《早期教育專業系列教材》是2020年8月北京師範大學出版社出版的圖書，本書深入淺出地梳理了嬰幼兒語言發展理論，闡述了嬰幼兒語言發展規律，拓展了根據嬰幼兒語言發展規律進行的語言教育活動，希望能夠給早期教育的學習者以理論上的指導，實踐上的引領。
基本介紹
- 書名：早期教育專業系列教材
- 作者：王靜 、冉超 編
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303261017
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》在學前教育發展任務中強調提出要“重視0-3歲嬰幼兒教育”。當前，人們對0~3歲嬰幼兒早期教育的重視程度越來越高。科學的早期教育需要高素質、專業的早教教師隊伍。本書深入淺出地梳理了嬰幼兒語言發展理論，闡述了嬰幼兒語言發展規律，拓展了根據嬰幼兒語言發展規律進行的語言教育活動，希望能夠給早期教育的學習者以理論上的指導，實踐上的引領。具體內容包括：0~3歲嬰幼兒語言發展特點，0~3歲嬰幼兒聽話活動、說話活動、早期閱讀活動的設計與組織，家庭中的嬰幼兒語言教育以及0~3歲嬰幼兒語言發展常見障礙及指導等。
圖書目錄
單元一 0～3歲嬰幼兒語言發展與教育概述
任務一 0～3歲嬰幼兒語言教育的含義及意義
任務二 0～3歲嬰幼兒語言發展的影響因素
任務三 0～3歲嬰幼兒語言獲得及發展理論
任務四 國內外0～3歲嬰幼兒語言教育的研究現狀
單元二 0～3歲嬰幼兒語言發展特點
任務一 0～1歲嬰兒語言發生髮展的特點
任務二 1～2歲幼兒語言發展特點
任務三 2～3歲幼兒語言發展特點
單元三 嬰幼兒保教機構中的語言教育
任務一 嬰幼兒保教機構語言教育的目標
任務二 嬰幼兒保教機構語言教育的內容
任務三 嬰幼兒保教機構語言教育的實施與指導
單元四 0～3歲嬰幼兒聽話活動
任務一 0～3歲嬰幼兒聽話活動概述
任務二 0～3歲嬰幼兒聽話活動的集體指導
任務三 0～3歲嬰幼兒聽話活動的個別化指導
單元五 0～3歲嬰幼兒說話活動
任務一 0～3歲嬰幼兒說話活動概述
任務二 0～3歲嬰幼兒說話活動的集體指導
任務三 0～3歲嬰幼兒說話活動的個別化指導
單元六 0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動
任務一 0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動概述
任務二 0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動的集體指導
任務三 0～3歲嬰幼兒早期閱讀活動的個別化指導
單元七 0～3歲嬰幼兒語言遊戲活動
任務一 0～3歲嬰幼兒語言遊戲活動概述
任務二 0～3歲嬰幼兒集體語言遊戲的組織
任務三 0～3歲嬰幼兒的親子語言遊戲活動
單元八 0～3歲嬰幼兒語言發展常見障礙及問題指導
任務一 0～3歲嬰幼兒語言發展常見障礙及問題類型
任務二 0～3歲嬰幼兒語言發展常見障礙及問題產生原因
任務三 0～3歲嬰幼兒語言發展常見障礙及問題的改善方法與策略
參考文獻
