早期經驗學派

早期經驗學派是一種強調個體早期經驗對日後成長和發展起決定性作用的思潮。由西方心理學者斯科特、麥格勞、布盧姆、貝利、皮亞傑和布魯納等提出。主要論點及論據是：（1）認為在本性與教養或遺傳與環境的長期爭論中，沒有充分認識另一個因素，即時間的重要性。個體的成長和發展是遺傳與環境互動作用的結果，且是在關鍵時期產生。而關鍵時期一般總是與最快成長、最佳發展的時期恰好相合。

基本介紹

• 中文名：早期經驗學派
• 定義：一種強調個體早期經驗對日後成長和發展起決定性作用的思潮
• 所屬領域：生物學
• 提出者：斯科特、麥格勞、布盧姆、貝利、皮亞傑和布魯納等

（2）論證個體早期經驗有助於某些技能的發展，有益的早期經驗是認知成長不可缺少的。早期刺激剝奪會妨礙個體正常動作的發展，多樣化的刺激，對幼兒智慧成長很重要。（3）堅持兒童有一個可使某種認知或技能學得最好的時期，若使這些技能發展過早或過遲，不僅會導致教育工作者的努力徒勞，而且可能對兒童造成永久性損害。（4）試圖尋找早期經驗的生物學基礎。生理心理學家赫布的研究揭示，大腦中樞活動依賴環境的刺激作用。個體必須有機會去體驗環境的各種變化，其高級神經中樞組織才能有最適當的發展。