更好學校，1985年白皮書是英國政府教育檔案。目的：提高普通教育質量。1985年3月發表。主要內容如下。（1）課程設定需有廣博性、平衡性、相關性和因材施教四個特點。小學生應學習英語、數學、科學和人文社會知識、美術手工，接受道德教育和新技術發展教育。中學生應學習英語、數學、人文科學、自然科學、各種實踐性技能課程和一門外語，接受道德教育，進行體育鍛鍊。中國小教育應為培養兒童的進取精神、發展兒童的能力作出貢獻，使年輕人適應技術時代勞動生活的需要。
（2）改革考試制度。自 1988 年起，以普通中等教育證書考試取代普通水平普通教育證書考試及中等教育證書考試。自 1989 年起，增設高級補充水平考試（AS levels），以拓寬第六學級學生的課程範圍，彌補因專業化傾向造成的學生智力和知識結構缺陷。（3）中國小教師須精通一門或一門以上課程，受過課堂教學的培訓和實踐，具有良好的個人素質；地方教育當局有必要建立教師工作定期評定製度，以提高教學質量。（4）招收 5 歲～11 歲兒童的學校每年至少應新招一個班級，招收 7 歲～11 歲兒童的學校每年至少應新招兩個班級，鄉村國小至少配備 3 名教師，招收 11 歲～16歲兒童的綜合中學每年招 5 個班新生，第六學級至少應有 150 名學生。（5）改善學校董事會的構成，增加家長代表人數，打破地方政府控制，鞏固學校董事會的權力。
