《中學古詩文典故大全(新課標)》內容涵蓋目前正在使用的人教版教材、滬教版教材和蘇教版教材。這三種教材在古詩文選目上應該說有一定的代表性，對其他地方教材中的古詩文也有一定作用。
基本介紹
- 中文名：新課標中學古詩文典故大全
- 外文名：無
- 作者：朱福生
- 出版社： 上海科學普及出版社
基本信息,內容簡介,
基本信息
作 者： 朱福生 編 （美）Robin Harrison 譯
出 版 社： 上海科學普及出版社
ISBN： 9787542740625
出版時間： 2008-08-01
版 次： 1
頁 數： 312
裝 幀： 平裝
開 本： 大32開
所屬分類： 圖書>教材教輔>國中通用
內容簡介
典故是用出來的。較早的一篇文章中，作者不會想到，他在文中所說的事例或話語會被後人引用而成為典故。如果沒有人引用，那部分內容也只是靜靜的處在原有作品的固定位置上。就典故而言，總是時代較晚的作品使用時代較早的作品中的材料。時間越是早的作品被後人用作典故的越多，而用別人的典故的情況越少，當然，時代較晚的作品中的內容也同樣會被時代更晚的後人用作典故。 詩詞中的用典還要考慮它的形式方面的內容，如平仄對仗，尤其是對典故語言更有一些獨到的、別出心裁的加工和變化，以適應詩歌的需要。典故語言是非常靈活的，試舉幾例來說明，如“濫竽充數”這個典故，直接用在詩歌裡面的，幾乎沒有，但是實際上這個典故在古代詩歌中用得很多，他們通常用“齊竽”來表示。“齊竽”把故事發生的地點和關鍵字都用進去了，你不得不佩服古代詩人的智慧和語言功力。“揠苗助長”四個字，詩詞作品中幾乎沒有人用過，而用“揠苗”的作品，還真是不少。這裡正體現了典故語言的靈活性。“騰蛟起鳳”，說的是董仲舒夢蛟龍入懷而作《春秋繁露》。這個典故，古詩文中常用“懷蛟”表示。“成也蕭何，敗也蕭何”是兩個四字句，如果不加以變化就很難組織到詩歌中去，但在詞曲等較為靈活的文學樣式中卻可以直接運用；在嚴謹的律詩中，就有“成敗蕭何”、“成也蕭何敗也何”等變化，從中也可看到典故語言的靈活性和多樣性。 《新課標中學古詩文典故大全》內容涵蓋目前正在使用的人教版教材、滬教版教材和蘇教版教材。這三種教材在古詩文選目上應該說有一定的代表性，對其他地方教材中的古詩文也有一定作用。我們希望有機會把全國各地的中學語文教材中的古詩文都考慮進去。 編寫這本《新課標中學古詩文典故大全》是個浩大的工程。編寫過程中，得到許多老師的鼓勵和幫助，為此傾注了大量心血，在此深表感謝。由於時間有限，本人功力不足，書中肯定還存在許多問題，期盼得到廣大師生的指正。
