《會計信息化》是由孫義、徐雷、陳興霞主編，高等教育出版社2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材既可作為高等職業院校財務會計類專業及其相關專業的教材，也可作為在職會計人員初、中級崗位培訓教材。同時，該教材編寫結合了五年制高職學生的實際情況和教學需求，也可作為五年制高職教學用書。
該教材按實際工作崗位劃分教學單元，劃分為12崗位，並介紹了信息化系統的參數含義。
基本介紹
- 書名：會計信息化
- 作者：孫義、徐雷、陳興霞
- ISBN：9787040387346
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：297頁
- 出版社：高等教育出版
- 出版時間：2014年8月25日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 字數：493千字
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成書過程
該教材是依據“會計信息化課程教學標準”，以用友ERPU872為藍本，總結會計信息化一線教學實踐經驗編寫的。該教材在編寫過程中得到了用友新道科技有限公司的支持。
該教材由遼寧經濟職業技術學院孫義、遼寧省基礎教育教研培訓中心徐雷、遼寧農業職業技術學院陳興霞任主編，河南工業職業技術學院楊陽、溫州技師學院竺曉平、用友新道科技有限公司支萬宇任副主編。具體的編寫分工是：孫義負責全書總體框架的設計，並負責各崗位實踐資料編寫和實驗數據的驗算；徐雷、支萬宇負責崗位綜合的編寫，陳興霞、竺曉平負責各崗位經濟業務的校驗和編寫，楊陽負責各崗位學習目標、任務、知識等內容的編寫，遼寧經濟職業技術學院孫夢陽和趙旭負責企業經濟業務數據和原始憑證的收集和整理和製作。在編寫過程中，編著將該教材的初稿交給遼寧經濟職業技術學院的學生於微、孟靜進行試用，將使用情況進行了反饋，從讀者的角度提出存在的問題和建議。
2014年7月28日，該教材入選第一批“十二五”職業教育國家規劃教材；2014年8月25日，該教材由高等教育出版社出版。
內容簡介
該教材按實際工作崗位劃分教學單元，劃分為12崗位，包括系統管理員、主管會計、出納、報表管理員、固定資產管理員、工資核算員、往來核算員、行銷主管、採購管理員、銷售管理員、倉管員、存貨核算員、企業綜合實訓；並介紹了信息化系統的參數含義。
教材目錄
前言 緒論 會計信息化理論綜述 崗位一 系統管理員 崗位二 主管會計 崗位三 出納 崗位四 報表管理員 崗位五 固定資產管理員 崗位六 工資核算員 崗位七 往來核算員 崗位八 行銷主管 崗位九 採購管理員 崗位十 銷售管理員 崗位十一 倉管員 崗位十二 存貨核算員 崗位綜合 企業綜合實訓 參考文獻 著作權 |
教學資源
- 配套教材
《會計信息化》配有《會計信息化綜合模擬實訓》輔助教材。
| 書名 | 書號 | 出版社 | 作者 |
|---|---|---|---|
《會計信息化綜合模擬實訓》 | 978-7-04-038723-0 | 高等教育出版社 | 孫義、徐雷、陳興霞 |
教材特色
全書內容理實並舉，有機地融合知識、技能、素質等培養要素。
漸進性：單元教學內容中的學習與訓練目標、崗位任務分析、崗位相關知識和崗位工作內容是完成相關崗位工作的基礎，崗前培訓針對會計從業資格考試的會計電算化考試，讓學生掌握最基礎的信息化操作方法，崗位工作實踐使學生掌握處理實際會計業務的技能，崗位綜合針對全國計信息化技能大賽的技能要求培養學生全面業務處理的能力，這樣形成一個目標——任務——知識——手段——技能的漸進式的技能培養路徑，提高學生的會計信息化實際業務處理能力。
真實性：由於課堂教學受很多因素影響，不可能把一個企業完全真實的業務全部搬到課堂上，但典型案例的選取必須具有一定的真實性，例如現有的會計信息化教材在職工薪酬計算上很少與實際工作保持一致，編著與行業企業聯選最具代表性的經濟業務，來充實課堂教學內容。
實用性：教學內容上選取典型真實的經濟業務案例，確保學生所掌握的技能符合走向工作崗位後的實際套用需求，編著在崗前培訓環節還增加了會計信息化軟體的選項、參數的講解，讓學生掌握不同的經濟業設定軟體的選項和參數，滿足同的業務類型對崗位技能的要求，書中常見錯誤內容可以幫助學生自行解決操作中遇到的問題，減輕教師在課堂教指導壓力。
作者簡介
- 主編
孫義，遼寧經濟職業技術學院教師。
徐雷，遼寧省基礎教育教研培訓中心員工。
陳興霞，遼寧農業職業技術學院。
- 副主編
楊陽，河南工業職業技術學院教師。
竺曉平，溫州技師學院教師。
支萬宇，用友新道科技有限公司員工。
