早期科學啟蒙教育是指對孩子進行早期的科學引導性教育。
基本介紹
- 中文名：早期科學啟蒙教育
- 對象：兒童
- 性質：教育
對孩子進行早期科學啟蒙教育，可以使孩子從小對科學產生興趣，並掌握一些科學的基礎知識和科學的思維方法，為長大後更好地從事科學活動打下基矗怎樣對孩子進行早期科學啟蒙教育呢?
1、經常給孩子講一些中外科學家的故事。如華佗、張衡、李時珍、愛因斯坦、居里夫人、愛迪生、門捷列夫等科學家，講講他們從小是怎樣對科學產生興趣的，長大以後又是怎樣通過刻苦鑽研搞發明創造的，激發孩子對當科學家的嚮往，並使孩子懂得要當一個偉大的科學家，就必須從小刻苦學習，不斷探索。
2、給孩子講一些科學知識。日常生活中，孩子經常會提出一些問題，如：“星星為什麼不會從天上掉下來?”“飛機為什麼能在天上飛?”“魚為什麼能在水中游?”“長頸鹿的脖子為什麼特別長?”“為什麼有的東西沉入水底，有的東西浮於水面?”等等，對孩子的發問，父母要給予表揚，並結合孩子提出的問題給他們講一些科學知識，如結合孩子所提的問題“為什麼有的東西沉入水底，有的東西浮於水面?”父母可做一些小實驗給孩子看，即在水中放一些木塊、鐵等，讓孩子觀察它們的沉與浮，從而向孩子介紹有關浮力的知識。父母在給孩子講科學知識時，語言一定要注意淺顯易懂，避免講得過於深奧，使孩子難於理解。
3、經常帶孩子參觀博物館、植物園、動物園，擴大孩子的視野。如當孩子到博物館看到恐龍化石時，他們會發問，為什麼現在沒有恐龍了?父母可以根據孩子的提問，向孩子介紹恐龍為什麼滅絕的知識，引起孩子探索科學奧秘的興趣。
4、給孩子布置一個探索科學奧秘的環境。父母不僅要重視給孩子講解科學知識，引起孩子對科學的興趣，還要重視讓孩子自己去探索和發現科學的奧秘。皮亞傑的發生認識論闡明，孩子是在不斷地與環境的相互作用過程中獲得知識經驗的，因此，要想讓孩子主動地探索和發現科學的奧秘，父母就必須為孩子布置一個比較好的環境，如在夏天，可以準備一盆水和一些玩水的工具(小桶、木塊、鐵釘)，讓孩子在玩水過程中發現物體的沉與福又如，準備幾杯水，一些沙子，石塊、鹽、糖等，讓孩子將它們放入水中，觀察什麼東西在水中不見了，從而了解融化這一現象。
