《爆笑課堂系列·爆笑作文：滿分技巧2》是2013年廣州出版社出版的書籍，作者是朱斌、凌萍。
基本介紹
- 書名：爆笑課堂系列·爆笑作文:滿分技巧2
- 作者：朱斌 凌萍
- 出版社：廣州出版社
- 出版時間：2013年12月1日
- 頁數：131 頁
- 開本：32 開
- ISBN：9787546217826
- 外文名：Funny Composition
- 類型：娛樂
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,媒體推薦,
內容簡介
共有作文技巧知識點15個，每個點通過“技法講解”、“課堂問答”、“呆頭演練場”、“精彩範文”和“趣味知識館”等方面來展開闡述，告別枯燥無味的技法講解，只想讓你在歡笑中習得作文技巧的精華！讓小孩子不再覺得寫作文是一件痛苦煩悶的事情！每個知識點都精心設計了爆笑校園人物的爆笑漫畫，還有經典無厘頭的“呆式輕鬆一笑”讓你翻開書本後就愛上寫作文！寓教於樂的過程中，笑果和效果搞笑翻倍！讓呆頭帶你輕輕鬆松掌握習作妙招吧！
緊跟《爆笑作文滿分技巧》，新推出的爆笑系列作文技巧第二冊，《爆笑校園》中的大紅人來到作文課堂演繹作文妙招啦！名校名師妙趣橫生地講解作文技巧！爆笑課堂系列由國內知名企業漫友文化聯手名校名師，由全國銷量超過3500萬冊的《爆笑校園》作者爆笑天王朱斌繪圖，由名校名師聯合編寫，可謂是強強聯合啊！給力範文！呆式酷評！跳出傳統的教學方式！
每一個知識點都經過精心的推敲，能讓學生在讓人愉悅的漫畫中不知不覺地學到作文技巧，這是一種輕鬆的易於讓孩子接受的方式。這是一本讓你爆笑不斷的作文書！知識就在歡笑的不經意間溜進了腦海里，一起笑不攏嘴地學習寫作文吧！沒有最好笑，只有更好笑！滿分不再遙遠！
圖書目錄
先抑後揚式
欲揚先抑式
抑揚交錯式
片斷連綴式
擬人式
第二人稱式
用TA成就自己
借景言情式
托物言志式
設懸念
誤會法
愛上“插敘”
好詞好句
作者簡介
主編朱斌簡介
朱斌機密檔案：
生日：x月y日（2x—3=y；xy=209）
身高：190本《爆笑校園》單行本疊在一起的高度
體重：打死都不會告訴你我體重是58kg
怪癖：可能是因為習慣用原子筆，所以畫畫時不自覺就將畫紙旋轉360°
創作經歷：
2005年7月，創作主打漫畫系列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜誌發表至今，並獲得第3屆金龍獎最佳多格漫畫金獎；
2006年8月創作四格漫畫《呆頭》，連載於《信息時報》；
2010年9月獲得廣州市文化藝術最高獎項第7屆廣州文藝獎動漫藝術類二等獎；
2011年，與弟弟朱江一同主編幽默書系《爆笑王國》；
2011年8月，獲得南國書香節最受關注少兒圖書獎；
2011年，獲得騰訊動漫2011年度最受歡迎國產漫畫票選第一名；
2012年，呆頭入選“第三屆中國十大卡通形象”，成為這個活動創辦以來唯一入選的漫畫形象；
2012年入選“國家動漫品牌建設和保護計畫”動漫品牌類項目；
2013年《爆笑校園》榮登南國書香節第三屆年度最受讀者關注粵版類十大圖書榜；
2013年，文化部認定《爆笑校園》為重點動漫產品。
主編凌萍簡介
廣州白雲區優秀教師，善用多輪循環教學，具有豐富的語文教學經驗。生活中文靜低調，不喜八卦。絕對是學生的好老師，孩子的好老媽。教學風格親切風趣，知性而不失快樂。喜讀書、好思考、善積累。逐漸成長為語文教學實力派、骨幹教師。認為生活是寫作的寶庫，課文是寫作的典範。於是埋頭鑽探課本，挖掘可用之寶藏。然後結合日常生活，學生實際，探索學習語文的最佳契合點。在日趨狹窄的語文教學空間裡，尋找一條讓學生輕鬆歡喜學語文的最佳道路。累積大量鮮活文字資料，期待有朝一日能厚積薄發。今日藉助《爆笑校園》之平台誠意打造《爆笑校園之滿分技巧》，以饗讀者。更願拋磚引玉，得來更多迴響。
獲獎情況
《“作文評改三步驟”初探》獲市級一等獎；
“‘雀巢牛牛杯’減負後課餘時間怎么過”全國徵文比賽中獲輔導獎特等獎
參加中學語文教師‘現代文閱讀’命題競賽”獲區級二等獎；
論文《心中有個大世界》獲國家級一等獎；
論文《用數位化信息技術豐富我們的家園》獲“十一五”全國中國小數位化校園建設與套用研討會全國二等獎；
獲廣州市“明日之星”現場作文大賽優秀輔導獎；
中國奧林匹克作文大賽輔導獎特等獎；
廣州市優秀中國小班主任；
多次獲得語文教學能手稱號；
多篇豆腐塊見報於大小報刊中；
班級語文中考成績名列市區前茅，培育出2012年中考總分狀元及語文單科狀元，白雲區中考前十名本班占有五席，有90%的學生總分達到700分以上，語文班級優秀率達90%。
2013年所任教班級語文成績名列全區前茅。
主編婁建民簡介：
姓名：婁建民，廣州市優秀教師，廣州市優秀班主任，白雲區十佳語文教師，市、區新課程實驗先進個人。
見長於作文閱讀、書法教學。有豐富的畢業班教學管理經驗。所任教班級語文成績優異，連續多屆中考成績均分高於120分，名列市區前茅。培養了上百學子考入廣東省頂級名校華師附中及省實驗中學，並有多位學生榮獲中考狀元，輔導學生參加國家省市各級作文大賽獲獎達上百人次，個人在各級報刊雜誌中發表作品數十篇，是典型的實戰型教師。
其紮實的教學經驗，幽默風趣的教學風格，清晰簡明的教學思路，深受家長學生的好評。在作文教學中，堅持引導學生在玩中學，學中玩，走快樂作文道路。鼓勵學生在生活中積累素材。作文非造作之文，而是貼地氣的真心作文，即我手寫我心。
