新鄉學院機電工程學院

機電工程學院現有機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程三個本科專業，機電一體化技術、汽車檢測與維修技術兩個專科專業。機械設計製造及其自動化教學團隊被評為河南省高等學校教學團隊，機械設計製造及其自動化專業成為省級特色專業，學院工程訓練中心被評為河南省高等學校第五批實驗教學示範中心，學院的機械設計製造及其自動化學科被評為校級重點學科建設點，現學院有省級精品課一門，校級精品課三門。

基本介紹

• 中文名：新鄉學院機電工程學院
• 專業：機械設計製造及其自動化
• 碩士學位：70%
• 高級職稱：21%
• 分類：學校

師資力量

兼職教師

學院現有專兼職教師52人，其中具有副教授以上高級職稱的約占21%，碩士學位以上約占70%，外聘專家學者多人。學院湧現出了一批業務精英、能力強的優秀骨幹教師，曾多人榮獲“河南省學術技術帶頭人”，“河南省優秀中青年骨幹教師”，“河南省優秀青年教師”等稱號。

素質培養

學院注重學生綜合素質培養，始終堅持以育人為本，德育為首。在學生的思想政治教育、社會實踐、貧困生幫扶、畢業生就業指導等方面都取得較好成績。學院現有電子協會、武術協會等多個學生社團組織，並依託這些載體，開展了大量卓有成效的學生活動。

專業介紹

機械設計製造自動化（本科）

培養目標：培養具有機械設計製造及其自動化專業的基礎理論知識和基本技能，具有創新精神、實踐能力和良好綜合素質，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、產品開發、套用研究、生產管理和經行銷售等方面工作的高級工程技術人才。

主要課程：機械製圖、計算機繪圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工學、電子技術、成型加工及材料學、機械控制工程基礎、機械製造工藝學、單片機原理與套用、PLC，數控工具機及編程等。

就業方向：在各類大、中型企業、公司、高等院校、職業學校等機構，能夠從事工程技術、教學研究等方面的工程套用研究工作。

材料成型及控制工程（本科）

培養目標：培養具備金屬、塑膠等材料的產品、工藝與模具方面的知識，能運用計算機技術進行產品、工藝與模具的設計、運用數控加工技術進行成型模具的製造，能從事產品及模具的試驗研究、生產管理、經行銷售等方面的高級工程技術人才。

主要課程：高等數學、大學物理、大學英語、計算機技術基礎、機械製圖、計算機繪圖、工程力學、金屬材料及熱處理、互換性與技術測量、機械製造基礎、電工電子學、機械設計基礎、液壓傳動、金屬成形工藝及模具、塑膠成型及模具設計、模具CAD/CAM、模具壽命與材料、、成型設備概論、數控加工技術等。

就業方向：可在各行業從事與材料成型加工有關的金屬與塑膠產品的設計、工藝規劃、模具設計、數控加工、生產過程控制、試驗開發、質檢分析、管理行銷、教育科研等工作。

車輛工程專業（本科）

培養目標：掌握傳統汽車和新能源汽車總體、主要零部件、電控及信息、電傳動等現代汽車技術，為汽車工業培養汽車產品設計、製造、運用、研究和檢測及試驗等方向的、工程實踐能力和創新能力強的高級專業技術人才。

主要課程：機械製圖、計算機繪圖、理論力學、材料力學、計算機基礎、電工電子技術、機械原理、機械設計、機械製造工程基礎、汽車構造、汽車理論、汽車設計、汽車電子與控制、專用車輛理論與設計、電動汽車原理與構造等。

就業方向：畢業生可在有關公司企業、研究設計院所、高等院校和管理部門從事車輛方面的研究與設計、產品開發、製造、實驗、教學、管理、行銷等工作。

機電一體化技術（對口、專科）

培養目標：培養具備機電工程師必須的基本理論知識、技能和較強的分析解決工程技術問題能力的高級套用型人才。

主要課程：機械製圖、計算機繪圖、工程力學、機械設計基礎、電工學、電子技術、感測檢測技術及套用、液氣壓傳動、機電一體化技術、數控工具機、電機與拖動等。

就業方向：各類大中型企業、公司，能夠從事工程繪圖和機電產品的操作、維護及行銷等工作。

汽車檢修技術（專科）

（13年起不招生）

培養目標：培養汽車維修方面具有較強的分析和解決問題的能力，熟練掌握汽車維護保養與檢測技術，懂得本專業的基礎知識和專門知識，並對本專業的領域的科技發展有一定了解的高素質技能型專門人才。

主要課程：機械製圖、計算機繪圖、電工電子技術、機械設計基礎、汽車檢測技術、汽車發動機原理與結構、汽車底盤構造與維修、汽車電器、汽車故障診斷與維修、汽車保險與理賠、舊機動車鑑定與評估等。

