《新課程:簡明作文(國小)》是由山西出版社主辦的期刊。
基本介紹
- 中文名:新課程:簡明作文(國小)
- 主管單位:山西出版社
- 主辦單位:山西出版社
- 出版周期:月刊
- 國內刊號:14-1324/G4
- 國際刊號:1673-2162
- 定價:48.00
- 單價:4.00
《新課程:簡明作文(國小)》是由山西出版社主辦的期刊。
《新課程:簡明作文(國小)》是由山西出版社主辦的期刊。該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館1...
作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、套用文、議論文。記敘文 是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。分類 1.從內容及表達方式分:①簡單...
國小百變作文簡介 (一)國小百變作文理論根基 發散思維—讓作文內容豐富 1、什麼是發散思維 發散思維,又稱輻射思維、擴散思維,是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式,它表現為思維視野廣闊,思維呈現出多維發散狀。一般說來,任何事物都具有複雜的結構和多種多樣的性質或屬性。因而解決問題的方法也應是多...
《巨人作文-國小六年級(下冊)》是2007年中國石化出版的圖書,作者是巨人學校全國國小語文。內容提要 本套教材的編寫人員長期從事教學或教研工作,具有豐富的教學經驗。本套教材經過多年的教學實踐,深受廣大國小生的喜愛。本書具有以下特點:1、多種形式指導讀寫,循序漸進提高能力。本套教材的各個分冊一般安排10~16...
《國家語文新課程標準》關於國小作文的教學目標:一年級字詞,二年級句子,三年級片斷,四年級篇章,五年級綜合,六年級提高。 語文新課程標準還要求國小生作文能具體明確,文通字順地表達自己的意見,能根據日常生活需要,運用常見的表達方式來寫作。本書就是以此要求和目的為標準,根據小學生的具體學習特點編寫而...
培養了上百學子考入廣東省頂級名校華師附中及省實驗中學,並有多位學生榮獲中考狀元,輔導學生參加國家省市各級作文大賽獲獎達上百人次,個人在各級報刊雜誌中發表作品數十篇,是典型的實戰型教師。其紮實的教學經驗,幽默風趣的教學風格,清晰簡明的教學思路,深受家長學生的好評。在作文教學中,堅持引導學生在玩中學,...
培養了上百學子考入廣東省頂級名校華師附中及省實驗中學,並有多位學生榮獲中考狀元,輔導學生參加國家省市各級作文大賽獲獎達上百人次,個人在各級報刊雜誌中發表作品數十篇,是典型的實戰型教師。其紮實的教學經驗,幽默風趣的教學風格,清晰簡明的教學思路,深受家長學生的好評。在作文教學中,堅持引導學生在玩中學,...
第三節 國小語文探究性的教學的基礎型模式 第四節 國小語文探究性教學的拓展型模式 第五節 國小語文探究性教學的研究型模式 第三章 “諧動教學”模式的探求 第一節 “諧動教學”模式建構的背景 第二節 “諧動教學”模式的理念、目標和特點 第三節 “諧動教學”模式的操作策略 第四章 國小作文教學模式建構 ...
國小生多功能作文本 叢書定位 功能定位:《國小教材同步作文全解》配套練寫本;小學生學習教材作文的簡明、高效訓練方案。 讀者定位:國小3-6年級學生。市場定位:既可零售,又可批量進課堂。 叢書特點 打破傳統作文本的概念,把作文的講、練、賞、寫、用集於一身,簡明、適用 叢書亮點 1.寫前基礎訓練:寫前輕...