方平爾

方平爾，女，淳安縣大墅鎮中心國小退休教師，大墅鎮大墅村婦聯副主席

基本介紹

• 中文名：方平爾
• 職業：教師
• 主要成就：敬業奉獻“中國好人榜”

人物經歷

2013年2月退休後，方平爾無法割捨對孩子們的感情，時刻牽掛著他們的成長，尤其是那些存在一定安全隱患、學習動力不足、習慣養成差的留守兒童，見不著他們，她焦躁不安，不知所措。在這樣的情況下，她心生一個強烈的願望：建立一個“留守兒童驛站”。她一邊準備提案，潛心設計方案，一邊四處奔走，爭取省、市、縣關工委、鎮黨委政府和社會各界的關心和支持，利用當時新建的大墅村文化禮堂空間，成立留守兒童俱樂部。她被聘為俱樂部的負責人，就這樣有了能夠發揮餘熱，服務留守兒童的工作機會。 眾人拾柴火焰高，她憑藉良好的人際關係組建起一支以留守婦女、“五老人員”等為主要力量的志願者服務隊伍。他們一邊幫忙照顧孩子，一邊幫忙分析，階段整合利用村文化禮堂的配套設施。將農家書屋布置成可供留守兒童書畫、閱讀、手工製作的多功能室；將道德講堂設定成孩子們可安心學習的校外教室；讓寬敞明亮的大禮堂和設施齊全的室外場地成了孩子們放飛心情的樂園。

近年來，大墅村投入20餘萬元新建1個籃球場、1處滑滑梯，添置供兒童演出用的五彩小竹馬10套，打擊樂器1套，增添玩具、文具、小凳若干，並為書屋和活動室安裝了5隻立式空調。多年來，縣關工委、縣婦聯等單位幫助大墅村積極爭取上級補助資金10多萬元。2020年，大墅鎮黨委、政府還在鄉鎮文化綜合站增添了兒童之家藝術提升區。

期間，方老師經常會忘記按時就餐，按時回家休息，忘記自己是個上了年紀的女性，粗活、重活不怕累不怕髒的和大家一起幹著。腳趾被笨重的球桌砸爛過，頭被腳手架撞開過口子，可她依然堅持著。她還經常自掏腰包給“戰友”們買點心和茶水，用實際行動感動著廣大家長和村民，也感動著各級領導。

文化禮堂是她的大舞台，她把文化長廊和民俗館當作傳承優秀文化的教科書，把《祖訓十二則》編寫成通俗易懂的快板詞，耐心解讀，教孩子們傳唱繼承；把具有神秘色彩的《水龍節傳說》編寫成富有民俗氣息和農耕文化特色的《水龍祈福》故事，並參與水龍節民俗文化活動，讓他們獲得質樸文化的陶冶；將民間故事製作成圖文並茂的展板或書頁，讓孩子們閱讀學習，激發孩子們熱愛家鄉的情懷。

短短几年，方老師樂此不疲地為孩子們編排文體節目數十個。節目形式多樣，內容豐富健康，有快板《傳祖訓 揚新鳳》、《垃圾分類非小事》等；有竹馬舞《竹馬鬧新春》、《我的馬兒真正好》；有說唱《生僻字》、《大墅·我摯愛的故土》等；有趣味運動、親子遊戲等。為了開展豐富多彩的活動，她起早貪黑地忙碌著，從課程的安排到活動方案的設計，從服務人員的組織到具體細節問題的考慮。身兼數職的她非常明白，隨著社會的飛速發展，固有的那點知識和經驗，遠勝任不了如此重任，她得不斷學習，不斷吐故納新更新知識、技能和理念，才能不被時代淘汰。為此，她潛心查閱資料、訂閱書刊，加強理論學習；不恥下問地向在職人員討教，虛心學習先進的專業知識；不辭辛勞地走訪留守兒童家庭，了解孩子們的實際情況，把握好動態的施教對象，爭取儘可能提高自己的工作能力和效率。

功夫不負有心人，類似之前提及過的問題孩子，經大墅村俱樂部輔導和活動都有了明顯的改觀。如留守孩子何某睿，因父親病故，他成了單親孩子，母親外出務工。在年邁的爺爺身邊，他變得性格孤僻，整天無精打采、病怏怏，對學習不感興趣，母親跟他溝通也存在障礙。得知情況後，她主動數次上門邀請孩子來到俱樂部，給予他多方位心理疏導和真情關愛。餓了，陪他一起吃飯；病了，陪他求醫吃藥；喜歡唱歌，就陪他一起唱；文化課學習有困難，就耐心輔導，並不斷肯定和鼓勵他的進步；積極與其母親聯繫，給與針對性的親職教育方法，讓其改變了母子之間的緊張關係。一段時間後，孩子的學習興趣被激發出來了，學習成績也快速提高，也能積極主動地參與文娛體育活動變陽光了，家裡三代人之間的誤會和矛盾也化解了。這樣的案例她能列舉不少。

有人不解地問她圖個啥，她的回答是：不虛度光陰，做點有利於社會的事。每當孩子們脫口而出，錯把我當爺爺奶奶、爸爸媽媽叫時，我的內心暖流涌動，幸福感油然而生，我願意陪伴他們快樂成長。

所獲榮譽

2020年11月敬業奉獻“中國好人榜”。

2021年6月，杭州市委表彰其為杭州市優秀共產黨員。