施福濤

人物概況

他是一線教師,認真學習教育理論，關注學科發展前沿動態，積極探索教育規律，於時俱進更新教育理念。在新課程教與學的評價體制的改革方面，作出了有益的探索,撰寫了專著《新課程改革的實踐與探索》，為新課程改革提供了值得借鑑的經驗。他教育經驗豐富，業務能力強，在長期的課堂教育中形成了自己獨特的教學風格，教學質量一直名列前茅，是同行的楷模，在同行中享有很高的威望。他多次在省、市、縣教研活動中上課改示範課，獲海門市數學評優課一等獎，南通市評優課優勝獎，多次為省骨幹教師培訓班作課改專題講座，獲得同行和專家的一致好評。他被評為海門市數學學科帶頭人，海門市專業技術拔尖人才，南通市學科帶頭人，江蘇省實施素質教育先進個人。他教育教學管理能力強，科研含量高，從1999—2004年我校在海門市國中素質教育百分考核中連續7年獲特等獎。

他一貫重視教師隊伍素質的提高和青藍工程的建設，在培養青年教師方面成績卓著，指導青年教師徐強在南通市優課評比中獲一等獎，使其成為海門市第四屆學科帶頭人及海門市數學教研員，99年他們被評為南通市青藍工程優秀師徒；指導青年教師楊春鳥於2000年獲南通市青年教師優課評比二等獎，成為海門市學科帶頭人 2003年他們被評為南通市青藍工程優秀師徒；指導青年教師施俊進2002年獲南通市青年教師評優課一等獎，成為海門市第四屆學科帶頭人；指導青年教師黃娟2003獲江蘇省和諧教學優課評比二等獎，成為海門市骨幹教師。

他教育科研能力強，先後主持和參與了近10個課題的研究。主持的海門市級課題《提高國中數學課堂教育效率的基本途徑》已結題；南通市級課題《優良課堂教育環境的創設與素質教育水平提高的研究》已結題；江蘇省重點課題《國中課堂教學良好狀態的實驗研究》已結題；《多媒體輔助教學實施及保障體系研究》子課題《建立高效實用的MCAI培訓體系的研究》已結題；部委重點課題《活動課程與中國小學生科學素質的提高》已結題。。。。。。。，並被評為活動優秀教師。科研成果在市內外產生了較大的影響。

他十分重視教育經驗的積累和理論的研究，先後在省級以上各種刊物和部門發表或獲獎論文數十篇。其中《數學教學情境創設的策略》、《建立新課程教與學的評價機制》等文章站在新課程改革的前沿，大膽地作了有益的嘗試並取得了成功的經驗。

他注重學生的個性發展，鼓勵培養學生的特長，在輔導數學競賽方面教育效果好，成績突出，由他輔導的學生先後有幾十名在市、省、全國數學競賽中獲等一、二等獎。他先後被評為全國“華杯賽”優秀教練員，全國教育教學優秀園丁，江蘇省數學競賽優秀輔導老師。

特級教師施福濤材料目錄

1論文

數學教學情境創設的策略 2003.8山西《教學與管理》

建立新課程教與學的評價機制 2003.6山西《教學與管理》

在課堂上創設雙向評價機制 2003.5《江蘇教育》

施福濤

基本介紹

人物概況

特級教師施福濤材料目錄

1論文

2專著

3編書

4課題研究

5專題講座

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