新課標走進高中·初高中語文銜接教材

《新課標走進高中·初高中語文銜接教材》內容簡介：國中和高中的學習屬於兩個不同的學段，兩者之間雖然有知識的斷層，但並非不可逾越，其中還是有銜接的規律可循。高中一年級是初高中結合的平台，高一的起步關係到整個高中階段的成敗。研究和實踐表明，在高中入學前後的這段時間內，通過複習高中學習階段必備的國中知識，並預學部分高中知識，提前熟悉和掌握高中的學習方法，學生就可以紮實地邁好從國中到高中的第一步。

基本介紹

• 書名：新課標走進高中•初高中語文銜接教材
• 出版社：四川出版集團，四川辭書出版社
• 頁數：114頁
• 開本：16
• 定價：13.00
• 作者：黃祖泗 馬穎
• 出版日期：2010年5月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787806825921
• 品牌：四川辭書出版社

內容簡介

《新課標走進高中·初高中語文銜接教材》：初高中學習銜接的知道讀物，例題精講，薈萃典型例題，點撥解題思路，全面總結方法。單元銜接訓練，梯度訓練詳細解答，準確診斷學習效果，助你成功走進高中。單元知識導學，概括知識要點，指點學習方法，照亮學習之路。國中知識回顧，總結高中必備知識，理清知識脈絡體系，奪食基礎做好準備。高中知識講解，面向高中新課標，解剖銜接難點，掃除銜接障礙。知識銜接為基礎、方法提升為靈魂、科學訓練為保證、全面解決銜接問題。

圖書目錄

第一部分 語文基礎知識
第一單元 識記現代國語的字音
第二單元 識記現代漢字的字形
第三單元 正確使用詞語
第四單元 正確使用標點符號
第五單元 辨析與修改病句
第六單元 選用、仿用、變換句式
第七單元 正確運用常見的修辭方法
第八單元 語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體
基礎知識綜合練習(一)
基礎知識綜合練習(二)

第二部分 現代文閱讀
第一單元 社會、自然科學類文本閱讀
第二單元 文學作品閱讀
現代文閱讀綜合練習(一)
現代文閱讀綜合練習(二)

第三部分 古代詩文閱讀
第一單元 文學常識和名句默寫
第二單元 古代詩詞賞析
第三單元 文言文閱讀
古代詩文閱讀綜合練習(一)
古代詩文閱讀綜合練習(二)

第四部分 寫作
寫作綜合練習
參考答案(附：銜接達標測驗答案)
附：
銜接達標測驗(一)
銜接達標測驗(二)

文摘

插圖：



3.創新題型越來越多。語言表達題已不滿足於簡單的、傳統的純理論考查了，考查內容越來越注重實用性，比如圖文轉化題、公益廣告詞、節目主持開場白以及竄詞、歡迎辭、活動主題、景觀介紹等越來越多地出現在考題中。
二、解題方法
（一）表達準確題型
1.選擇詞語要符合情景。
2.組句要符合語法、邏輯。
（二）表達鮮明題型
1.選詞要明確表明態度，例如“完全錯誤”“堅決支持”等。
2.要用肯定、雙重否定或反問句式來表明鮮明而強烈的觀點。
3.運用恰當的修辭。
（三）表達生動題型
1.要運用具體形象的寫法和描繪性的詞語。
2.多用貼切的比喻和擬人等修辭。
3.採用適合內容、語境、文體的語言。
（四）表達簡明題型
1.仔細辨別並列短語的各個成分之間是否有關係交叉或重複，若有要適當刪減。
2.對語段中的冗餘詞句，要仔細辨別找出並刪減。
3.對歧義造成的語意不明，要用變換詞語、標點標註、變換語序等方法使之簡明扼要地表達。
（五）表達連貫題型
1.內容要統一。即組成段落的句子之間，或組成複句的分句之間要圍繞一個中心，表現一個內容。