《普通物理學教程電磁學(第2版)習題分析與解答》是梁燦彬修訂的《普通物理學教程 電磁學》(第2版)的配套學習輔導書。書中按章節順序對主教材中的習題給出了分析和解答，幫助學生啟發思路，鞏固所學知識；並對一部分思考題給出了分析和指導。 《普通物理學教程電磁學(第2版)習題分析與解答》可作為高等院校物理類專業學生的學習輔導書，特別適合以《普通物理學教程 電磁學》(第2版)為主講教材的師生使用，也可供其他讀者參考。
基本介紹
- 書名：普通物理學教程電磁學習題分析與解答
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：267頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：梁竹健
- 出版日期：2005年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040175677, 7040175673
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《普通物理學教程電磁學(第2版)習題分析與解答》是面向21世紀課程教材學習輔導書，是梁燦彬修訂的《普通物理學教程 電磁學》（第2版）的配套學習輔導書。書中按章節順序對主教材中的習題給出了分忻和解答，幫助學生啟發思路，鞏固所學知識；並對一部分思考題給出了分析和指導。可作為高等院校物理類專業學生的學習輔導書，特別適合以《普通物理學教程 電磁學》（第2版）為主講教材的師生使用，也可供其他讀者參考。
圖書目錄
第一章 靜電場的基本規律
習題解答
思考題選答
第二章 有導體時的靜電場
習題解答
思考題選答
第三章 靜電場中的電介質
習題解答
思考題選答
第四章 恆定電流和電路
習題解答
思考題選答
第五章 恆定電流的磁場
習題解答
思考題選答
第六章 電磁感應與暫態過程
習題解答
思考題選答
第七章 磁介質
習題解答
思考題選答
第八章 交流電路
習題解答
思考題選答
第九章 時變電磁場和電磁波
習題解答
附錄 電磁學的單位制
習題解答
習題解答
思考題選答
第二章 有導體時的靜電場
習題解答
思考題選答
第三章 靜電場中的電介質
習題解答
思考題選答
第四章 恆定電流和電路
習題解答
思考題選答
第五章 恆定電流的磁場
習題解答
思考題選答
第六章 電磁感應與暫態過程
習題解答
思考題選答
第七章 磁介質
習題解答
思考題選答
第八章 交流電路
習題解答
思考題選答
第九章 時變電磁場和電磁波
習題解答
附錄 電磁學的單位制
習題解答
文摘
插圖：
求解力學問題的基本思路和方法
物理學是一門基礎學科，它研究物質運動的各種基本規律。由於不同運動形式具有不同的運動規律，從而要用不同的研究方法處理。力學是研究物體機械運動規律的一門學科，而機械運動有各種運動形態，每一種形態和物體受力情況以及初始狀態有密切關係。掌握力的各種效應和運動狀態改變之間的一系列規律是求解力學問題的重要基礎。但僅僅記住一些公式是遠遠不夠的。求解一個具體物理問題首先應明確研究對象的運動性質；選擇符合題意的恰當的模型；透徹認清物體受力和運動過程的特點等等。根據模型、條件和結論之間的邏輯關係，運用科學合理的研究方法，進而選擇一個正確簡便的解題切入點，在這裡思路和方法起著非常重要的作用。
1 正確選擇物理模型和認識運動過程
力學中常有質點、質點系、剛體等模型。每種模型都有特定的含義，適用範圍和物理規律。採用何種模型既要考慮問題本身的限制，又要注意解決問題的需要。例如，用動能定理來處理物體的運動時，可把物體抽象為質點模型。而用功能原理來處理時，就必須把物體與地球組成一個系統來處理。再如對繞固定軸轉動的門或質量和形狀不能不計的定滑輪來說，必須把它視為剛體，並用角量和相應規律來進行討論。在正確選擇了物理模型後，還必須對運動過程的性質和特點有充分理解，如物體所受力（矩）是恆定的還是變化的；質點作一般曲線運動，還是作圓周運動等等，以此決定解題時採用的解題方法和數學工具。
2 疊加法
疊加原理是物理學中套用非常廣泛的一條重要原理，據此力學中任何複雜運動都可以被看成由幾個較為簡單運動疊加而成。例如質點作一般平面運動時，通常可以看成是由兩個相互垂直的直線運動疊加而成，而對作圓周運動的質點來說，其上的外力可按運動軌跡的切向和法向分解，其中切向力只改變速度的大小，而法向力只改變速度的方向。對剛體平面平行運動來說，可以理解為任一時刻它包含了兩個運動的疊加，一是質心的平動，二是繞質心的轉動。
求解力學問題的基本思路和方法
物理學是一門基礎學科，它研究物質運動的各種基本規律。由於不同運動形式具有不同的運動規律，從而要用不同的研究方法處理。力學是研究物體機械運動規律的一門學科，而機械運動有各種運動形態，每一種形態和物體受力情況以及初始狀態有密切關係。掌握力的各種效應和運動狀態改變之間的一系列規律是求解力學問題的重要基礎。但僅僅記住一些公式是遠遠不夠的。求解一個具體物理問題首先應明確研究對象的運動性質；選擇符合題意的恰當的模型；透徹認清物體受力和運動過程的特點等等。根據模型、條件和結論之間的邏輯關係，運用科學合理的研究方法，進而選擇一個正確簡便的解題切入點，在這裡思路和方法起著非常重要的作用。
