明清時期回族教育思想研究

明清時期回族教育思想研究

《明清時期回族教育思想研究》是2016年6月民族出版社出版的圖書,作者是顧玉軍。

基本介紹

  • 中文名:明清時期回族教育思想研究
  • 作者:顧玉軍
  • ISBN:9787105143757
  • 頁數:349頁
  • 定價:58元
  • 出版社:民族出版社
  • 出版時間:2016年6月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《明清時期回族教育思想研究》是中國少數民族教育思想研究領域的一項碩果,以明清時期的海瑞、王岱輿、李贄、蔣湘南等為主要研究對象,通過回族漢學教育和回族經學教育兩條路徑,深入、全面地研究了明清時期回族的教育思想產生的背景、思想淵源。該書作者以流暢的語言,通過引用大量的古籍文獻,進一步闡述明清時期回族教育思想的宗教性、交融性、不平衡性、多元性和時代性等特點,並對該時期教育思想產生的消極影響進行了剖析。該書的出版具有較高的學術價值,尤其對當下少數民族教育學的發展提供了參考,對維護社會穩定和構建和諧社會主義具有現實意義。

圖書目錄

本書小序
緒論
一、國內外研究現狀綜述
二、選題意義
三、主要研究方法
四、本書框架說明
第一章 明清時期回族教育思想形成的歷史背景
第一節 伊斯蘭教在中國的傳播與回族的形成
一、明代以前伊斯蘭教在中國的傳播
二、明代前期伊斯蘭教在中國大陸的分布
三、回族共同體的最終形成
四、明清時期統治者對伊斯蘭教和回族的政策
第二節 明代以前回族先民的教育類型
一、明代以前歷朝伊斯蘭文教政策對回族先民教育的影響
二、回族先民的教育類型
第二章 明清時期回族教育思想的淵源
第一節 伊斯蘭教傳統教育思想對回族的影響
一、伊斯蘭教傳統教育思想概述
二、明清時期回族歷史人物對伊斯蘭教傳統教育思想的繼承和發揚
第二節 中國傳統教育思想對回族的影響
一、明代以前回族先民接受中國傳統文化的歷史軌跡
二、明清時期回族歷史人物對中國傳統教育思想的兼容與
第三節 蘇菲主義思想對回族的影響
一、蘇菲派在中國的傳播與發展
二、明清時期回族歷史人物對蘇菲主義思想的吸收
第三章 明代的回族漢學教育思想
第一節 海瑞的教育思想
一、海瑞的生平及著作
二、海瑞的教育思想
第二節 李贄的教育思想
一、李贄的生平及著作
二、李贄的教育思想
第四章 明末清初的回族經學教育思想
第一節 明代回族經堂教育的開創
一、回族經堂教育產生的歷史背景
二、回族經堂教育的發展
第二節 明代漢文譯著活動的興起
一、漢文譯著活動興起的歷史條件
二、漢文譯著活動的成果
第三節 王岱輿的教育思想
一、王岱輿的生平及著作
二、王岱輿的教育思想
第五章 清代的回族經學教育思想
第一節 清代回族經堂教育的興盛
一、回族經堂教育的大發展
二、回族經堂教育三大學派的形成
第二節 清代漢文譯著活動的鼎盛
一、漢文譯著活動鼎盛的動因
二、漢文譯著活動的成果
第三節 馬注的教育思想
一、馬注的生平及著作
二、馬注的教育思想
第四節 劉智的教育思想
一、劉智的生平及著作
二、劉智的教育思想
第五節 馬德新的教育思想
一、馬德新的生平及著作
二、馬德新的教育思想
第六章 清代的回族漢學教育思想
第一節 清代回族漢學教育的發展
一、回族漢文私塾教育
二、回族社學和義學
三、回族親職教育
第二節 蔣湘南的教育思想
一、蔣湘南的生平及著作
二、蔣湘南的教育思想
第七章 明清時期回族教育思想的特點及影響
第一節 明清時期回族教育思想的特點
一、宗教性
二、交融性
三、不平衡性
四、時代性
五、多元性
第二節 明清時期回族教育思想的影響
一、明清時期回族教育思想的積極影響
二、明清時期回族教育思想的消極影響
主要參考文獻
後記

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