《灰娃》既有曹文軒最新創作的短篇小說精品，又有以往廣受讚譽的名篇。作品筆墨酣暢，行文雅正，既有嚴肅文學特有的風骨，同時又靈動飄逸，富有古典主義的浪漫色彩。講了“麥子的號叫”“一隻叫秀秀的杯子”“籬笆院”等等故事。《灰娃》中“灰娃的高地”故事中，講述的是灰娃家從曾祖父一輩開始衰敗，有一個跛腳老子，他十三歲，不機靈，不愛說話。他被鎮上的小孩欺負，連小狗都放棄了他，習慣了孤獨，他和小孩們在墳地上進行著尊嚴的戰爭。
基本介紹
- 書名：曹文軒小說閱讀與鑑賞:灰娃
- 出版社：北京少年兒童出版社,北京出版集團
- 頁數：220頁
- 開本：32
- 品牌：北京出版集團公司
- 作者：曹文軒
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787530139608
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
“曹文軒小說閱讀與鑑賞”叢書選錄著名兒童文學作家曹文軒的經典作品，分為《草房子》、《青銅葵花》、《水薄荷》、《第十一根紅布條》、《十一月》、《一條更大的魚》、《雕刻男孩》、《白柵欄》、《灰娃》、《寂寞的小巷》，收錄幾十篇小說，包括長篇、中短篇。每篇作品後都有閱讀指導、寫作指導、人生格言幾個板塊。《灰娃》為該叢書之一，收錄了曹文軒的《灰娃的高地》、《麥子的號叫》、《娃娃們的起義》、《一隻叫秀秀的杯子》、《鴨寶的河》等作品。這些作品雖然篇幅短小，但是文筆優雅自然，情節引人入勝，心理描寫細膩生動，充滿人生的感悟和哲理思考。
作者簡介
曹文軒，1954年1月生於江蘇鹽城。中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師。經典作品有《草房子》《青銅葵花》《紅瓦》等。作品被翻譯為英、法、日、韓等文字，曾獲國際安徒生獎提名獎、中國安徒生獎、國家圖書獎、中國圖書獎、中國作協兒童文學獎、冰心兒童文學獎等獎項。
圖書目錄
灰娃的高地
麥子的號叫
娃娃們的起義
六十六道彎
一隻叫秀秀的杯子
天空的呼喚
籬笆院
鴨寶的河
附錄
我的作品/曹文軒
童年的閱讀經驗/安武林
曹文軒出版年表
曹文軒得獎紀錄
麥子的號叫
娃娃們的起義
六十六道彎
一隻叫秀秀的杯子
天空的呼喚
籬笆院
鴨寶的河
附錄
我的作品/曹文軒
童年的閱讀經驗/安武林
曹文軒出版年表
曹文軒得獎紀錄
文摘
灰娃家從曾祖父那一代，便開始衰敗。
情形就像是一棵大樹，那大樹本來很高很大，枝繁葉茂時，競能遮天蔽日。但不知是從什麼時候開始的，這地下的水開始一天一天地枯竭，而天上又終年不見一滴雨珠落下，最後泥土板結到如石頭一般堅硬，鐵杴挖下去，幾乎能碰出火星。樹葉開始卷葉，然後變乾、變黃，一陣乾燥的大風吹來，那葉子，如成千上萬隻死亡的蝴蝶，紛紛墜落在塵埃里。隨後，光禿禿的樹枝又在人們不知不覺之中開始枯萎，一陣乾燥的大風吹來，粗細不一的樹枝“咔嚓咔嚓”地折斷，只落了一地的乾柴等人去撿。雖說這棵大樹並未完全死去，但樹枝已經不住地脫落，樹幹不斷地折斷，到如今，只剩下了粗矮的一段樹幹，還有一兩根細枝有點兒活氣，在天空下，飄動著幾片瘦弱的葉子。
