《新舊中西之間：五四時期的中國史學》是2007年3月北京圖書館出版社出版的圖書，作者是張越。
基本介紹
- 書名：新舊中西之間：五四時期的中國史學
- 作者：張越
- 出版社：北京圖書館出版社
- 出版時間：2007年3月
- 頁數：373 頁
- 定價：28 元
- 開本：32 開
- ISBN：9787501334254
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
五四時期是中國近現代思想文化史上的一個新舊交替的大變革時期，也是中國史學從傳統向現代轉變的重要時期。本書論述了五四時期的中國史學因新舊史學間的衝突和繼承、中外史學間的碰撞與交融所出現的史學轉型期中的諸多問題，展示了五四時期中國史學從觀念到方法、從內容到形式的全面更新的複雜景象。本書以闡述20世紀初“新史學”的理論特點和創新意義為出發點，強調“科學”與“民主”是成為中國史學轉型的外在標誌和內在動力，思想文化領域的新舊、中西之爭及相互間的張力，構成了五四時期多種史學思想觀點並存的客觀局面，討論其發展路徑、變化轉承、相互影響等內容。重點探討了五四時期史學在史料觀念上的變化、經史關係、中西史學交匯、對傳統史學的借鑑、歷史考證學的興起與特點、五四時期史學思想的變化、疑古思潮、史學方法、現代史學規模的初建等重要問題。
作者簡介
張越，男，1962年7月出生。現為史學研究所副教授，歷史學博士，碩士生導師 。主要研究領域為中國史學史，研究重點是中國近現代史學。在《史學理論研究》、《史學史研究》、《北京大學學報》、《北京師範大學學報》、《史學月刊》、《光明日報》等學術雜誌和有關報刊發表學術論文30餘篇，出版《中國清代思想史》一部。講授中國史學史、史學概論、中國近現代史學、中國歷史編纂學等門課程。目前主持一項國家社科基金青年研究項目《五四時期的史學思潮與史學方法》，參加數項國家社科基金重點研究項目、教育部重大研究項目的研究 。入選“北京市培養新世紀（2001－2005）社科理論人才百人工程人選”。
圖書目錄
緒 論 五四新文化運動與五四時期的歷史學 4
一 近代中國探索救亡圖強之路與史學近代化 4
二 新舊中西之間：中國現代史學的初步建立 10
第一章 “新史學”：中國史學轉型的宣言 15
一 “新史學”的理論特點與創新意義 15
（一）《中國史敘論》的理論創新 15
（二）《新史學》的“破壞”與“建設” 19
二 “新史學”思潮的批判意識 24
（一）“新史學”批判舊史學 24
（二）“新史學”思潮的繼續發展 29
三 20世紀初期的“新史學”思潮及其學術建樹 32
（一）異中有同：20世紀初期“新史學”思潮的普遍性意義 32
（二）20世紀初期“新史學”思潮的學術建樹 35
第二章 “整理國故”運動與五四時期史學 42
一 “整理國故”運動影響中的五四時期史學 42
（一）“整理國故”運動對歷史學科建立的促進 42
（二）整理國故與“科學方法” 45
二 國學必讀書目之爭與文化史觀 50
（一）胡適、梁啓超“最低限度的國學書目”之不同 50
（二）對“文化史”的不同理解 55
第三章 史料觀念的變化與史學走出經學的羈絆 61
一 新史料的發現與史料觀念的變化 61
（一）發現與接受新史料 61
（二）建立新的史料觀 69
二 走出經學羈絆的五四時期史學 77
（一）近代以來經史地位的變化 77
（二）史學獨立與經史關係 84
第四章 借鑑西方史學與繼承傳統史學 88
一 引進西方史學與中西史學結合的嘗試 88
（一）引進西方史學的熱潮 88
（二）中西史學結合的嘗試和經驗 92
二 對傳統史學理論的重新認識和初步總結 97
（一）重視闡發中國古代史學理論 97
（二）對傳統史學理論的認識和評價 102
第五章 歷史考證學的興起與特點 109
一 五四前後歷史考證學之興起 109
（一）對傳統歷史考證學的承繼 109
（二）史學的“獨立”、“求真”和“科學方法” 112
二 五四時期歷史考證學的實績和特點 116
（一）王國維、陳垣、胡適對歷史考證學的貢獻 116
（二）五四時期歷史考證學特點分析 122
第六章 五四時期史學思想的多變性與多樣化 128
一 梁啓超史學思想的變化與“新史學”思潮的走向 128
二 李大釗的史學思想與中國馬克思主義史學 138
三 學衡派的史學思想 152
四 何炳松的史學思想 160
五 東西文化論戰與史學 164
第七章 打破舊的古史系統與“古史辨派” 172
一 五四時期疑古思想的形成與高漲 172
（一）顧頡剛疑古思想產生的時代背景 172
（二）顧頡剛“層累地造成的中國古史”說的提出 177
（三）對古史論戰的評述 180
二 顧頡剛疑古思想分析 188
（一）顧頡剛疑古學說的理論特點 188
（二）“古史辨”、“疑古派”“古史辨派”諸說辨析 196
第八章 五四時期的史學方法 208
一 對“科學”的史學方法的重視 208
二 多樣化的歷史考證方法和對史學方法的總結 212
第九章 現代史學規模的初建 217
一 新的歷史教學建置與課程設定 217
二 學術期刊與史學發展 222
主要徵引、參考文獻 232
後 記 239
