方怡(蚌埠書法神童)

方怡，回族（隨母），安徽桐城“桂林方”第二十五世，桐城派鼻祖方苞後人，太祖方金樹曾任桐城縣主事，喜書法。

基本介紹

• 中文名：方怡
• 國籍：中國
• 民族：回族
• 出生日期：1997年10月
• 職業：學生
• 主要成就： 第十八屆“雙龍杯” 全國少年書畫大賽“金杯獎”
• 性別：女

簡介

方怡，回族（隨母），安徽桐城“桂林方”第二十五世，桐城派鼻祖方苞後人，太祖方金樹曾任桐城縣主事，喜書法。太祖母系清朝宰相張英之後，祖父至今留有一方家傳的用上方大篆篆刻的“張英之印”水晶回頭獅子印章。3歲隨父親練習硬筆書法，4歲拜中國書法協會會員李洪太老師研習軟筆書法，先後學習了王羲之楷體、《蘭亭序》、《聖教序》、《鄭文公碑》、《禮器碑》、《蜀素貼》、《苕溪詩貼》、《法華經》、《張孟龍碑》、《韭花貼》、《崔敬邕墓誌》、《張黑女墓誌》和吳昌碩的篆書等。

10歲時的方怡

成長故事

方怡的太祖曾任桐城縣主事，主管桐城縣北鄉，家族釀酒，家境殷實。建有養生堂，供孤兒寡母、要飯者居住。在安慶設在兩個渡口，無償為人擺渡過江。一生酷愛書法，每天早上5點起床後不說話，用毛筆蘸水在石板上寫字，寫完一碗水後再洗漱、講話。其曾祖、祖父，父親也繼承了先人傳統，喜歡筆墨書香，經常練習書法，在當地也小有名氣。方怡3歲的時候，看到父親寫毛筆字，好奇地拿過毛筆寫了起來，越寫越有興趣，從此便與書法結緣。

書法早已成了方怡生活的一部分，練書法每天都必不可少。“毛氈一鋪，將墨倒入硯台就可信筆揮灑了。”初見方怡，觀其一副安和自在、信步漫隨之態，編者就被她優雅的舉止、溫文的語氣所感染。“書法的學習不可能一蹴而就，它必須在興趣的基礎上，深入對書法的了解並一直堅持練習，才能深刻領悟書法的內涵，取得進步。”小方怡說。

品學兼優

尊師敬友。現年十三歲的方怡，是一個做事認真、愛好廣泛、活潑開朗、好為人誠懇熱情、充滿自信的陽光女孩。在榮譽面前，自信，努力，是學校和當地鼎鼎有名的小才女。她刻苦好學，品學兼優，酷愛閱讀，看起課外書來，總是愛不釋手，開闊眼界。她寫的作文多次被老師當作範文在全班朗讀，還在《蚌埠日報》上發表2篇文章。為提高英語成績，她積極參加課外英語學習，勤練口語，英語成績在班裡名列前茅。她踴躍參加學校各項活動。她的手抄報多次在市級比賽中獲獎。特別是書法多次在全國獲獎，令同學們羨慕不已。她活潑大方，非常樂於幫助他人，在學校，她會積極主動的幫助老師做自己力所能及的事情，從三年級開始一直擔任班裡書法小教師，把自己的特長毫無保留的教給同學們；在班級中，她是班裡的骨幹，幫助老師輔導同學的學習，嚴格遵守班級紀律；在體育課上，幫助體育老師組織同學們活動，有極強的組織協調管理能力。

孝敬父母

“孝”字當先。在家裡，方怡細心地向爸爸媽媽學習，很早就學會了自理。從上幼稚園時起，就自己住在一個房間裡，媽媽每隔一天早上四點多鐘就上班，她每天早晨六點鐘自己起床，自己洗漱、梳頭、疊被子、鋪床，坐十幾里路的公車自己去上學。她還經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服。她非常注重文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

樂於奉獻

“我奉獻，我快樂”。方怡團結同學，正直善良有愛心，尊老愛幼，助人為樂。同學生病了，她都會主動地設法幫助同學補習課程，輔導好作業，主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。她積極參加學校舉辦的各類公益活動，學校組織的每次愛心捐款活動她都積極參與，汶川大地震時，她把自己的壓歲錢捐給了災區，希望災區的小朋友和她一樣有個好的學習環境，好好學習，長大了報效祖國。她就是一個善良的小天使，用自己的力量幫助他人，是令她感到最快樂的事情。 弘揚國粹　傳承文明