許多年前，這座有一條長街的小鎮，差不多有大半條街是屬於灰娃家的。而現在，灰娃家只剩下一座低矮的茅屋。這茅屋坐落在一條巷子的巷尾。它本是灰娃家的牲口房。門窗早已破損，牆壁到處是裂縫，到了冬天，尖厲的寒風從這些縫隙鑽進屋裡，直吹得灰娃家的人縮在薄被裡瑟瑟發抖。
灰娃的老子是個跛腳。
跛腳老子經常喝酒，一喝就醉。醉了，就會抓住灰娃的胳膊，把他拉到門外，對他說：“瞧見這些瓦房沒有？瞧見沒有？這一幢一幢的瓦房，早先都是我們家的！從你爺爺的爺爺那一輩，開始賣這些房子，一幢一幢地賣了出去。也不都是賣掉的，還有不少幢，是被他們……”
那時，跛腳老子的眼珠紅得像黑暗中燃燒的菸蒂。
他顫抖著手，指著那些瓦房：“是……是被他們硬……硬搶去的！”
有時，跛腳老子，會像小孩一樣“嗚嗚嗚”地哭起來。
“我們家，哼！早先我們家，是這鎮上最風光的！”跛腳老子頓時滿面紅光，身子搖晃著，抓在手裡的酒瓶，像鐘擺一樣擺動著。
灰娃總是疑惑地看著跛腳老子。因為，有一次，他對天魚和黑葵說了一句“你們家的瓦房原先都是我們家的”，結果被他們拳打腳踢，狠狠地揍了一頓，並且得到嚴厲的警告：“以後，你要再胡說八道，就一定揍扁了你！”
當跛腳老子再一次喝醉，再一次向灰娃吹噓昔日的榮華，而灰娃再一次疑惑地看著他時，他一把揪住灰娃的衣領，將他往鎮子後面的那片荒野拖去：“你還不信！走，去看看我家的祖墳！”
灰娃賴著不走。
酒後的跛腳老子，力大如牛，由不得灰娃賴著不走，像拖一條不肯回豬欄的越欄放蕩的小豬，硬是把他拖到了鎮子後面那片荒野。
荒野早已是一大片墳場，無數的土墳，星羅棋布，一直延伸到遠處的大河邊。有一座超大的墳墓，恰如一座山頭，矗立在那些大大小小的土墳中間，一番鶴立雞群的神氣。
“那，就是我們家的祖墳！”
跛腳老子指著那座大墳，對灰娃大聲地說，濃烈的酒氣從口中噴出，融人到荒野清純的空氣中。
“瞧瞧那些人家的墳，不就是一捧一捧黃土嘛！可我們家的祖墳是什麼？是座山！”
跛腳老子坐了下來，將手中的酒瓶用力往浮土裡一杵，順手將灰娃拉到他身邊坐下，接著滔滔不絕地向他訴說那些早已逝去的輝煌。他告訴灰娃，他們家曾經擁有過五條大船、七條小船、八頭牛、五條驢、兩個磨坊、一個商鋪、房屋無其數、田地一直延伸到天盡頭……
跛腳老子說到興奮處，抓起酒瓶，仰面朝天，“咕嘟咕嘟”幾口。P1－3
情形就像是一棵大樹，那大樹本來很高很大，枝繁葉茂時，競能遮天蔽日。但不知是從什麼時候開始的，這地下的水開始一天一天地枯竭，而天上又終年不見一滴雨珠落下，最後泥土板結到如石頭一般堅硬，鐵杴挖下去，幾乎能碰出火星。樹葉開始卷葉，然後變乾、變黃，一陣乾燥的大風吹來，那葉子，如成千上萬隻死亡的蝴蝶，紛紛墜落在塵埃里。隨後，光禿禿的樹枝又在人們不知不覺之中開始枯萎，一陣乾燥的大風吹來，粗細不一的樹枝“咔嚓咔嚓”地折斷，只落了一地的乾柴等人去撿。雖說這棵大樹並未完全死去，但樹枝已經不住地脫落，樹幹不斷地折斷，到如今，只剩下了粗矮的一段樹幹，還有一兩根細枝有點兒活氣，在天空下，飄動著幾片瘦弱的葉子。
許多年前，這座有一條長街的小鎮，差不多有大半條街是屬於灰娃家的。而現在，灰娃家只剩下一座低矮的茅屋。這茅屋坐落在一條巷子的巷尾。它本是灰娃家的牲口房。門窗早已破損，牆壁到處是裂縫，到了冬天，尖厲的寒風從這些縫隙鑽進屋裡，直吹得灰娃家的人縮在薄被裡瑟瑟發抖。
灰娃的老子是個跛腳。
