景觀分類（landscape classification），是指按照既定分類系統對某區域進行景觀類型劃分的過程。
| 中文名稱 | 景觀分類 |
| 英文名稱 | landscape classification |
| 定 義 | 按照既定分類系統對某區域進行景觀類型劃分的過程。 |
| 套用學科 | 生態學（一級學科），景觀生態學（二級學科） |
- 套用學科
- 生態學（一級學科），景觀生態學（二級學科）
景觀分類（landscape classification），是指按照既定分類系統對某區域進行景觀類型劃分的過程。
| 中文名稱 | 景觀分類 |
| 英文名稱 | landscape classification |
| 定 義 | 按照既定分類系統對某區域進行景觀類型劃分的過程。 |
| 套用學科 | 生態學（一級學科），景觀生態學（二級學科） |
景觀,一般意義上,是指一定區域呈現的景象,即視覺效果。這種視覺效果反映了土地及土地上的空間和物質所構成的綜合體,是複雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。...
景觀分類(landscape classification),是指按照既定分類系統對某區域進行景觀類型劃分的過程。...
景觀要素即組成景觀的個體成分.包括地形、氣候、水、生物、土壤.以及社會文化因素.例如山百、動植物、水體、大氣、建築、音樂等。景觀的自然要素部分.是物質的.並且...
景觀格局,一般是指其空間格局,即大小和形狀各異的景觀要素在空間上的排列和組合,包括景觀組成單元的類型、數目及空間分布與配置,比如不同類型的斑塊可在空間上呈...
園林景觀的基本成分可分為兩大類:一類是軟質的東西,如樹木、水體、和風、細雨、陽光、天空;另一類是硬質的東西,如鋪地、牆體、欄桿、景觀構築。軟質的東西稱軟...
景觀設計,是指風景與園林的規劃設計,它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。與規劃,生態,地理等多種學科交叉融合,在不同的學科中具有不同的意義。景觀設計主要...
景觀生態學(Landscape Ecology)是研究在一個相當大的區域內,由許多不同生態系統所組成的整體(即景觀)的空間結構、相互作用、協調功能及動態變化的一門生態學新分支...
景觀描述(Landscape Description).是對景觀特徵的表達和揭示。景觀描述主要從景觀美學的角度m發.對景觀評價指標進行定量或定性衡量.包括景觀認知和景觀審美兩個層次。...
景觀圖是反映地理景觀空間分布的一種專題地圖。顯示製圖區域各種地理組成要素的發展規律,揭示各要素彼此間的深刻聯繫和互相制約的關係,提供區域地理景觀的完整概念,便於...
景觀結構是景觀的組分和要素在空間上的排列和組合形式。...... 分類藝術 科學 自然 文化 地理 生活 社會 人物 ...景觀結構是景觀的組分和要素在空間上的排列和...
濕地景觀生態分類是近20多年來發展迅速的研究領域之一,極大地豐富和推進了濕地學的發展。濕地景觀研究體現的是濕地學與景觀方法的有機結合。濕地景觀分類是通過建立...
羊背石景觀是因冰川磨蝕和挖掘,使一些比較堅硬均一的岩石形成微微突起的一系列基岩小丘,狀似羊背、羊額的一類地貌景觀。羊背石平面形狀為橢圓形,長軸方向與冰川運動...
景觀規劃是指在區域的範圍內進行的景觀規劃,是從區域的角度,區域的基本特徵和屬性出發。現代景觀規劃設計包括視覺景觀形象、環境生態綠化、大眾行為心理三個方面的內容...
景觀格局指數是指景觀格局與景觀指數。景觀格局通常是指景觀的空間結構特徵,具體是指由自然或人為形成的,一系列大小、形狀各異,排列不同的景觀鑲嵌體在景觀空間的...
標誌性景觀指某一區域、某一場所中位置顯要、形象突出、公共性強的人工建築物或自然景觀或歷史文化景觀,它能體現所處場所的特色,對周圍一定範圍內的環境具有輻射和...
由於環境的時空變化和植物類群的差別,植物群落類型極其豐富多樣,由於植物群落不同的類型、特徵等形成豐富多彩的的地表景觀,稱為植物群落景觀!...
景觀面積就是景觀建成後的實際面積...... 分類藝術 科學 自然 文化 地理 生活 社會 人物 經濟 體育 ...公式描述:TA等於一個景觀的總面積,除以10000後轉化為公頃(...
景觀環境,是指由各類自然景觀資源和人文景觀資源所組成的,具有觀賞價值、人文價值和生態價值的空間關係。...
景觀軸線分主軸線和次軸線,主軸線是指一個場地中把各個重要景點串聯起來的一條抽象的直線,次軸線是一條輔助線,把各個獨立的景點以某種關係串聯起來,讓方案在整體...
景觀生態:是以天空為頂,地表為底,在一定範圍內之戶外空間及其所包含之有機無機,有形無形因子及其之間的互動關係所產生之自然效應組合。...
1858年奧姆斯特德提出,目前有多種的翻譯,如:風景園林、景觀設計、造園、景園,合理準確的翻譯應為:景觀規劃與設計。從專業發展上來看,其包含的內容不僅僅是狹義理解...