是思考，還是想太多

內容簡介

大家都說要學會思考，但思考是什麼？怎么想才是好思考？又該如何學習？

其實，每個人都有思考能力，只是好壞不同。

本書中，哲學實踐者冀劍制老師將與年輕人一起討論“思考”與“空想”有何不同，怎樣才不會“想太多”，而是製造出“有意義”的問題；要如何掌握判斷思考好壞的準則，學習探索“沒有標準答案”問題的方法，並在生活中不斷汲取刺激與啟發的養分。

全書就像36堂精彩的思考課，內容分為五大部分：1.培養思考的鑑賞能力；2.聯繫邏輯思考、謬誤辨識、逆向思考；3.學習智慧的思考；4.提升思考能力的基本功；5.從初級到進階，思考力升級進化。

每章主題涵蓋日常基本推理、生活語言邏輯化、論證分析、謬誤訓練、認識重要的思考形態、克服阻礙思考的種種障礙，以及自我檢測評估。從實例或小故事切入，介紹重要思考概念與套用方法，融入日常生活各方面。隨著本書踏上思考力成長之旅，會思考、有行動、能實踐，真正解決問題，展翅高飛！

簡體版作者序　001

前言

是思考，還是想太多？　001

第一篇　培養思考的鑑賞能力

1. KTV高歌卻沒有掌聲，都怪別人不會欣賞？

先有鑑賞力，才有學習力　002

2. “窗外的風景真好！”這真的是思考嗎？

揭開思考的真面目　007

3. 你能分辨誰說真話，誰說假話嗎？

掌握思考的核心能力　012

4. 填志願、購物、交朋友……這些事情的正確答案在哪裡？

如何評估不確定思考的合理性程度？　016

5. 學習思考就像騎腳踏車，練習才能進步

尋找正確答案的思考vs.尋找最合理答案的思考　022

6. 成功，是思考正確；失敗，就是思考錯誤？

學會運用鑑賞力，評價思考的好與壞　027

第二篇　練習邏輯思考、謬誤辨識、逆向思考

7. 志玲姐姐的推理闖關

邏輯思考的前提、結論與有效論證　034

8. 如果他有一百萬，就會出國念書；所以，如果他出國

念書，他就有一百萬？

套用邏輯法則的思考　039

9. 想下定決心學好英文，怎么思考才有用？

雙刀論證的邏輯　044

10. 全能的神製造自己搬不動的石頭

讓錯誤現形的批判性思考　051

11. 白馬不是馬，會是什麼東西？

歧義的謬誤與謬誤的套用　057

12. 今年夏天熱爆了，冬天一定很冷？

辨識以偏概全的謬誤　062

13. 因為他們很小氣，所以不買……

看清楚各種思考謬誤的路標　067