跛腳老子經常喝酒，一喝就醉。醉了，就會抓住灰娃的胳膊，把他拉到門外，對他說：“瞧見這些瓦房沒有？瞧見沒有？這一幢一幢的瓦房，早先都是我們家的！從你爺爺的爺爺那一輩，開始賣這些房子，一幢一幢地賣了出去。也不都是賣掉的，還有不少幢，是被他們……”
那時，跛腳老子的眼珠紅得像黑暗中燃燒的菸蒂。
他顫抖著手，指著那些瓦房：“是……是被他們硬……硬搶去的！”
有時，跛腳老子，會像小孩一樣“嗚嗚嗚”地哭起來。
“我們家，哼！早先我們家，是這鎮上最風光的！”跛腳老子頓時滿面紅光，身子搖晃著，抓在手裡的酒瓶，像鐘擺一樣擺動著。
灰娃總是疑惑地看著跛腳老子。因為，有一次，他對天魚和黑葵說了一句“你們家的瓦房原先都是我們家的”，結果被他們拳打腳踢，狠狠地揍了一頓，並且得到嚴厲的警告：“以後，你要再胡說八道，就一定揍扁了你！”
當跛腳老子再一次喝醉，再一次向灰娃吹噓昔日的榮華，而灰娃再一次疑惑地看著他時，他一把揪住灰娃的衣領，將他往鎮子後面的那片荒野拖去：“你還不信！走，去看看我家的祖墳！”
灰娃賴著不走。
酒後的跛腳老子，力大如牛，由不得灰娃賴著不走，像拖一條不肯回豬欄的越欄放蕩的小豬，硬是把他拖到了鎮子後面那片荒野。
荒野早已是一大片墳場，無數的土墳，星羅棋布，一直延伸到遠處的大河邊。有一座超大的墳墓，恰如一座山頭，矗立在那些大大小小的土墳中間，一番鶴立雞群的神氣。
“那，就是我們家的祖墳！”
跛腳老子指著那座大墳，對灰娃大聲地說，濃烈的酒氣從口中噴出，融人到荒野清純的空氣中。
“瞧瞧那些人家的墳，不就是一捧一捧黃土嘛！可我們家的祖墳是什麼？是座山！”
跛腳老子坐了下來，將手中的酒瓶用力往浮土裡一杵，順手將灰娃拉到他身邊坐下，接著滔滔不絕地向他訴說那些早已逝去的輝煌。他告訴灰娃，他們家曾經擁有過五條大船、七條小船、八頭牛、五條驢、兩個磨坊、一個商鋪、房屋無其數、田地一直延伸到天盡頭……
跛腳老子說到興奮處，抓起酒瓶，仰面朝天，“咕嘟咕嘟”幾口。P1－3
序言
為什麼要讀曹文軒安武林為什麼要讀曹文軒？是一個滑稽而又膚淺的問題。但我們生活在一個嘈雜而又膚淺的世界裡，我們很少去思考日常行為中簡單事件里所包含的意義和價值，所以我們對自己閱讀的某一本書或者說某一個作家這樣發問和審視是完全有必要的。卡爾維諾曾經寫過一篇很短的文章《為什麼要讀經典》，它包含和回答了我們為什麼要讀曹文軒的部分問題。因為曹文軒的作品都是經典和具有經典性質的作品，閱讀經典和經典閱讀會讓我們的心靈和精神變得豐富而又強大。
一個人從小開始閱讀的時候，應該打下一個良好的基礎，就如同蓋一座樓房而必須要打好地基一樣。否則，我們會花費一生的時間來糾正自己。我常常會想起童年時代閱讀的第一本書時的熱情和感動，這種印象始終揮之不去並讓人懊悔不已。因為，那並不是一本好書。在那些無書可讀和無人引導的年代，人是別無選擇的。假如能有所選擇的話，我一定會選一本好書來讀。曹文軒的書是經典和具有經典性質的書，所以我們要讀曹文軒。
曹文軒的書能給我們帶來什麼？儘管我不喜歡功利性的閱讀，但我還是想說任何一部經典的作品都能給我們一些高尚的東西和一些功利性的東西。從這個意義上說，教師和家長更喜歡讓孩子們選擇曹文軒。優美、優雅、高尚、悲憫、寬容、大度、正義、拼搏、勇氣、希望、苦難……曹文軒的作品所包含的關鍵字以及這些關鍵字中所包含的意義幾乎超過了任何一個作家。我相信我們在使用功利一詞的時候，是從現實性基礎之上出發的。從這個意義上說，功利有什麼不好的呢？曹文軒是一個喜歡閱讀經典的人，他閱讀和他寫作的方式很多時候都是交織在一起的。所以，我們能讀出曹文軒很多真實的細節，而這些細節就像魔方會為我們拼出一個完整的曹文軒的形象。
