《普通高中課程標準實驗教科書同步教學資源·課時練:歷史1(必修)(2013年春季)》在夯實基礎、挖掘知識點的基礎上，注重對教學重點、難點進行有效突破，使同學們對知識融會貫通，輕鬆跨越學習障礙。《普通高中課程標準實驗教科書同步教學資源·課時練:歷史1(必修)(2013年春季)》圖文並茂、素材豐富，注重了內容和形式的多樣化，可有效激發學習興趣，拓寬知識面，發揮同學們的主體作用。
基本介紹
- 書名：普通高中課程標準實驗教科書同步教學資源•課時練:歷史1
- 出版社：人民教育出版社
- 頁數：161頁
- 開本：16
- 品牌：人民教育出版社
- 作者：人民教育出版社教學資源編輯室 北京百川菁華科技發展有限公司
- 出版日期：2012年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787107247477
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《普通高中課程標準實驗教科書同步教學資源·課時練:歷史1(必修)(2013年春季)》依據人教版教材、教師教學用書並結合教學實際合理劃分“課時”，使內容與課堂教學緊密聯繫，突出實用、有效的特點，增強可操作性。
圖書目錄
第一單元古代中國的政治制度
第1課夏、商、西周的政治制度一
第2課秦朝中央集權制度的形成
第3課從漢至元政治制度的演變
第4課明清君主專制的加強
感知高考
第二單元古代希臘羅馬的政治制度
第5課古代希臘民主政治
第6課羅馬法的起源與發展
感知高考
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展
第7課英國君主立憲制的建立
第8課美國聯邦政府的建立
第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展
感知高考
第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流
第10課鴉片戰爭
第11課太平天國運動
第12課甲午中日戰爭和八國聯軍侵華
第13課辛亥革命
第14課新民主主義革命的崛起
第15課國共的十年對峙
第16課抗日戰爭
第17課解放戰爭
感知高考
第五單元從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
第18課馬克思主義的誕生
第19課俄國十月革命的勝利
感知高考
第六單元現代中國的政治建設與祖國統一
第20課新中國的民主政治建設
第21課民主政治建設的曲折發展
第22課祖國統一大業
感知高考
第七單元現代中國的對外關係
第23課新中國初期的外交
第24課開創外交新局面
感知高考
第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢
第25課兩極世界的形成
第26課世界多極化趨勢的出現
第27課世紀之交的世界格局
感知高考
測試卷、參考答案及解析另附單冊
第一、二單元測試卷
第三、四單元測試卷
第五、六單元測試卷
第七、八單元測試卷
模組測試卷
參考答案及解析
第1課夏、商、西周的政治制度一
第2課秦朝中央集權制度的形成
第3課從漢至元政治制度的演變
第4課明清君主專制的加強
感知高考
第二單元古代希臘羅馬的政治制度
第5課古代希臘民主政治
第6課羅馬法的起源與發展
感知高考
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展
第7課英國君主立憲制的建立
第8課美國聯邦政府的建立
第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展
感知高考
第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流
第10課鴉片戰爭
第11課太平天國運動
第12課甲午中日戰爭和八國聯軍侵華
第13課辛亥革命
第14課新民主主義革命的崛起
第15課國共的十年對峙
第16課抗日戰爭
第17課解放戰爭
感知高考
第五單元從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
第18課馬克思主義的誕生
第19課俄國十月革命的勝利
感知高考
第六單元現代中國的政治建設與祖國統一
第20課新中國的民主政治建設
第21課民主政治建設的曲折發展
第22課祖國統一大業
感知高考
第七單元現代中國的對外關係
第23課新中國初期的外交
第24課開創外交新局面
感知高考
第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢
第25課兩極世界的形成
第26課世界多極化趨勢的出現
第27課世紀之交的世界格局
感知高考
測試卷、參考答案及解析另附單冊
第一、二單元測試卷
第三、四單元測試卷
第五、六單元測試卷
第七、八單元測試卷
模組測試卷
參考答案及解析
文摘
著作權頁：
插圖：
6.“密折”一詞始用於康熙朝，最初為一種特權，僅限於少數親信官員等使用。康熙五十一年前後，地方和中央人員才普遍獲得奏摺權。雍正帝繼位以後，又給予道員、知府、同知、副將一級的官員密上奏摺的權力。據統計，當時上密折的人數已達到1000人以上。這表明（ ）
