基本介紹
學校簡介,學校硬體設施,師資力量,學校管理,學校招生,重點職業中專,部長來校視察,三校合一過渡,
學校簡介
學校現設有高中部、幼師、旅遊、音樂、體育、美術、保全、計算機、電工、車工、鉗工、焊工、機電、電算會計、烹飪、家電維修、服裝設計與工藝、園林與花卉、汽車駕駛與維修等19個專業，78個教學班，在校學生3400餘人。教職工388人，其中專任教師281人，實習教師58人，具有高級職稱的教師35人，中級職稱的82人。
學校硬體設施
學校始終堅持以“以德治校，以德育人”為辦學宗旨，以改革創新和科技創新為重點，既注重提高學生的理論知識，又注重提高學生的操作能力。學校不斷加大投資力度，每個班級都配備了“標準座椅”，建有6650平方米的實驗樓一座，設有電動縫紉機房1個，腳踏縫紉機房2個，家電實驗室1個，財會模擬室1個，語音室1個，微機房5個現存機房4個，音樂教室、課件製作1個，電子閱覽室1個，電工電子實驗室2個，機械加工車間3個，汽修實驗實習廠房1個，烹飪、旅遊實習酒店、賓館2處，服裝實習工廠1處，美術畫室4個，實習基地4處，提高了現代化教學水平，滿足了實習教學的需要。
師資力量
加強師資隊伍建設。1999年，學校制訂了《關於加強教師進修和培訓的意見》，鼓勵教師參加各類函授、自考、遠程教育。現在，全校教師學歷達標率為90%，並有20名教師參加在職教育碩士課程進修班學習。學校定期舉行優質課、公開課、示範課評選和教學能手評選等活動，並選派骨幹教師參加濟寧市教學能手、學科帶頭人的評選，產生了一大批校內教學骨幹和濟寧市教學能手，教師的教學水平不斷提高，學生升學人數逐年上升，2002年，考入高等院校本、專科學生人數突破200人大關，達歷史最高水平。2000～2002年，學校連續3年獲得濟寧市高考貢獻獎，1999～2002年，連續4年獲得濟寧市對口升專科第1名。
學校管理
在學生管理工作中，學校以德育教學為首，強化了三個意識。一是法制意識。聘請富有經驗的法律專家擔任學校法制校長、法制顧問，定期舉行法制報告會，提高了學生的法制意識，增強了學法守法的自覺性。二是人文意識。加強了以學生為主體的辦學理念，用愛心培養愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格。讓學生感受到學校的溫暖，感受到老師的愛心，提高了學生熱愛學校、熱愛學習的自覺性。三是氛圍意識。學校注重營造良好的校園文化氛圍，加強了校辦廣播站的建設，成立了軍樂隊、民樂隊、舞蹈隊、籃球隊、書畫小組、攝影小組等各種興趣小組，經常開展活動，豐富了學生的業餘生活，在潛移默化中增強了學生的團結協作精神和團隊精神觀念。
學校招生
學校每年招生人數始終保持在800人以上，2002年達到1100人。注重畢業生就業安置工作，成立了畢業生就業安置辦公室，與海爾、海信等省內外大型企業建立了長期的用人關係。1999～2002年，學校共畢業學生3526人，除升學深造、參軍入伍、自謀職業的之外，其餘的畢業生均由學校安置就業，就業安置率達到100%。【“雙元制”教學】 “雙元制”的德語詞是Dualsystem，意指青少年既在企業接受職業和與之相關專業知識培訓，又在職業學校里接受職業專業理論和普通文化知識教育，是一種將企業與學校、理論知識與實踐技能緊密結合，以培養高水平的專業技能工人為目標的職業教育制度。曲阜市職業中專於1998年被確定為“雙元制試點學校”。學校先後在服裝專業、家電專業、旅遊專業、機電專業、汽修專業展開“雙元制”實驗與研究，從課程設定、教師配備、課時安排、理論與實訓教學都儘量適合“雙元制”模式。通過“雙元制”的實驗與實施，有力地促進了學校實踐實習教學，極大地提高了師生的專業技能水平和職業能力。學校先後培訓教師200餘人次，承擔“雙元制辦學模式在山東的理論與實踐——學校環境下進行雙元制師資培訓的實驗研究”課題，該課題順利結題，被省職業教育與成人教育研究所評定為“山東省職業教育‘九五’重大課題研究成果一等獎”。有5位教師的論文獲省級優秀論文一、二等獎。
重點職業中專
2000年6月20日，曲阜市職業中專舉行建校十周年慶典，同日舉行國家級重點職業中專掛牌儀式。前來參加雙慶儀式的有省教委、濟寧市教委領導、曲阜六個班子領導和濟寧市各兄弟學校、曲阜各部委辦局負責人。校長姚長富作了工作匯報。職業中專被國家教育部公布為首批國家級重點職業中專，填補了濟寧市無一所國家級重點學校的空白。
部長來校視察
2000年7月23日，國家教育部長陳至立在省政府領導，濟寧市委書記賈萬志、市長周齊，曲阜市委書記許傳俊、市長谷傳祥、市教委主任陳廣河的陪同下，來到曲阜市職業中專視察。陳至立部長聽取了校長姚長富關於學校管理的工作報告，查看了學校布局規劃，參觀了校容校貌，對實驗室的先進設施表示了充分肯定。每到一處，陳至立部長都親切地與工作人員進行交流，詢問學校辦學與發展的狀況，與校長姚長富充分交換了意見，對濟寧、曲阜兩市對學校的關心支持表示了讚許。隨後，陳至立部長又欣然命筆題詞，對學校各項工作給予高度評價。
三校合一過渡
2001年，為實現全市職業教育資源共享，把職業教育做大做強，市委、市政府將原職業中專、技工學校、教師進修學校合併，組建新的曲阜市職業中專，下設時莊、息陬兩處分校。合併後的職業中專人員多、攤子大，面臨著師資分配、專業設定、課程調整、人員安排等一系列實際問題。當時正值新學期初，為確保教育教學工作的順利進行，學校領導一班人根據市委、市政府檔案精神，科學統籌、合理安排，做了大量細緻的工作，將原三校所有人員迅速安排到位，保證了各項工作的正常運行，順利完成了三校合一的平穩過渡。
這裡就是曲阜市職業中專
