“區域教科研聯合體”構建有效校本教研運行機制的實踐
第七節濰坊市育華學校構建有效校本教研運行機制的實踐
第三章構建有效校本教研運行機制的學校案例
第一節華陽二中構建基於教師專業發展的校本教研模式
第二節黃甲中學開展讀書活動構建教師專業成長機制
第三節黃龍溪學校構建特色校本課程開發機制
第四節九江中學構建教師個性化教學風格培養模式
第五節九江中學以“教學技能大賽”促進青年教師專業發展
第六節黃龍溪學校打造“古鎮龍文化”辦學特色
第七節濰坊職業學院師範學院構建課堂主體性教學模式
第八節黃龍溪學校構建“五步課堂教學模式”
第九節興隆中學構建課堂教學最佳化模式
第十節九江中學探索新型課堂教學組織方法
第十一節黃甲中學構建小組合作學習教學模式
附錄
第一節總論
第二節有效校本教研運行機制構建情況調查
第三節構建有效校本教研運行機制的理論研究
第四節構建有效校本教研運行機制的實踐研究
第五節結論與體會
第二章構建有效校本教研運行機制的實踐
第一節濰坊職業學院師範學院構建有效校本教研運行機制的實踐
第二節華陽二中構建有效校本教研運行機制的實踐
第三節黃甲中學構建有效校本教研運行機制的實踐
第四節黃龍溪學校構建有效校本教研運行機制的實踐
第五節興隆中學構建有效校本教研運行機制的實踐
第六節“區域教科研聯合體”構建有效校本教研運行機制的實踐
第七節濰坊市育華學校構建有效校本教研運行機制的實踐
第三章構建有效校本教研運行機制的學校案例
第一節華陽二中構建基於教師專業發展的校本教研模式
第二節黃甲中學開展讀書活動構建教師專業成長機制
第三節黃龍溪學校構建特色校本課程開發機制
第四節九江中學構建教師個性化教學風格培養模式
第五節九江中學以“教學技能大賽”促進青年教師專業發展
第六節黃龍溪學校打造“古鎮龍文化”辦學特色
第七節濰坊職業學院師範學院構建課堂主體性教學模式
第八節黃龍溪學校構建“五步課堂教學模式”
第九節興隆中學構建課堂教學最佳化模式
第十節九江中學探索新型課堂教學組織方法
第十一節黃甲中學構建小組合作學習教學模式
附錄