1 正確選擇物理模型和認識運動過程
力學中常有質點、質點系、剛體等模型。每種模型都有特定的含義，適用範圍和物理規律。採用何種模型既要考慮問題本身的限制，又要注意解決問題的需要。例如，用動能定理來處理物體的運動時，可把物體抽象為質點模型。而用功能原理來處理時，就必須把物體與地球組成一個系統來處理。再如對繞固定軸轉動的門或質量和形狀不能不計的定滑輪來說，必須把它視為剛體，並用角量和相應規律來進行討論。在正確選擇了物理模型後，還必須對運動過程的性質和特點有充分理解，如物體所受力（矩）是恆定的還是變化的；質點作一般曲線運動，還是作圓周運動等等，以此決定解題時採用的解題方法和數學工具。
2 疊加法
疊加原理是物理學中套用非常廣泛的一條重要原理，據此力學中任何複雜運動都可以被看成由幾個較為簡單運動疊加而成。例如質點作一般平面運動時，通常可以看成是由兩個相互垂直的直線運動疊加而成，而對作圓周運動的質點來說，其上的外力可按運動軌跡的切向和法向分解，其中切向力只改變速度的大小，而法向力只改變速度的方向。對剛體平面平行運動來說，可以理解為任一時刻它包含了兩個運動的疊加，一是質心的平動，二是繞質心的轉動。
序言
《電磁學》（第一版）（梁燦彬、秦光戎、梁竹健）是以梁燦彬教授20世紀60年代在北京師範大學物理系本科講授電磁學的自編講義為基礎編寫的。筆者是梁燦彬教授進行電磁學教學的主要合作者，在完成教學任務的同時，參與了《電磁學》指導思想、結構和特色的策劃與研討，並執筆其中的部分章節。成書後期，筆者將主要精力轉為組織蒐集、編選全書的思考題和習題的工作。1980年《電磁學》（第一版）出版，被眾多院校，特別是師範院校所採用，受到來自全國各地同行的關注，在全國有相當的影響。一些同行讀者在來信中或是在教學刊物上對電磁學某些教學問題進行了探討和切磋。不少讀者希望能得到書中習題、思考題的解答。20世紀80年代，北京師範大學物理系教師趙雲英、任翠娥、陳淑嫻、張玉梅等曾參與書中習題解答的編解工作，最終經本人編審，署名北京師範大學物理系電學組編，由北京師範大學出版社在1982年和1985年分別以《電磁學習題解答》和《電磁學習題選解》出版。
在與梁燦彬教授合作過程中，我們經常對電磁學問題進行認真的研討，梁燦彬教授對問題的深入鑽研和獨特見解使我受益匪淺，他嚴謹、生動的教學風格與特點，亦給我不少啟迪。電磁學一直是北京師範大學物理系本科的重點課程，我用《電磁學》第一版進行過近20輪次的電磁學教學。時隔20多年，梁燦彬對《電磁學》進行了修訂，2004年出版了《普通物理學教程電磁學》（第二版），在保留原版教材風格的基礎上，對原版內容和編排作了較大的變動和調整，對一些重要的概念和問題作了更準確的表述和更深入的分析。為此，對書中的思考題和習題亦作了相應的調整，筆者負責對書中的習題和思考題的篩選和補充，逐一核算每道習題和校對答案，完善了所選思考題的解答。這次應高等教育出版社的約稿，出版與《普通物理學教程電磁學》（第二版）配套的《習題分析與解答》。將筆者多年進行電磁學教學積累的手邊資料整理，彙編付印。各章的習題是為讓讀者掌握教材基本內容、熟悉物理規律而整理、設計安排的，這些習題來自多年教學的積累，也有不少選自或參照國內外同類教材的習題作了編匯，還結合多年的教學實踐，增編了若干有特色的習題，有一些習題和思考題牽涉的內容還準備在日後出版的《電磁學》拓展篇中作進一步的分析和敘述。本書對教材中各章的習題都給出了詳略不同的解答，整理出規範的解題步驟，注重題解中的某些細節，如對於作為矢量的物理量，除了求出其大小，還注意標出其方向。
在與梁燦彬教授合作過程中，我們經常對電磁學問題進行認真的研討，梁燦彬教授對問題的深入鑽研和獨特見解使我受益匪淺，他嚴謹、生動的教學風格與特點，亦給我不少啟迪。電磁學一直是北京師範大學物理系本科的重點課程，我用《電磁學》第一版進行過近20輪次的電磁學教學。時隔20多年，梁燦彬對《電磁學》進行了修訂，2004年出版了《普通物理學教程電磁學》（第二版），在保留原版教材風格的基礎上，對原版內容和編排作了較大的變動和調整，對一些重要的概念和問題作了更準確的表述和更深入的分析。為此，對書中的思考題和習題亦作了相應的調整，筆者負責對書中的習題和思考題的篩選和補充，逐一核算每道習題和校對答案，完善了所選思考題的解答。這次應高等教育出版社的約稿，出版與《普通物理學教程電磁學》（第二版）配套的《習題分析與解答》。將筆者多年進行電磁學教學積累的手邊資料整理，彙編付印。各章的習題是為讓讀者掌握教材基本內容、熟悉物理規律而整理、設計安排的，這些習題來自多年教學的積累，也有不少選自或參照國內外同類教材的習題作了編匯，還結合多年的教學實踐，增編了若干有特色的習題，有一些習題和思考題牽涉的內容還準備在日後出版的《電磁學》拓展篇中作進一步的分析和敘述。本書對教材中各章的習題都給出了詳略不同的解答，整理出規範的解題步驟，注重題解中的某些細節，如對於作為矢量的物理量，除了求出其大小，還注意標出其方向。
