會計基礎(第2版)(2015年電子工業出版社出版的圖書)

會計基礎(第2版)(2015年電子工業出版社出版的圖書)

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《會計基礎(第2版)》是由於家臻主編,2015年電子工業出版社出版的職業教育財經類專業教材。該教材既可以作為職業院校會計專業及相關專業基礎教材,也可以作為企業在職會計人員培訓和自學用書。

全書共8個項目,包括會計概述、賬戶與複式記賬、主要經濟業務的賬務處理、會計憑證、會計賬簿、財產清查、財務報表、賬務處理程式。此外,附錄還包含了活動評價表。

基本介紹

  • 書名:會計基礎(第2版)
  • 作者:於家臻
  • ISBN:9787121262371
  • 類別:職業教育財經類專業教材
  • 頁數:208頁
  • 出版社:電子工業出版社
  • 出版時間:2015年8月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 字數:324千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

該教材是中等職業學校會計專業和會計電算化專業的核心課程教材,是根據國家職業教育教學改革精神和現代職業教育體系建設的要求,為滿足中等職業學校人才培養和企業會計崗位人才需求,結合會計基礎考試大綱(2014版)而編寫而成。
該教材由高級教師於家臻擔任主編,高級教師陳洪法擔任副主編。參與該教材編寫的人員有:於家臻(項目一)、陳洪法(項目二、項目五、項目六)、田曉靜(項目三、項目八)、郭繼英(項目四、項目七)、齊穎(項目五)。全書由陳洪法統稿,於家臻定稿。此外,該教材在編寫過程中,編者還參考了部分同類教材和相關網站的資料。
2015年8月,該教材由電子工業出版社出版。

內容簡介

全書共8個項目,包括會計概述、賬戶與複式記賬、主要經濟業務的賬務處理、會計憑證、會計賬簿、財產清查、財務報表、賬務處理程式。此外,附錄還包含了活動評價表。

教材目錄

項目一會計概述 1
模組一會計的含義 2
1.1會計的概念 2
1.2會計的職能 3
1.3會計的特徵 4
模組二會計基本假設與會計基礎 5
2.1會計基本假設 5
2.2會計基礎 7
模組三會計對象與會計要素 7
3.1會計對象 7
3.2會計目標 8
3.3會計要素 9
模組四會計核算方法、內容與基本要求 14
4.1會計核算方法 14
4.2會計核算內容 16
4.3會計核算基本要求 17
模組五會計信息的使用者與質量要求 18
5.1會計信息的使用者 18
5.2會計信息的質量要求 18
實踐活動 20
項目二賬戶與複式記賬 22
模組一會計科目 23
1.1會計科目的概念 23
1.2會計科目的分類 23
1.3會計科目的設定 25
模組二賬戶 26
2.1賬戶的概念和分類 26
2.2賬戶的功能和結構 27
模組三複式記賬原理 28
3.1會計等式 28
3.2複式記賬法 32
模組四借貸記賬法 33
4.1借貸記賬法的理論基礎 33
4.2借貸記賬法的記賬符號 34
4.3借貸記賬法下賬戶的結構 34
4.4借貸記賬法的記賬規則和會計分錄 36
4.5借貸記賬法的試算平衡 40
實踐活動 42
項目三主要經濟業務的賬務處理 45
模組一資金籌集業務的賬務處理 46
1.1資金籌集方式 46
1.2賬戶設定 46
1.3賬務處理 48
模組二固定資產業務的賬務處理 48
2.1固定資產概述 48
2.2固定資產折舊 49
2.3賬戶設定 49
2.4賬務處理 51
模組三材料採購業務的賬務處理 52
3.1材料的採購成本 52
3.2賬戶設定 53
3.3賬務處理 54
模組四生產業務的賬務處理 57
4.1生產費用的構成 57
4.2賬戶設定 57
4.3賬務處理 58
模組五銷售業務的賬務處理 63
5.1商品銷售收入的確認與計量 63
5.2賬戶設定 63
5.3賬務處理 65
模組六利潤形成與分配業務的賬務處理 68
6.1利潤的形成與分配 68
6.2賬戶設定 69
6.3賬務處理 71
模組七資金退出業務的賬務處理 75
7.1資金退出概述 75
7.2賬戶設定 75
7.3賬務處理 75
實踐活動 76
項目四會計憑證 78
模組一會計憑證概述 79
1.1會計憑證的概念 79
1.2會計憑證的作用 79
1.3會計憑證的種類 79
模組二原始憑證 80
2.1原始憑證的概念 80
2.2原始憑證的種類 80
2.3原始憑證的基本內容 84
2.4原始憑證的填制要求 85
2.5原始憑證的審核 86
2.6原始憑證的填制實例 87
模組三記賬憑證 92
3.1記賬憑證的概念 92
3.2記賬憑證的種類 92
3.3記賬憑證的基本內容 95
3.4記賬憑證的填制要求 96
3.5記賬憑證的審核 101
模組四會計憑證的傳遞與保管 101
4.1會計憑證的傳遞 101
4.2會計憑證的保管 102
實踐活動 104
項目五會計賬簿 107
模組一會計賬簿概述 108
1.1會計賬簿的含義 108
1.2會計賬簿的基本內容 109
1.3會計賬簿的種類 109
模組二會計賬簿的設定和登記 112
2.1會計賬簿的啟用和登記要求 112
2.2日記賬的設定和登記 114
2.3明細賬的設定和登記 116
2.4總賬的設定和登記 120
2.5總賬與明細賬的平行登記 121
模組三錯賬的查找和更正方法 125
3.1錯賬的查找方法 126
3.2錯賬的更正方法 127
模組四對賬和結賬 132
4.1對賬 132
4.2結賬 133
模組五會計賬簿的更換與保管 135
5.1會計賬簿的更換 135
5.2會計賬簿的保管 135
實踐活動 136
項目六財產清查 139
模組一財產清查概述 139
1.1財產清查的概念與意義 139
1.2財產清查的種類 141
1.3財產清查的一般程式 142
模組二財產清查的方法 142
2.1貨幣資金的清查方法 142
2.2實物資產的清查方法 145
2.3往來款項的清查方法 146
模組三財產清查結果的處理 147
3.1財產清查結果處理的要求 147
3.2財產清查結果處理的步驟與方法 147
3.3“待處理財產損溢”賬戶的設定 147
3.4財產清查結果的賬務處理 148
實踐活動 150
項目七財務報表 152
模組一財務報表概述 153
1.1財務報表的概念與分類 153
1.2財務報表編制的基本要求 155
1.3財務報表編制前的準備工作 156
模組二資產負債表 157
2.1資產負債表的概念與作用 157
2.2資產負債表的列示要求與一般格式 157
2.3資產負債表編制的基本方法 159
2.4資產負債表編制舉例 161
模組三利潤表 163
3.1利潤表的概念與作用 163
3.2利潤表的列示要求與一般格式 163
3.3利潤表編制的基本方法 164
3.4利潤表編制舉例 165
實踐活動 166
項目八賬務處理程式 168
模組一賬務處理程式概述 169
1.1賬務處理程式的概念與意義 169
1.2賬務處理程式的種類 169
1.3選擇賬務處理程式的基本要求 169
模組二記賬憑證賬務處理程式 170
2.1記賬憑證賬務處理程式的概念與基本特點 170
2.2記賬憑證賬務處理程式的一般步驟 170
2.3記賬憑證賬務處理程式套用舉例 171
2.4記賬憑證賬務處理程式的優缺點及適用範圍 185
模組三科目匯總表賬務處理程式 185
3.1科目匯總表賬務處理程式的概念與特點 185
3.2科目匯總表賬務處理程式的一般步驟 185
3.3科目匯總表的編制方法 186
3.4科目匯總表賬務處理程式套用舉例 187
3.5科目匯總表賬務處理程式的優缺點及適用範圍 188
模組四匯總記賬憑證賬務處理程式 188
4.1匯總記賬憑證賬務處理程式的概念與特點 188
4.2匯總記賬憑證賬務處理程式的一般步驟 189
4.3匯總記賬憑證的編制方法 189
4.4匯總記賬憑證賬務處理程式的優缺點及適用範圍 191
實踐活動 191
附錄A活動評價表 193
參考文獻 195
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