這就是方怡，一個熱愛書畫藝術的13歲女孩。她對生活的態度，詮釋了人們對真善美的追求；她用筆墨紙硯，描繪著中國未來的藍圖。中國文字不僅積澱了中華民族的睿智，中華民族的文化，更凝聚著一種民族精神。通過學習書法，能促進人們養成細緻、專注、沉著、持久的學習品質。正如郭沫若先生曾經說過的，“要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善於體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。”

在方怡看來，學習書法不僅可以豐富生活，而且可以開啟心智，修身養性，還能提高審美能力。由於書法與我國傳統的哲學、文學、音樂、舞蹈、美術、建築等學科都有著直接或間接的關係，其文化內涵深厚，因此對幾千年來源遠流長的中華文化起到薪火相傳的作用。

而談到如何繼承弘揚書法這一國粹時，方怡如是說：“雖然世界各國都有自己的文字，可惟獨只有中國能將其文字發展成一門藝術，我們少年兒童作為祖國的花朵，更應該用自己的行動去傳承中國書法這一國粹。” 小方怡認為，國家應該更大力度地去加強普及書法教育，讓每一個孩子都充分的了解中國深厚的文化精髓。在她看來，書法不光是寫字，它關係到民族傳統文化的繼承和發揚，關係到民族的品德、精神風貌的傳承。 (方國勝 文)

作品欣賞

方怡對每一幅字、每一幅畫的創作，都會凝神靜思，預想字形大小，專心致志，用心、用神、用氣、用靈魂去書寫，充分運用指、腕、肘、臂、肩、胸、腰、腚、腿、腳等部位力量，集全身之心力、腦力、腕力、氣力、思維於筆端，書寫的一筆一畫，有剛有柔，有快有慢。章法或整齊或錯落，結構或規則或隨意，線條或纖細或剛勁，極具審美趣味。她的行草書既有王羲之的行雲流水、奇正相生、秀雅清勁，又有米芾的筆力外露，飄逸瀟灑，四面得勢。她的楷書既有虞世南的筆力含蓄、筆勢溫和，又有顏真卿筆勢內斂，卻有一掣萬鈞之力。充分體現出書法的“力”和“勢”，展現了書法的旺盛活力和流於筆端的“氣質”。她尤其善於隸書，結體穩重，勁而不獷，放而不野，厚而不滯，散亂中寓工整，奇險中寄安閒，既有《張遷碑》的方整、古拙，又有《禮器碑》的瘦硬、古雅，還有《石門頌》的勁健、飄逸。她的篆書有時工整凝重、溫潤靜穆，有時整飭嚴肅、雋秀瑩麗、點畫工整而不浮, 每一幅都能寫出絕妙的書法作品，極具觀賞和回味。

方怡自幼聰明，善二胡，工書法，擅篆、隸、楷、行、草等書體，精通十八種書體。右圖十八幅不同書體，可謂字字珠璣，行行玉潤，點畫精到。特別是李白《春夜洛城聞笛》條幅，此幅為碑體，下筆粗鈍，方拙樸實，以拙取勝，間架穩實厚重，如虎臥闋下。筆畫端正粗壯。筆筆如磐石，折角棱條分明，有嚴峻之態。章法行密字滿，於平正之中存欹斜之變。

方怡在臨摹古人書法中，對《張孟龍碑》和《張黑女墓誌》尤為獨鐘，尤其是《張黑女墓誌》書法精美遒古，峻宕朴茂，結構扁方疏朗，內緊外松，多出隸意。此墓誌雖屬正書，行筆卻不拘一格，風骨內斂，自然高雅。筆法中鋒與側鋒兼用，方圓兼施，以求剛柔相濟，生動飄逸之風格，合方怡的脾胃，勤加練習，決心以此墓誌為母本，集吸收王羲之楷體之精華，並以張孟龍碑體特別以佐之，立志自創一體。

小荷初露

榮獲第六屆“世紀之星”全國少年兒童美術書法攝影藝術教育成果展、第十二屆“素質杯”全國少年書畫大賽金獎、 第十五屆“素質杯” 全國少年書畫大賽金獎、 第十八屆“雙龍杯” 全國少年書畫大賽“金杯獎”等。

社會認同

中國文明網、安徽文明網、蚌埠日報等多家媒體報導。