《新課程下的教育研究方法與策略》是2004年1月首都師範大學出版社出版的圖書，作者是謝春風、時俊卿。
基本介紹
- 中文名：新課程下的教育研究方法與策略
- 作者：謝春風、時俊卿
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2004年1月
- 頁數：458 頁
- 定價：39 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787810646765
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新課程下的教育研究方法與策略》一書，順應了我國基礎教育領域課程改革背景下教育科研發展的新趨勢，是在《中國小教師教育研究方法指導》一書基礎上的更新和提高，絕大部分內容為重新撰寫，所選案例和資料也進行了必要的更新，力求其科學性、代表性、新穎性、示範性較強，希望受到教師朋友的喜歡。我們希望《新課程下的教育研究方法與策略》能成為廣大教師從事課題研究豐富的專家和知名教師。
圖書目錄
研究型教師才能適應時代的要求
教育科研是學校和教師持續發展的動力
願這朵雲推動另一內雲
第一章 新時期教育的特點與研究型教師的誕生
——努力成為教育的研究者和思想者
第一節 現代教育改革與發展呼喚研究型教師的誕生
第二節 學校教育科學研究工作的特點
第三節 研究型教師參與教育研究的目的
第四節 研究型教師的時代特徵
案例精選一：快樂教育的教師發展特色
案例精選二：現代信息技術加盟中國小教育教學的有效嘗試
第二章 教育研究的方法論
——正確認識教育研究的規律
第一節 科學方法對教育科研工作的意義
第二節 教育研究的方法論問題
第三節 教育研究中的科研道德問題
案例精選：教學研究方法論的回顧與前瞻
第三章 課題的選擇與立項
——良好的開端是成功的一半
第一節 教育科學研究課題選擇的重要意義
第二節 教育科學研究選題的三種類型
第三節 教育科學研究課題選擇必須遵循的準則
第四節 教育科學研究選題的論證
附：全國教育科學規劃課題管理辦法
第四章 研究方案的設計
——磨刀不誤砍柴工
第一節 研究設計的概念和主要內容
第二節 課題研究設計的格式
案例精選一：《小學生心理行為問題的評估、成因及矯正的研究》開題論證報告提綱
案例精選二：《教師培訓新策略——教學與科研相結合 提高教師素質研究與實踐》研究方案設計
第五章 調查研究法
——沒有調查就沒有發言權
第一節 調查研究法概述
第二節 調查研究方案的設計
第三節 問卷調查
第四節 訪談調查
案例精選一：學生調查問卷
案例精選二：教師調查問卷
案例精選三：新課程改革下高師人才培養薄弱環節的調查研究
第六章 個案研究法
——不研究差異就談不上教育
第一節 個案研究法的種類及特徵
第二節 個案研究法的實施
案例精選：弱智孩子親職教育個案研究
第七章 文獻研究法
——站在巨人的肩上
第一節 文獻研究法概述
第二節 蒐集文獻資料的原則與方法
第三節 閱讀文獻、記錄文獻與積累文獻的方法
第四節 如何撰寫文獻綜述
案例精選：我國大陸與台灣義務教育語文課程檔案比較研究
第八章 行動研究法
第九章 質的研究
第十章 量的研究
第十一章 觀察研究法
第十二章 實驗研究法
第十三章 經驗總結法
第十四章 統計軟體包SPSS
第十五章 教育科研成果的轉化
後記