  • 配套教材
該教材有配套教材——《會計基礎學習導航與習題(第2版)》。
書名書號出版社出版時間作者
《會計基礎學習導航與習題(第2版)》
9787121260902
電子工業出版社
2015-05
於家臻、陳洪法
  • 課程資源
該教材還配有電子教學參考資料包(包括教學指南、電子教案及習題答案)。

教材特色

該教材具有以下特色:
  1. 體現現代職業教育發展精神,貫徹“以能力為本位”的職業教育理念。該教材確立學生學習的知識目標和能力目標,將理論知識和實訓內容結合,突出“做中學,做中教”理實一體的職業教育教學特色。在完成會計基礎理論學習的同時,通過例題、實訓案例和實踐活動,讓學生進行業務訓練和實踐操作。
  2. 採用項目加模組的內容設計。每個項目均設定“案例導入”欄目,模擬企業實際經濟活動,將該項目的學習內容融入案例當中。在每個模組中,設定了“相關連結”“重點提示”“知識拓展”等欄目。
  3. 採用案例教學設計,選用的案例符合教材內容。每個項目選用的案例都來源於企業實際的經濟活動,但又不完全是企業的實際經濟活動,其中有作者根據編寫項目的需要,人為設定的一些情景,目的是使案例更貼近所要學習的項目內容,增加其時效性和可操作性。
  4. 突出教師教學和學生學習的便利性。該教材在內容編排上,運用圖片、表格、例題等形式,通過理論講解、例題解析、案例分析等教學內容;同時新增加了“實踐活動”欄目。
  5. 注重以學生為主體,強調綜合素質教育。該教材著重培養學生的創新精神和獨立思考能力,並在學習的基礎上了解企業差異,培養合作精神和社會公德意識。該教材以企業日常經濟活動為主要內容,逐步增加會計基礎理論知識和實踐操作訓練。

作者簡介

於家臻,山東省教育科學研究院職業教育研究所副所長、教研員、正高級講師,中國職教學會教學工作委員會常務理事、中國職教學會教學工作委員會商貿專業研究會主任、中國職教學會教學工作委員會財經專業研究會副主任,主要研究方向為職業教育教學。

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