《春天裡的秋天》1932年由開明書店出版社出版的圖書，作者是巴金。本書介紹了個溫和的哭泣的故事，它還是整整一代的青年的呼籲。我要拿起我的筆做武器，為他們衝鋒，向著這垂死的社會發出我的堅決的呼聲“I’accuse”(我控訴)。
基本介紹
- 書名：春天裡的秋天
- 作者：巴金
- 類別：中篇小說
- 出版社：開明書店
- 出版時間：1932年
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內容梗概
《春天裡的秋天》是巴金基於當時泉州社會現實創作的小說，講述了一個淒楚動人的愛情故事：一位姓林的中學教師在泉州和他的女學生鄭佩容相愛著，但遭到女方父親的強烈反對，他倆逃到廈門鼓浪嶼。但是他們的愛情終難為封建禮教所容，在短暫的幸福時光過後，鄭佩容在母親的電促下返回泉州，從此音信杳渺，最終在父母所包辦的婚姻中鬱鬱而終。
巴金選集
巴金選集內容片段
春天。枯黃的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長出來。
陽光溫柔地對著每個人微笑，鳥兒在歌唱飛翔。花開放著，紅
的花，白的花，紫的花。星閃耀著，紅的星，綠的星，白的星。
蔚藍的天，自由的風，夢一般美麗的愛情。
每個人都有春天。無論是你，或者是我，每個人在春天裡
都可以有歡笑，有愛情，有陶醉。
然而秋天在春天裡哭泣了。
這一個春天，在迷人的南國的古城裡，我送走了我的一段
光陰。
秋天的雨落了，但是又給春天的風掃盡了。
在雨後的一個晴天裡，我同兩個朋友走過泥濘的道路。走
過石板的橋，走過田畔的小徑，去訪問一個南國的女性，一個
我不曾會過面的瘋狂的女郎。
在—個並不很小的莊院的門前，我們站住了。一個說著我
不懂的語言的小女孩給我們開了黑色的木柵門，這木柵門和我
的小說里的完全不同。這裡是本地有錢人的住家。
在一個陰暗的房間裡，我看見了我們的主人。寬大的架子
床，寬大的涼蓆，薄薄的被。她坐起來，我看見了她的上半身。
是一個正在開花的年紀的女郎。
我們三個坐在她對面一張長凳上。一個朋友說明了來意。
她只是默默地笑，笑得和哭一樣。我默默地看了她幾眼。我就
明白我那個朋友所告訴我的一切了。留在那裡的半個多小時內，
我們談了不到十句以上的話，看見了她十多次秋天的笑。
別了她出來，我懷著一顆秋天的痛苦的心。我想起我的來
意，我那想幫助她的來意，我差不多要哭了。
一個女郎，一個正在開花的年紀的女郎……我一生里第一
次懂得瘋狂的意義了。
我的許多年來的努力，我的用血和淚寫成的書，我的生活
的目標無一不是在：幫助人，使每個人都得著春天，每顆心都
得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發展都得著自
由。我給人喚起了渴望，對於光明的渴望；我在人的前面安放
了一個事業，值得獻身的事業。然而我的一切努力都給另一種
勢力摧殘了。在喚醒了一個年輕的靈魂以後，只讓他或她去受
更難堪的蹂躪和折磨。
於是那個女郎瘋狂了。不合理的社會制度，不自由的婚姻、
傳統觀念的束縛，家庭的專制，不知道摧殘了多少正在開花的
年青的靈魂，我的二十八年的歲月里，已經堆積了那么多、那
么多的陰影了。在那秋天的笑，像哭—樣的笑里，我看見了過
去一個整代的青年的屍體。我仿佛聽見—個痛苦的聲音說：
“這應該終結了。”
《春天裡的秋天》不止是一個溫和地哭泣的故事，它還是
一個整代的青年的呼籲。我要拿起我的筆做武器，為他們衝鋒，
向著這垂死的社會發出我的堅決的呼聲“Je accuser”
點評鑑賞
巴金的中篇《春天裡的秋天》(寫於一九三二年春天)描寫了一對青年男女在封建專制家庭摧殘下愛情的悲劇,是一個“溫和地哭泣的故事”,也是“整整一代的青年的呼籲”。小說全篇成功而嫻熟地運用第一人稱手法,通過男主人公林敘述和描寫了他和少女鄭佩蓉的戀愛生活、愛情悲劇,筆調柔婉,簡潔細膩,抒情氣息濃郁,就象一首精妙雋永的散文詩,充滿媚人的詩情味。
具體考察這種動人的抒情氣息和媚人的詩情味的來源,存在於內容、語言形式諸多方面,而各種修辭手法精當貼切的運用,尤其是比喻的運用,則尤有不可忽視的突出意義‘ 老詩人艾青說:“比喻的作用,在於使一切無生命的東西活起來,而且斌予思想感情。”(轉引自黃漢生《修辭漫議》)巴金在《春天裡的秋天》中對於比喻的運用,正是如此,多想感情是他筆下各種結構形式的比喻的真正靈魂。
成就影響
巴金是我國著名的小說家，歷任全國人大代表、全國政協委員、中國作協名譽主席、五屆全國人大常委、中國文聯副主席等職。他一生勤奮寫作，著作頗豐，即使進入耄耋之年仍能寫出《隨想錄》這樣的驚世之作。 他1982年摔斷左腿，後又患“帕金森氏病”住院治療，但由於他有堅強的意志，積極鍛鍊，配合醫生治療，身體恢復得比一般老人快。 1927年，巴金以第一部小說《滅亡》，被人們認識以後，以自己的光和熱，逐漸成為中國文壇的領軍人。巴金的財富，是他26卷本的不朽著作和10卷本的精彩譯著。巴金的財富，更是他高尚的精神境界和完美的人格力量。
愛國主義，是巴金兩大財富的重要基礎。巴金12歲那年通讀了《說岳全傳》，深深被岳飛的愛國精神、民族精神震動。上世紀90年代，巴金在眾人的勸說下，到杭州休養。從來怕麻煩別人的他，有一天卻提出了要求，想去拜謁岳墳。在文徵明《滿江紅》詞碑前，年過九十，平時說話吐字不太清楚的巴金，像小學生那樣吟誦起這首詞來，聲音越來越清楚、高亢：“拂拭殘碑，敕飛字、依稀堪讀……笑區區、一檜亦何能，逢其欲。”
“使每個人都得著春天”
“讓每個人都有住房，每個口都有飽飯，每個心都得到溫暖”，巴金的心裡始終珍藏著這一美好願望。
巴金出生於成都一個封建大家庭。仁愛的母親，是他人生的第一個老師。他從母親這裡懂得了愛，懂得了寬容。巴金幼年另一位老師是轎夫老周。老周總跟他說：“要好好地做人，對人要真實，不管別人待你怎樣，自己總不要走錯腳步。”“人要忠心，火要空心”。
巴金把他的愛，他的思想，反映在他的作品中。反帝、反封建、反壓迫，呼求平等、自由、幸福，是巴金作品主要內容。在巴金許多文論中，我們可以讀到他火一樣的文字：“我們的生活信條應該是：忠實地行為，熱烈地愛人民，幫助那需要愛的。”“我的生活的目標，無一不是在幫助人，使每個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發展都得著自由”。
小張、小吳，從農村來到巴老身邊工作。轉眼多年過去了，有一天，時任中國作協黨組書記的翟泰豐來探視，問巴老有什麼要求？從來不向組織提任何要求的他，不假思索地提出：希望安排好小張、小吳的工作。