A.清朝中央政府決策的開放性
B.中央的政治權力進一步加強
C.專制主義中央集權達到頂峰
D.清朝加強了對人民的控制和鎮壓
7.清末御史張瑞蔭的一份奏摺中說：“自設軍機處，名臣賢相不勝指屈，類皆小心敬慎，奉公守法。其弊不過有庸臣，斷不至有權臣，……軍機處雖為政府，其權屬於君；若內閣，則權屬於臣。”這說明軍機處（ ）
①防止了大臣專權 ②強化了君主專制 ③削弱了內閣的權力④擴大了統治基礎
A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④
8.某同學找來《康雍乾三朝實錄》、《論軍機處的本質》、《清代中英內閣制度的比較》等參考資料，計畫寫一篇小論文。下列最可能成為這篇論文題目的是（ ）
A.專制主義中央集權制度的形成與發展
B.明清的君主專制
C.清代君主專制統治的強化
D.淺議中國古代職官的變化
能力提升
9.中央集權與地方分權之爭是中國古代政治史上重要的一幕。漢武帝加強中央集權的措施不包括（ ）
A.建立中朝以削弱宰相權力
B.禁止武臣掌握州郡權力
C.頒布推恩令消除地方威脅
D.設立刺史監督地方官員
10.為了監察地方官吏，北宋政府設定了（ ）
A.刺史 B.通判
C.知州 D.三司使
11.下圖反映的中央機構示意圖最早出現在哪個朝代（ ）
A.唐朝 B.宋朝
C.明朝 D.清朝
12.漢武帝設刺史，唐太宗劃全國為10道，宋太祖設定通判，這些舉措反映了封建統治者在加強對地方管理的過程中重視（ ）
A.分割地方權力
B.對地方官的監察
C.發揮文官作用
D.利用地方矛盾相互制衡
13.朱元璋有26個兒子，他給每個兒子定了一個輩分表，每個表20個字，從他的孫子開始依次向下起名字。例如：太子家允文遵祖訓，欽武大君勝，順道宜逢吉，師良善用晟。從朱元璋給大明政權的接班人所寫下的取名輩分，反映了明朝政治的一個顯著特徵是（ ）
A.注重家庭權威，強調世襲
B.加強專制，皇權至上
C.寄託希望，加強政權建設
D.傳承孝道，加強法制
14.《明史》載：“（內閣）地居近密，而綸言批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權之重，儼然漢、唐宰輔，特不居丞相名耳！”這句話指的是（ ）
A.明朝的內閣就是丞相
B.明朝宰相雖無其名卻有其實
C.明朝內閣承擔了宰相的職能
D.明朝的宰相幫助皇帝處理政事。
插圖：
6.“密折”一詞始用於康熙朝，最初為一種特權，僅限於少數親信官員等使用。康熙五十一年前後，地方和中央人員才普遍獲得奏摺權。雍正帝繼位以後，又給予道員、知府、同知、副將一級的官員密上奏摺的權力。據統計，當時上密折的人數已達到1000人以上。這表明（ ）
A.清朝中央政府決策的開放性
B.中央的政治權力進一步加強
C.專制主義中央集權達到頂峰
D.清朝加強了對人民的控制和鎮壓
7.清末御史張瑞蔭的一份奏摺中說：“自設軍機處，名臣賢相不勝指屈，類皆小心敬慎，奉公守法。其弊不過有庸臣，斷不至有權臣，……軍機處雖為政府，其權屬於君；若內閣，則權屬於臣。”這說明軍機處（ ）
①防止了大臣專權 ②強化了君主專制 ③削弱了內閣的權力④擴大了統治基礎
A.①② B.②③ C.①②③ D.①③④
8.某同學找來《康雍乾三朝實錄》、《論軍機處的本質》、《清代中英內閣制度的比較》等參考資料，計畫寫一篇小論文。下列最可能成為這篇論文題目的是（ ）
A.專制主義中央集權制度的形成與發展
B.明清的君主專制
C.清代君主專制統治的強化
D.淺議中國古代職官的變化
能力提升
9.中央集權與地方分權之爭是中國古代政治史上重要的一幕。漢武帝加強中央集權的措施不包括（ ）
A.建立中朝以削弱宰相權力
B.禁止武臣掌握州郡權力
C.頒布推恩令消除地方威脅
D.設立刺史監督地方官員
10.為了監察地方官吏，北宋政府設定了（ ）
A.刺史 B.通判
C.知州 D.三司使
11.下圖反映的中央機構示意圖最早出現在哪個朝代（ ）
A.唐朝 B.宋朝
C.明朝 D.清朝
12.漢武帝設刺史，唐太宗劃全國為10道，宋太祖設定通判，這些舉措反映了封建統治者在加強對地方管理的過程中重視（ ）
A.分割地方權力
B.對地方官的監察
C.發揮文官作用
D.利用地方矛盾相互制衡
13.朱元璋有26個兒子，他給每個兒子定了一個輩分表，每個表20個字，從他的孫子開始依次向下起名字。例如：太子家允文遵祖訓，欽武大君勝，順道宜逢吉，師良善用晟。從朱元璋給大明政權的接班人所寫下的取名輩分，反映了明朝政治的一個顯著特徵是（ ）
A.注重家庭權威，強調世襲
B.加強專制，皇權至上
C.寄託希望，加強政權建設
D.傳承孝道，加強法制
14.《明史》載：“（內閣）地居近密，而綸言批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權之重，儼然漢、唐宰輔，特不居丞相名耳！”這句話指的是（ ）
A.明朝的內閣就是丞相
B.明朝宰相雖無其名卻有其實
C.明朝內閣承擔了宰相的職能
D.明朝的宰相幫助皇帝處理政事。
