會計實驗學是指研究會計實驗教學規律的專門會計學科。它是在“理論聯繫實際”的教育方計指引下面產生,適應會計教有改革的需要而發展,以會計工作為實驗對象,採用現代教學手段,通過各種模擬形式,專門研究提高學生基本技能的一門新興的會計套用學科。長期以來,會計專業學生理論聯繫實際,主要是下廠實習,實踐證明這種做法對當時走出書、改變理論脫離實際的現象,曾起到一定的作用。但是,這種做法的本身存在兩個難以克服的矛後(即財會科辦公拿面積不大、實習點太多及財會人員一般不讓學生動手操作),往往形成下廠實習是走“過場”,。
在高等院校,隨著會計教育的發展,並受到會計中等專業教育重視會計實驗的影響。有的大專財經院校,也開始關注會計實驗教學。如東北對經學院在1955年就建立了會計實驗室,後因“文化大革命”而天折。我國進人20世紀80年代,在學校的教學中,加強了“三基”(基本理論、基本知識和基本技能)教育,使學生在會計專業課的學習過程中,重視對會計技能的認練,如加強了課堂的習題練習和社會實習等活動。由於課堂習題題和社會實習的局限和因難為適應社會需要培養實用型會計人才的要求,一些財經院院校又開始等辦或恢復會計實驗教學,較早的學校如天津對經學院,於1983年建立了會計實驗空,在會計核算原環課和工業會計課設實驗課,進行會計實驗教學,中南財經大學、東北時經大學和其他一些學校,也開設了會計實驗課。
