於成亮，林州市第一中學高三（18）班應屆畢業生於成亮2012年在文科高考中取得了673分的高分，成為2012年河南省高考文科狀元。
說起自己考取高分的“法寶”，他歸因於三個方面：注重用錯題本糾錯、平日善於總結反思、考試時保持平穩心態。
基本介紹
- 中文名：於成亮
- 國籍：中國
- 出生日期：1993年
- 性別：男
人物經歷,人物專訪,
人物經歷
“考這么高的分數，真的有點出乎我的意料，我原來還打算復讀呢。”昨天下午，面對採訪，於成亮的一句調侃話，讓現場氣氛頓時活躍起來。
在一般人眼中，好學生都有些“呆頭呆腦”，而於成亮卻不然，不僅外表陽光帥氣，非常精神，且彬彬有禮。說起取得的好成績，於成亮謙虛地稱，這是從網上學習往屆高考狀元學習經驗的結果，其經驗主要集中在3個方面。
厚厚的錯題本，是他學習不斷進步的第一個“法寶”。於成亮說，如何不讓錯題再錯，或儘量減少差錯，是學習不斷進步的訣竅之一。而錯題本，就是打開這個訣竅的一把“金鑰匙”。高中三年下來，僅數學錯題本就有十幾本。英語等科也有錯題本，這些提醒他不再犯同樣的錯誤。
“善於總結、認真反思，是我的第二個學習‘法寶’”。對此，於成亮深有體會。每次考試，他都會認真總結經驗、教訓，找出不足，努力將薄弱環節變成強項。
“心態決定成功。”於成亮說，他通過無數考試證明了這個理兒。他的父母都是普通工人，平日上班很忙，無暇過多關注他的學習，只是在得知他學習下滑厲害時，才鼓勵一下。寬鬆的環境，讓他學習、考試時，能夠放下包袱，集中精力考出好成績。對此，班主任兼數學老師李現生證實說：“他能考這么高的分數，一個重要原因就是心態平穩。成績起伏，對他沒太大影響。”
人物專訪
在他的座位旁一直掛著一個布條，上面寫著：“北大，我來了。”
從高一到高三，他的成績一直是年級前五，多數是年級前三。在老師的眼裡，他是班上學習最刻苦的一個，也是心態最好的一個，能考出全省文科最高分也不意外。
於成亮的老師李現生說，在於成亮的座位旁邊掛有一個紅布條，布條上寫著：北大，我來了。他的“志向一直是清華和北大兩所學校”。
從高一到高三，於成亮的成績一直是年級前五，多數是年級前三，成績一直很好、很穩，能考出全省文科最高分也不意外。
“好成績的取得決不僅僅靠聰明，重要的是勤奮。”李現生說，於成亮是班上學習最刻苦的一個，每天早上起得很早，晚上做題到12點以後才睡。很多同學熬夜，次日精神狀態會不好，卻從沒見於成亮狀態疲憊的時候，好像無論什麼時候動力都很足，很有拼勁。
於成亮雖然是文科生，但數學成績一直不錯，“如果選學理科，也會考出不錯的成績，這與他做的題量是分不開的，他做的題特別多，做題速度也快，是個很勤奮的學生。”
成績一直在年級前三，但於成亮多數時候是“第三”，得第一的次數很少。李現生說，高考前，學校舉行了8次模擬考試，8次成績加起來，於成亮仍是第三，只有最後一次模擬考試得的是年級第一名。
“第三的心態很好，所以"黑馬"也容易從第三名蹦出來。”李現生說，於成亮很樂於助人，對學習成績不如自己的，很樂於幫助；對成績比自己好的，很樂意向其學習，而不是妒忌，“心態擺得很正，大考時就容易超常發揮”。
高考時，班上前幾名的學生都很緊張，唯獨於成亮跟沒事人一樣，狀態跟平時沒什麼區別，考完就回家幫父母乾農活了，不像城市孩子，考試過後出去旅遊以求放鬆。
在得知自己的分數後，於成亮顯得很高興，說：“會和父母一起，去北京看看。”