一本書應該給人傳承很多東西，人生的、社會的、心理的、人格的、常識的、經驗的，如果它能告訴人的東西越多，那就說明這本書的價值就越大。曹文軒的書似乎都是這樣的，童年生活的經驗以及他對生活的感恩態度，對故鄉對親人的大愛，對文學技巧嫻熟的把握以及對小說美學上的深悟，還有那一份對人性深刻的關懷以及永遠給我們力量和勇氣的優美文字，讓我們在享受文學的同時，還可以獲得詩意的滋潤以及自然的滋養。
我相信曹文軒具有畫家的眼睛，具有詩人的激情，具有小說家的洞察力，還具有哲學家的思辨力，當一個人擁有如此眾多的讚譽的時候，他的小說不能不說是一道豐盛的精神大餐。
曹文軒的作品毫無疑問在這個時代和未來的時代都會留下重重的一筆，當我們的目光掠過這些文字的時候，我們的敬仰之情猶如我們觸摸那些歷史的聖跡一樣不能不真誠地為之揮灑，但我們的所獲得文學經驗和閱讀經驗會告訴我們：他的作品是值得一讀再讀並細細玩味的。
一個人從小開始閱讀的時候，應該打下一個良好的基礎，就如同蓋一座樓房而必須要打好地基一樣。否則，我們會花費一生的時間來糾正自己。我常常會想起童年時代閱讀的第一本書時的熱情和感動，這種印象始終揮之不去並讓人懊悔不已。因為，那並不是一本好書。在那些無書可讀和無人引導的年代，人是別無選擇的。假如能有所選擇的話，我一定會選一本好書來讀。曹文軒的書是經典和具有經典性質的書，所以我們要讀曹文軒。
曹文軒的書能給我們帶來什麼？儘管我不喜歡功利性的閱讀，但我還是想說任何一部經典的作品都能給我們一些高尚的東西和一些功利性的東西。從這個意義上說，教師和家長更喜歡讓孩子們選擇曹文軒。優美、優雅、高尚、悲憫、寬容、大度、正義、拼搏、勇氣、希望、苦難……曹文軒的作品所包含的關鍵字以及這些關鍵字中所包含的意義幾乎超過了任何一個作家。我相信我們在使用功利一詞的時候，是從現實性基礎之上出發的。從這個意義上說，功利有什麼不好的呢？曹文軒是一個喜歡閱讀經典的人，他閱讀和他寫作的方式很多時候都是交織在一起的。所以，我們能讀出曹文軒很多真實的細節，而這些細節就像魔方會為我們拼出一個完整的曹文軒的形象。
一本書應該給人傳承很多東西，人生的、社會的、心理的、人格的、常識的、經驗的，如果它能告訴人的東西越多，那就說明這本書的價值就越大。曹文軒的書似乎都是這樣的，童年生活的經驗以及他對生活的感恩態度，對故鄉對親人的大愛，對文學技巧嫻熟的把握以及對小說美學上的深悟，還有那一份對人性深刻的關懷以及永遠給我們力量和勇氣的優美文字，讓我們在享受文學的同時，還可以獲得詩意的滋潤以及自然的滋養。
我相信曹文軒具有畫家的眼睛，具有詩人的激情，具有小說家的洞察力，還具有哲學家的思辨力，當一個人擁有如此眾多的讚譽的時候，他的小說不能不說是一道豐盛的精神大餐。
曹文軒的作品毫無疑問在這個時代和未來的時代都會留下重重的一筆，當我們的目光掠過這些文字的時候，我們的敬仰之情猶如我們觸摸那些歷史的聖跡一樣不能不真誠地為之揮灑，但我們的所獲得文學經驗和閱讀經驗會告訴我們：他的作品是值得一讀再讀並細細玩味的。
