《景物的描寫方法》是七賢中學提供的微課課程,主講教師為楊云云。
基本介紹
- 中文名:景物的描寫方法
- 類別:微課
- 提供學校:七賢中學
- 主講教師:楊云云
《景物的描寫方法》是七賢中學提供的微課課程,主講教師為楊云云。
景物描寫,是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境,使讀者身臨其境。文學描寫的主要對象是人,包括人的生活情景,人的思想感情。世界上,除了人,就是物(人其實也是一種物)。物,包括...
靜態描寫 平面地、靜止地對人物或景物進行描寫。動態描寫 以動寫靜,或把物用擬人化的手法進行描寫。感官角度 從觸覺,味覺,聽覺,視覺,嗅覺五個角度來進行描寫,考試多在詩歌賞析中出題。神態描寫 專指臉部表情,描寫時要用表示表情...
人物描寫的方法主要有五種,即肖像描寫(外貌描寫)、語言描寫、行動描寫(動作描寫)、心理描寫、神態描寫。對人物局部細節的描寫稱為細節描寫。景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。定義 描寫按內容分,有人物描寫、...
《景物描寫方法》是高新區鳳凰學校提供的微課課程,主講教師為陳元芬 。課程簡介 1、移步換景,從遠到近,從整體到局部 抓住特點,準確描畫:如《小石潭記》中第一段中發現小石潭——移步換景 2、寓情於景,情景交融:如《小石潭記...
描寫角度(描寫方法):正面(直接)描寫、側面(間接)描寫 人物描寫分為:語言、動作、神態、心理、肖像等 景物描寫分為:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等 描寫景物方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體結合、由遠到近(或由近到...
我們描寫物品時,可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。採用“五覺”法來描寫物品,要注意圍繞物品最主要的特點寫,切忌支離破碎。此外,還要注意按一定的順序描述。借景抒情法 藉助客觀外界景物的描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法...
定點描寫法是選擇恰當,固定的視角,按照一定次序把對象描寫出來。運用這種方法,要根據最能反映景物特徵的方向確定立足點。立足點在文中要交待清楚,不能隨意變化,以免紊亂。洪洋《捲起乾堆雪》(《中國新文藝大系·散文集》1976—1982)...
作用:交代任務活動時間,地點,景物,為人物活動提供背景;暗示社會環境,揭示社會本質或交代時代背景;渲染故事氣氛;烘托人物形象或人物心理,表現人物性格,暗示人物命運;暗示或推動情節發展;深化作品主題;為情節的展開做鋪墊;象徵預示...
以《湖心亭看雪》中運用白描手法的景物描寫為例,具體感受白描寫意手法的精湛之處,在反覆的對比閱讀中,加深對白描“以形傳神,形神兼備”的特徵的理解,再結合學過的運用白描手法的古詩文加以引申拓展,最後運用白描手法寫一景物片段,...
在教師們辛勤地輔導下,孩子積累了許多生活積澱,他們的想像力豐富了,在想像作文中更善於運用想像的手法進行寫作,內容生動了,有趣了。在未進行想像練習時,學生曾寫過雲這一自然景物,很多學生基本上都只會從形狀上來進行一定的描寫,...
描寫 描寫就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內心世界,使人物活動的環境具象化。手法示例 【例一】李天芳的《...
有人說要畫好兩幅畫,即圍繞人物活動的一幅“風景畫”和另一幅“風俗畫”。方法指導 小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節的敘述和環境描寫反映社會生活的一種敘事性文學體裁。高考中,涉及小說閱讀的命題一般都與環境、情節、人物...
其描繪的對象為自然風光,如山川河流、樹木花草、房屋建築等。主要表現自然中的天、地、物三大關係。自然界的一切事物均發生在這三大關係中。在風景速寫中,它們表現為對比關係,三大關係之間的描寫手法要儘量區別。運用不同的線條,表現對...
《怎樣描寫景物》是化州市第二國小學校提供的微課課程,主講教師是鐘文娟。課程簡介 1、在聽、說、讀、寫、看中培養學生的寫景能力 2、培養學生的審美意識,歸納寫景的技巧與方法。設計思路 寫好景物就要抓住景物的特點,根據所寫景物的...
《景物的描寫方法》是七賢中學提供的微課課程,主講教師為楊云云。知識點 國中 語文 1.四.寫作/1.作文指津 2.四.寫作/1.作文指津/C.素材選擇 3.四.寫作/1.作文指津/D.作文開頭 教師簡介 楊云云,山東濰坊市臨朐縣七賢中學教師...
《景物描寫技巧》是2012年花山文藝出版社出版的圖書,作者是劉士勛。內容簡介 《景物描寫技巧》由劉士勛主編,掌握科學的學習技巧和學習方法,就是掌握終生學習的能力,只有運用科學的學習技巧和學習方法,才能提高學習效率,取得事半功倍的...
對文章中情與景的關係的處理,可以有兩種方法,一是在寫景的同時敘寫作者的感受,即所謂借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中,表面看起來似乎是客觀的寫景,但字裡行間蘊含著作者的深情,這叫做寓情於景。初...
寫景不只是為寫景,寫景最終的目的是表達自己的感情,把感情注入於所寫的景物之中,才使所寫的景物做到情景交融,才能更好地感染讀者,寫景中,表達感情的方法很多,常用的有借描寫表達感情;借聯想表達感情;借議論表達感情和直接表達感情...
記敘文的一種,通常指以寫景為主的文章,寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式,來表現作者對某些景物的讚美以及自身情感,是國小階段主要學習的作文類別之一。因此,在中國小階段寫景作文主要分為兩類,一類是遊記性質的記敘文,...
所謂“點”,指的是最能顯示人事景物的形象狀態特徵的詳細描寫;所謂“面”,指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結合就是“點”的詳細描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機結合。“點”,可以突出重點,體現深度;“面”,...
其次要進行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描繪出來,刪去一般性的描寫,避免記流水賬。簡介 視點和要敘述、說明的對象都在移換。運用“移步換景”的手法一定要把立足點的空間變換順序交代清楚,常常是空間順序和時間順序相結合,...
第二節 景的描寫法 (一)覷定景物中心點而描寫的必要 覷定中心點而描寫文字例一 登泰山記 覷定中心點而描寫的文字例二 桃花山 文法練習 (二)描寫近景與遠景輕重法的必要 描寫近景和遠景輕重法的文字例一 游黃山記 描寫近景和...