《暨南大學研究生教材：項目管理與項目經理認證》是暨南大學出版社2010年出版的圖書，作者是左小德。
基本介紹
內容簡介,目錄,前言,
內容簡介
教材建設是課程體系和教學內容改革的核心，是進一步加強研究生教學工作，深化教學改革，提高研究生教育教學質量的重要措施。為此，學校啟動了“暨南大學研究生教材建設”項目，將系統出版一批具有學科特色和水平的研究生教材。在研究生部的精心組織下，通過專家組評審，分批立項，每批二三十種，覆蓋了公共學位課、專業學位課和專業選修課等課程。這些教材符合研究生教育改革發展趨勢，反映了學科建設的新理論、新技術、新方法，在國內同類教材中較為先進。我們希望通過幾年的努力，打造出一系列特色鮮明的研究生精品教材。
目錄
總序
1 項目與項目管理
1.1 項目管理的發展及其套用
1.2 項目
1.3 項目管理
1.4 項目管理資質認證
2 項目組織與團隊
2.1 項目組織
2.2 項目經理
2.3 項目人力資源管理
2.4 領導與激勵
2.5 項目團隊
2.6 溝通
3 項目論證與評估
3.1 項目論證的概念
3.2 項目論證的原理和方法
3.3 項目論證
3.4 項目的選擇與決策
4 項目計畫與控制
4.1 項目的計畫與控制
4.2 項目啟動
4.3 項目的進度管理
4.4 綜合練習
5 項目風險管理
5.1 項目風險概念
5.2 項目風險管理規劃
5.3 項目風險的識別
5.4 項目風險度量
5.5 項目風險應對規劃
5.6 項目風險監測和控制
6 項目採購和契約管理
6.1 項目採購管理概述
6.2 項目採購管理方法
6.3 項目資源的尋求
6.4 資源來源的選擇
6.5 項目契約管理
7 項目質量管理
7.1 項目質量管理的概念
7.2 項目質量規劃
7.3 項目質量保障
7.4 項目質量控制
7.5 質量管理的七大手法
8 項目信息管理
8.1 概述
8.2 工程項目報告系統
8.3 工程項目管理信息系統
8.4 工程項目文檔管理
8.5 項目管理中的軟信息
8.6 計算機在項目管理中的套用
9 項目收尾與後評估
9.1 範圍確認
9.2 質量驗收
9.3 費用決算與審計
9.4 項目資料與驗收
9.5 項目後評價
10 案例：X科技公司電動腳踏車開發
10.1 案例背景
10.2 案例分析
11 項目管理九大知識領域的複習練習題
11.1 項目集成管理
11.2 項目範圍管理
11.3 項目時間管理
11.4 項目成本管理
11.5 項目質量管理
11.6 項目人力資源管理
11.7 項目溝通管理
11.8 項目風險管理
11.9 項目採購管理
項目管理九大知識領域的複習練習題參考答案
12 IPMP案例考試模擬題
12.1 項目管理軟體開發案例
12.2 集團40周年慶典項目案例
12.3 辦公樓建設案例
12.4 新款洗衣機開發研製項目案例
12.5 高層商貿大樓的設計項目案例
12.6 常平電信大樓建設項目案例
12.7 新型電視產品開發市場調研項目案例
12.8 深汕高速公路收費、通信及交通監控系統開發項目案例
12.9 國際會議項目案例
12.10 廣州商檢大樓項目案例
12.11 某省招投標信息化軟體開發項目案例
12.12 紫薇田園山莊房地產開發項目案例
12.13 某企業型號成本管理軟體開發項目案例
12.14 天生橋一級水電工程項目案例
12.15 新安發電廠建設工程案例
12.16 板灘水電站建設工程案例
12.17 水電設備招標項目案例
12.18 A市2004年大型投資貿易洽談會組織項目案例
12.19 信達金融大廈工程
13 PMP考試模擬題
PMP考試模擬題參考答案
14 IPMP C級認證模擬題
IPMP C級認證模擬題部分參考答案
15 IPMP D級認證模擬題（一）
IPMP D級認證模擬題（一）部分參考答案
16 IPMP D級認證模擬題（二）
IPMP D級認證模擬題（二）部分參考答案
參考文獻
後記
前言
百年滄桑，弦歌不輟；巍巍暨南，展煥新顏。暨南大學自1906年創辦以來，始終秉承“宏教澤而系僑情”的辦學宗旨，注重以中華民族優秀的傳統道德文化培養造就人才。學校積極貫徹“面向海外，面向港澳台”的辦學方針，建校至今，共培養了來自世界五大洲127個國家和地區的各類人才20餘萬人，堪稱桃李滿天下。
暨南大學的研究生教育始於1978年，是改革開放後全國首批研究生招生培養單位。1984年，學校率先招收海外及港澳台研究生，是全國當時唯一的試點單位。1987年開始，創建了與境外知名大學合作培養研究生的教育模式，目前已與中國香港、美國、加拿大、德國、英國等地區和國家的眾多知名大學聯合培養研究生；1989年開創內地高校招收境外“兼讀制”研究生及境外研究生面授點的先河。經過30多年的建設與發展，暨南大學已經成為推動港澳台合作辦學及國際辦學的探索者和實踐者，聯結內地與港澳台同胞、海外僑胞的橋樑和紐帶，被譽為“中國境外研究生教育的試驗田和視窗”。
