時俊萍，太原市萬柏林區東社中學語文教師，2007年同時榮獲“全國優秀班主任”和“全國優秀教師”兩項榮譽。
基本介紹
- 中文名：時俊萍
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 主要成就：全國優秀班主任”和“全國優秀教師”
概述,職業生涯,
概述
時俊萍，太原市萬柏林區東社中學語文教師。1995年畢業於太原師專中文系，後在北師大進修獲得本科學歷。
她潛心教研，撰寫了多篇有關課堂教學改革的論文，提出“激趣--設疑--合作--歸納”的四步學習法，走出一條以素質教育提高農村教育教學質量的創新之路。
時俊萍先後榮獲“全國優秀教師”、“全國中國小優秀班主任”、“山西省優秀班主任”、“太原市優秀班主任”、“太原市新長征突擊手”等光榮稱號；在山西省中語會舉辦的“金鑰匙”課堂教學大賽中榮獲二等獎，在全國“目標教學觀摩研討會”上報送的錄像課《人類的語言》榮獲二等獎，在山西省信息技術與學科整合教學大賽中榮獲“省教學能手”稱號。教育理念：愛,是教育的前提，但遠不是教育的全部。由愛而升華為責任——對孩子的一生負責，這才是教育的真諦。我們的行為影響著孩子的一生。一個好的老師，可能會因為一句話、一個故事、一節好課、教孩子一年而影響其一生；相反，可能會耽誤孩子的一生。
2002年，時俊萍參與編輯<飄動的黑髮>一書，使得由她策劃編輯的校報《新世紀主人》成了東社中學的亮點。
職業生涯
同時榮獲“全國優秀班主任”和“全國優秀教師”兩項榮譽，讓時俊萍--萬柏林區東社中學的鄉村語文教師，成了2007年太原市教育界最耀眼的名字之一。
同時榮獲這兩項榮譽，不僅在太原市是惟一，在全國也少有。這其中飽含著時俊萍的辛勤勞動，更代表了太原市基層教育的發展成就，凝結著基層教育者、管理者的點滴心血。
獲獎之後的很長一段時間，時俊萍沒有興奮的感覺。“在湖濱會堂領獎時，見到許多以前崇敬的名師，聽見那么多人的掌聲，不知道怎么了，我突然有種很孤獨的感覺，”她說：“我不敢給別人說，怕別人說我驕傲。”
從1996年來到這所條件簡陋的鄉村中學，她在三尺講台上一站就是12年。“就逛過一次華宇購物中心，看到特別好看的衣服，我就試一試，買不起也穿一下。”鄉村的三尺講台，像一堵玻璃牆，把她與潮流、時尚隔絕開來，儘管這位相貌清秀的女性2008年才30齣頭。
她曾有一個夢想，就是開個服裝店，“和朋友們一起去進進貨，然後坐在店裡賣賣衣服。”朋友、同學在一起，經常會說起她們自己的生活。上學、畢業、教書，一輩子就這么單調地過下去？一絲擔憂間或會在她心裡閃過。她笑了笑說：“本來就是瞎想想，就想換個活法。可是一得獎，好像更不應該再去想了。”
調換工作的"夢想"因為得獎平添了一種"道德壓力"。東社中學的領導、同事對她的成長助益良多，但她更離不開家裡人的支持。學校離家特別遠，每天下午愛人都會開著麵包車來接她，風雨不誤。婆婆和鄰居們聊天時，對她讚不絕口，"我們家媳婦兒是中學老師，人漂亮，工作也努力，可有出息了。"學校組織旅遊，婆婆怕她錢不夠花，會偷偷給她塞幾百塊錢，還經常幫她幹些家務活。"小三口"很多時候都不起灶，就在婆婆家"入伙"。家裡人越理解她，她越過意不去，"想換個離家近的單位，有時間給老公做做飯，伺候伺候公公婆婆。"
抱愧最多的夢想是可以接送一次女兒。教學工作忙，加上離家遠，女兒從進幼稚園到上國小，她從來沒有接送過。"一次到區里培訓，正好趕上國小放學，看見人家的孩子拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳，高高興興，"時俊萍的眼淚一下就流了出來："我就想，什麼時候我也能這樣接一回自己的孩子？"女兒小時候不明白，常拿這個問媽媽。媽媽得了獎，她似乎明白了，抱著證書給奶奶講："我現在上國小了，不用媽媽接我了。我要好好學習，將來當老師，像媽媽一樣拿大獎。"
"時老師就像我們的媽媽一樣，什麼話都能對她講，"時俊萍的學生評價說："她對我們總是笑得那么燦爛，看見她笑，我們就覺得任何困難都不可怕。"
"好多人都說我內向，我有時候也覺得和別人沒話說，"時俊萍說著有點不好意思："可是，只要站在講台上，我一下子話就多了，特別自然。有次培訓一個老師說到'氣場'，我想我的'氣場'就在課堂上。
