會計實驗教程

內容簡介

會計作為一種管理活動，在社會經濟發展中起著舉足輕重的作用。進入21世紀以來，經濟全球化、信息化的迅猛發展，使會計的作用更加顯現，會計市場急需具備紮實的會計理論功底、熟練的會計技能和一定職業判斷能力的套用型人才，在此背景之下的會計教學應更加強調素質教育，注重能力培養。

《會計實驗教程》內容簡介：隨著高等教育改革的不斷深入，以“寬口徑、厚基礎、強能力、求創新”為取向，以“知識、能力、素質協調發展”為目標的高等教育改革大方向業已形成，轉變教育教學思想觀念，改革人才培養模式，著力加強學生實踐能力和創新精神培養已成為新一輪高等教育教學改革的重點和難點。知識來源於實踐，實踐出真知。注重理論與實踐的有機結合，著力培養高素質套用型高級專門人才是我國高等教育的基本任務之一。因此，從教學的基本形態看，理論教學與實踐教學是構成高校教學活動的“兩翼”，缺一而不成，在人才培養過程中發揮著不可替代的重要作用。實驗是實踐的基本表現形式，實驗教學是實踐教學的重要內容，是培養學生實踐能力和創新思維能力不可或缺的重要環節。長期以來，由於受傳統文化思想的影響，“坐而論道”成為我國高等財經類專業教學的主要形態，重理論輕實踐的傾向顯在，從而對高校財經類實驗室建設與實驗教學產生抑制作用。隨著現代信息技術的飛速發展，特別是在專業教學軟體開發日益成熟的條件下，高校財經類實驗室建設得到快速發展，實驗教學活動由簡到繁，從單一到多元，並逐步形成了驗證性、模擬性、綜合性及設計性等多層次的實驗教學體系，實驗教學手段日趨多樣，實驗教學內容日益豐富，實驗教學質量得到大幅提升。

內容提要

會計作為一種管理活動，在社會經濟發展中起著舉足輕重的作用。進入21世紀以來，經濟全球化、信息化的迅猛發展，使會計的作用更加顯現，會計市場急需具備紮實的會計理論功底、熟練的會計技能和一定職業判斷能力的套用型人才，在此背景之下的會計教學應更加強調素質教育，注重能力培養。

會計教學包括理論教學和實驗教學兩大部分。會計實驗教學與會計理論教學是一種相輔相成、相得益彰的關係。通過實驗教學，可運用、驗證、掌握基本理論，培養專業技能，而實驗教材是實驗教學的基礎，我們歷經四年磨礪，終於將這本《會計實驗教程》呈現於讀者面前。本書的特色體現在以下方面：

1．結構清晰

本書共分四章，第一章是對會計實驗的基本概述；第二章為八項手工會計實驗指導，按照企業會計實務的基本流程安排各項實驗；第三章為電算會計實驗指導，按照財務軟體的功能模組安排各項實驗；第四章提供了進行會計實驗的一整套資料；最後將一些必要的相關資料作為附錄列示。全書結構簡明、清晰。

2．注重實效

主要體現在三個方面：一是在實驗資料的設計上，全部採用仿真的原始憑證，要求實驗者根據原始憑證進行分析，判斷企業發生了什麼樣的經濟業務，這對培養實驗者的專業技能和職業分析能力是極為有效的；二是在電算會計實驗中，將財務軟體主要操作界面展示給實驗者，免去了冗長的文字敘述，簡潔直觀，將一些操作難點以附錄形式進行歸納，達到事半功倍的效果；三是將手工會計實驗和電算會計實驗結合起來，手工會計實驗的成果材料可作為電算會計實驗的基礎，電算會計實驗又可對手工會計實驗結果予以查對驗證，充分利用一套業務資料，讓實驗者熟練掌握手工與電算兩種會計處理方式。

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