北京市昌平區第三中學(昌平三中)

北京市昌平區第三中學

昌平三中一般指本詞條

北京市昌平區第三中學始建於1976年,是一所城鎮完全中學。學校占地面積65畝,建築面積16000平方米,有普通初、高中共30個教學班,學生1000名,教職工140人。現已更名為昌平一中教育集團西關校區。2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。學校有4700平方米的教學辦公樓、5300平方米綜合教學樓和4700平方米學生宿舍樓。其中的理、化、生實驗室、計算機房、電子備課室、多媒體教室、階梯教室、師生電子閱覽室、圖書館、天象館、桌球訓練館等專業教室齊備,設備、設施先進,完全能滿足學校教育教學及相關活動的需要,並能為學生提供良好的住宿條件。學校具有規範、平整的300米環形跑道操場;寬闊筆直的甬路兩側是特色鮮明的百米文化長廊,綠地上各樣警示牌渲染著校園的文化氣息。

基本介紹

  • 中文名:北京市昌平區第三中學
  • 簡稱:昌平三中
  • 創辦時間:1976年
  • 辦學性質:公立中學
  • 學校類別:綜合類
  • 主要獎項:北京市中國小校園環境示範學校
    北京基礎教育系統電化教育優類校
    北京市教育科研工作先進校
  • 所屬地區:中國北京
  • 占地面積:65 畝
  • 建築面積:16000 m
所獲榮譽,師資力量,辦學理念,辦學特色,校園文化,學校領導,

所獲榮譽

幾年來,昌平三中先後被評定為“北京市普通中學規範化建設達標學校”、“北京市中國小校園環境示範學校”、“北京市基礎教育系統電化教育優類校”、“北京市陽光心語行動示範校”、“北京市教育科研工作先進校”,為學生的成長提供了良好環境。

師資力量

學校現有初、高中共30個教學班, 學生1091名,教職工143人。學校現有專任教師101人,其中高級教師35人,占34.7%;中級教師40人,占39.6%。市級骨幹教師2人,區級骨幹教師15人,區級學科帶頭人9人,市、區級骨幹教師占25.7%。

辦學理念

學校發展總目標是:堅持“以人為本、特色立校、科研興校、人才強校、開放辦學、內涵發展”的辦學理念,通過“三最佳化一加強”,即最佳化隊伍、最佳化生源、最佳化環境和加強對外交流與合作,把該校建設成為一所教育思想先進、教育設施精良、管理科學規範、辦學特色鮮明、教育教學質量優良,社會知名度影響力較高的優質普通完全中學。在“求實進取,勤奮創新,科研先導,內涵發展”這一辦學思想的指導下,學校實現了跨躍式發展。今後,該校將進一步合理規劃校園,增建教育教學設施,綠化校園,加強科學管理,全面提高辦學質量,為把該校建成一所全面育人、辦有特色一流學校而努力奮鬥。

辦學特色

多元智慧型課堂教學是該校特色之一。以多元智慧型理論的實踐研究為主要切入點,在課堂教學中,用多種方式呈現教學內容,在豐富多彩的課堂環境中培養和開發學生各種潛能,並取得了顯著成績。北京市國中升學統一考試中,該校連續進入全區“十佳學校”行列,梅林同學更是以555分的總成績奪得全區2005年中考狀元。在2005年高考中,該校有23名學生考入大學本科,本科升學率居昌平區優質高中校首位。在北京市國中升學統一考試中,昌平三中總成績在全區始終名列前茅,畢業率100%,多次獲得昌平區“十佳國中校”榮譽稱號。在高考中,學校升入本科人數連續幾年穩步增長,升學率在昌平區同類校中位居前列,本科率位於昌平區優質高中校第一名,高中升學率連續兩年超過90%。

校園文化

環境育人是該校特色之二。該校在校園環境建設的同時,還十分重視校園文化的建設,校園文化的建設以培養學生人文素質為目標,豐富多彩、健康向上的學科、科技、體育、藝術活動,已成為該校的傳統和風尚。作為昌平區桌球傳統項目學校,北京市乒協指定的“桌球訓練基地”,學校面向全區招生,在市、區各級(類)比賽中均取得了驕人的成績。為提高師生的文化修養,營造濃厚的校園文化氛圍,學校成立了“三友書畫社”,面向全區舉辦“昌平三中師生書畫展”,成立各種文化社團,鼓勵師生參加活動。學校先後被評定為“北京市普通中學規範化建設達標學校”、“北京市中國小校園環境示範學校”、“北京市基礎教育系統電化教育優類校”、“北京市陽光心語行動示範創建校”、“北京市教育科研工作先進校”。為學生的成長提供了良好環境。

學校領導

校長:陳玉林
陳玉林,1988年畢業於首都師範大學物理系,中學高級教師。昌平區物理學科帶頭人,昌平區優秀教師。曾任昌平一中教務主任、副校長,現任昌平區第三中學校長。2004年7月擔任昌平三中校長以來,他堅持“以人為本、特色立校、科研興校、人才強校、開放辦學內涵發展”的辦學理念,以課程為核心,推進特色學校建設,進一步明確“語言文雅、行為儒雅、志趣高雅”的育人目標,堅持走特色發展之路,開設書法、篆刻、繪畫等獨具個性的學校課程,使學生藝術審美情趣和能力得到了提高,開發了學生潛能,促進了學生的和諧發展。幾年來為高校輸送了大批藝術人才,使學校基本形成了“以美啟智、以美育人、學有所長、全面發展”的辦學特色,使學校具有較高的知名度。
昌平三中

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