昆明理工大學“電氣工程實驗教學中心”始建於1978年，專業建設之初在人才培養過程中就十分重視實驗教學。在“西部大開發”、“西電東送”國家重要戰略決策的指引下，立足於雲南在“西電東送”明顯的區位優勢和資源優勢，經過三十餘年長足的發展，通過國家級特色專業建設、省級重點學科建設、中央與地方共建基金、日元貸款項目、德國促進銀行貸款項目、學校實驗室專項建設基金以及與電力企業合作等多種渠道，先後投入2700萬元建設、發展與完善中心實驗室，現已創建了一批集教學、科研於一體的高水平實驗教學平台。
基本介紹
- 中文名：昆明理工大學電氣工程實驗教學中心
- 始建於：1978年
- 指引：西部大開發
- 立足：雲南在“西電東送”
學校簡介,實驗設備,榮譽成就,
學校簡介
昆明理工大學“電氣工程實驗教學中心”始建於1978年，專業建設之初在人才培養過程中就十分重視實驗教學。在“西部大開發”、“西電東送”國家重要戰略決策的指引下，立足於雲南在“西電東送”明顯的區位優勢和資源優勢，經過三十餘年長足的發展，通過國家級特色專業建設、省級重點學科建設、中央與地方共建基金、日元貸款項目、德國促進銀行貸款項目、學校實驗室專項建設基金以及與電力企業合作等多種渠道，先後投入2700萬元建設、發展與完善中心實驗室，現已創建了一批集教學、科研於一體的高水平實驗教學平台，擁有一支教學科研能力強、結構合理的高水平師資隊伍，面向電氣工程及其自動化、熱能與動力工程、自動化、計算機科學與技術、通信工程、生物醫學工程等6個專業3200餘名本科生開出13門課程實驗和2門獨立實驗，密切結合現代智慧型電網建設，承擔了電力生產工程認知教育，相關課程的實驗教學、工程訓練、課程設計、畢業設計和大學生科技創新任務，以及電氣工程及其相關領域的研究生培養工作。
實驗設備
中心現已建有電力系統繼電保護實驗室，電力系統綜合自動化實驗室，電力學科重點實驗室，電機實驗室、PLC實驗室、低壓電器與儀表實驗室、高電壓技術實驗室等7個實驗室，電力系統動模實驗室業已於2008年啟動建設。 電力系統繼電保護實驗室主要面向電力系統繼電保護原理課程，開設電流、電壓、阻抗、功率方向繼電器的特性等基礎型實驗，以及變壓器保護和線路保護等綜合型實驗。電力系統綜合自動化實驗室主要滿足電力系統分析、發電廠電氣部分、電力系統自動裝置原理等3門課程的教學實驗及專業綜合獨立實驗。電機實驗室主要滿足電機學課程實驗。開設變壓器的性能測試、聯接組測定，異步電動機的工作特性、起動調速，同步發電機的工作特性、參數測定等與電機學理論教學密切結合的課程實驗。高電壓技術實驗室主要滿足高電壓技術的課程實驗和畢業設計實驗。2009年央地共建實驗室建設啟動，投資1100.7萬元建設實驗室，實驗教學條件將得到明顯改善，開始實驗課程門數、類型也將得到極大豐富。PLC實驗室有三菱F1系列PLC8套，主要滿足可程式控制器課程實驗。低壓電器與儀表實驗室主要滿足電氣測量技術等課程實驗以及電氣技術綜合設計型實驗。電力學科重點實驗室於2002年依託電力系統及其自動化重點學科建設開始籌建，其中的電力系統實時閉環仿真與保護測控試驗系統主要用於獨立實驗和本科生畢業設計，電力系統暫態仿真與測試系統主要用於研究創新型實驗，課外科技創新活動及研究生培養。電力系統動模實驗室已於2008年啟動建設，投資598.0萬元，實驗室建成後將開出10多門課程實驗、獨立實驗及課外實驗，是電氣工程及其自動化專業發展的重要實驗平台。中心密切結合電氣工程及其自動化國家級特色專業建設，以CDIO人才培養模式為特色，將實驗教學置於現代智慧型電網建設背景下，在實踐教學中突出工程的中心地位，強化“構思-設計-實現-運作”實踐教學理念，構建“全過程、四層次、八模組”的實踐教學體系以及特色鮮明的“三三制六結合”的實驗教學體系，努力培養學生的實踐能力和工程素質，取得了豐碩的成果。
榮譽成就
教學方面獲省級教學成果一等獎、二等獎各1項，獲準國家級二類特色專業1個，國家級精品課程1門，省級重點學科1個，省級人才培養模式創新實驗區1個，出版特色教材3部；科研方面獲省技術發明一等獎1項、省科技進步三等獎2項，先後承擔國家自然科學基金項目5項、省科技攻關和重點項目3項、省自然科學基金項目5項、電力企業委託項目30餘項，EI收錄論文110篇，申請國家發明專利36項，授權12項，發布企業標準1項，省級鑑定成果6項；中心培養出的本科生先後獲全國大學生挑戰杯二等獎1項、全國大學生數學建模競賽獲二等獎1項、全國電子設計大賽一等獎、二等獎各3項、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽二等獎1項，三等獎2項；本科生申請國家專利29項，獲授權17項。中心實驗教學效果好，成果顯著，示範作用突出；與國內外相關院校、電力企業長期密切合作，校企結合實行訂單式聯合培養，輻射作用廣泛。在科學發展觀的指引下，中心將繼續堅持“以育人為本，以質量工程為指導”，進一步完善實驗平台建設，加大實驗室開放力度，增強師資隊伍，為新時期“大電力”建設培養更多高素質創新型專業人才，為我省電力事業的發展貢獻更大力量。