就業方向：主要到汽車維修企業、特約汽車維修站、汽車檢測站、汽車行銷行業及管理部門等從事汽車維修、檢測、調試、查勘定損及管理等相關崗位工作。

實驗教學

數控加工實驗室

數控加工實驗室創建於2003年7月,由加工中心、數控車床、數控銑床等設備。本實驗室可完成數控加工的手工編程、自動編程、仿真加工、參數設定及控制工具機完成整個加工過程等實驗，是學生學習先進制造技術和教師進行科研試製的重要場所。

電工技術實驗室

電工技術實驗室始建於1989年，並於2003年7月重新更換設備，改用天煌教學儀器公司生產的DGJ－3電工技術綜合實驗室及SR－071型雙蹤示波器。該套實驗設備能完成多種電路特性的研究、定律、原理的驗證及單相、三相交流電路的測試等二十四個分組實驗，是電工技術實踐課理想的實驗設備。

電機與電氣拖動實驗室

本實驗室創建於2003年7月，實驗室共由八個試驗台組成，每個試驗台由十二台電機和十六個掛件組成，能夠完成直流電機、異步電機、同步電機、步進電機、微電機以及繼電器和接觸器等四十二種試驗，使學生加深了對交、直流電機的起動、調速、制動等控制系統的理解，同時滿足了本科層次對電磁原理及電氣控制原理的理解和試驗的要求。

數字電路實驗室

數字電路實驗室共可開設20個實驗，所開設實驗主要包括組合邏輯電路和時序邏輯電路兩大方面。組合電路方面主要有：全加器、編碼器、解碼器、數據分配器、數據比較器等。時序邏輯電路方面主要有：觸發器、暫存器，計數器等。

模擬電路實驗室

模擬電路實驗室創建於2003年7月。模擬電路實驗室一共可以開設實驗22個，內容從對放大電路原理的驗證到對小型電路系統的設計，基本涵蓋模擬電路的全部內容。開設這些實驗一方面鞏固學生所學的書本知識，另一方面提高學生動手實踐能力，極大激發學生對模擬電路課程的學習興趣。

單片機實驗室

單片機實驗室創建於2005年4月。單片機實驗室一共可以開設實驗18個，基本涵蓋單片機教學的全部內容，單片機實驗的關鍵是自己願不願意動手操作，了解一些相關的程式指令。設備是次要的，主要是專業側重點，不在此。

機械原理實驗室

機械類專業基礎實驗室，主要用於輔助《機械原理》課程教學。該實驗室擁有機械原理示教機櫃（SJ-10DA），可以做機器與機構、平面連桿機構的基本形式、平面連桿機構套用、凸輪機構形式、齒輪傳動的各種類型和基本性質、輪系的基本性質、間歇運動機構、組合機構、空間連桿機構等方面的演示實驗。

機械設計實驗室

實驗室籌建於1993年11月，該實驗室是機械類專業基礎實驗室，主要用於輔助《機械設計》課程教學和課程設計指導。該實驗室擁有機械設計示教機櫃（SD-1S-18）和齒輪效率實驗台（ZT-100），可以做聯接零件、傳動零件、軸類零件等的認知實驗。

電子實訓實驗室

電子實訓實驗室創建於2005年5月，主要從事電路設計及裝配等實驗，可以完成電阻、二極體和三極體的識別、電路板的設計及製作等實驗。

公差與技術測量實驗室

該實驗室創建於1991年10月。實驗室擁有數顯式立式光學計、粗糙度檢查儀、雙管顯微鏡、干涉顯微鏡、萬能測齒儀、萬能工具顯微鏡等儀器。可以做線性尺寸測量、形狀和位置誤差測量、演示測量等實驗。學生通過實驗熟悉有關幾何測量的基礎知識、測量方法和常用計量器具的使用方法。

金相實驗室

金相實驗室始建於1990年，有金相顯微鏡、自動研磨機等儀器。能開設的實驗有碳鋼平衡組織的觀察，合金鋼平衡組織的觀察，鑄鐵平衡組織的觀察，熱處理組織的觀察等。熱處理實驗室始建於1990年，有布氏硬度計、洛氏硬度計、熱處理爐等儀器設備。本實驗室為<<工程材料及機械製造基礎>>課程提供實驗教學條件,並為課程設計和畢業設計提供實驗實習基礎。能開設的實驗有金屬材料硬度的測量，碳鋼的熱 處理，工具鋼的熱處理等。

製圖測繪實驗室

機械製圖測繪實驗室創建於1990年。該實驗室是學生實訓的基地，可以進行各種零件的測繪及對整台減速器的測繪，並且按零件工作圖的要求畫出各個零件的工作圖，按裝配圖的要求畫出整台減速器的總裝圖。

CAD/CAM室

CAD/CAM室安裝有AutoCAD、CAXA繪圖電子圖板、CAXA製造工程師、數控車床、數控銑床模擬加工等軟體，學生可以進行二維計算機繪圖、三維造型設計、數控編程模擬仿真加工等實訓環節的練習。