人民網3月25日電（記者燕帥）“新聞傳播教育的裂變與重構學術研討會——暨‘全媒體時代新聞傳播叢書出版座談會’”近日在南京師範大學召開。本次研討會由南京師範大學出版社、復旦大學國際公共關係研究中心與“全媒體時代新聞傳播叢書”編委會三方共同主辦。來自復旦大學、南京大學、南京師範大學等十多所全國著名高校的新聞傳播學者，以及人民日報等媒體和南京師範大學出版社的出版界人士參加了會議。
概述,內容,意義,
概述
人民網3月25日電（記者燕帥）“新聞傳播教育的裂變與重構學術研討會——暨‘全媒體時代新聞傳播叢書出版座談會’”近日在南京師範大學召開。本次研討會由南京師範大學出版社、復旦大學國際公共關係研究中心與“全媒體時代新聞傳播叢書”編委會三方共同主辦。來自復旦大學、南京大學、南京師範大學等十多所全國著名高校的新聞傳播學者，以及人民日報等媒體和南京師範大學出版社的出版界人士參加了會議。
內容
會議緊緊圍繞“我國新聞傳播教育發生的巨大裂變與體系重構”這一重要命題展開討論。復旦大學新聞學院孟建、南京大學新聞傳播學院祁林、華中科技大學新聞傳播學院陳先紅、南京師範大學新聞傳播學院張曉峰等一批新聞傳播教育領域的專家學者做了主旨演講。他們認為，當前一場極為迅猛、極為深刻的新聞傳播變革已演變為“媒介化社會”的“新交往革命”。在這場“新交往革命”大潮衝擊下，時代表征、社會環境、媒介生態都呈現出了不同於以往任何時代的嶄新特點。處於全球化的“大數據時代”，新媒介技術方興未艾，各類媒體高度融合、官媒自媒交織博弈、風險社會危機頻發，這些，都對當前整個新聞傳播體系，特別是新聞傳播教育體系提出了極為嚴峻的挑戰。新聞傳播教育界如何跟上這個傳媒時代，如何創新教育體系，如何編撰全新教材，已迫在眉睫。
正是基於這樣的背景，醞釀一年之久的“全媒體時代新聞傳播叢書”編撰工程隨著這次會議的召開宣告正式啟動。據該大型叢書的總主編，復旦大學新聞學院孟建教授介紹，該套叢書的出版目的是為了適應全媒體時代對新聞傳播學新型人才提出的全新培養需求，意在徹底打破以往新聞傳播教材的陳舊體例，密切追蹤新聞傳播領域的最新發展，以適應我國高校新聞傳播學專業的課程建設與教學發展。孟建教授指出，全國高校現有新聞傳播教學院、系、專業教學點已有九百多個，新聞傳播學的教學體系、知識框架、教材編纂都基本還是幾十年一貫制，其“按傳統媒介分類”、“采、寫、編、評、史、論”等格局都未徹底打破過，新聞傳播教材的雷同、陳舊等問題極為突出。在新舊媒介大融合，全傳播格局大變革的今天，再不實施我國新聞傳播教育體系的徹底重構，再不編撰我國新聞傳播全新體例的系列教材，我國的新聞傳播教育將被全媒體時代所無情地拋棄。
意義
在論這套大型叢書整體編撰思路時，南京師範大學出版社高教出版部的林榮芹主任說：整套叢書的邏輯起點是基於對新聞傳播將由四大傳播“平台”構成的深刻思考，這四大傳播“平台”具體分為“新聞傳播平台”、“商務傳播平台”、“公共傳播平台”、“藝術傳播平台”。首批新聞傳播叢書將由十六本專著構成，即新聞傳播平台《新聞傳播學通論》、《平面媒體新聞傳播》、《廣電媒體新聞傳播》、《網路媒體新聞傳播》；商務傳播平台《商務傳播學通論》、《廣告傳播》、《商務公共關係》、《整合行銷傳播》；公共傳播平台《公共傳播學通論》、《危機管理與媒體傳播》、《政府公共關係》、《健康與環境傳播》；藝術傳播平台《藝術傳播學通論》、《視覺文化傳播》、《影視藝術傳播》、《新媒體藝術傳播》。這套大型新聞傳播叢書除去由十六本專著的四大新聞傳播“譜系”構成該套叢書的整體結構外，每個傳播平台的四本著作，皆由一本“通論引領”，三本“專論”支持，形成每類新聞傳播的基本結構。
據悉，這套叢書將努力從以下幾個方面實施我國新聞傳播教材編寫上的重大突破：其一，顛覆既有新聞傳播學科的教學體系和課程體系，以“大新聞、大傳播”的視野，打通學科界限，並以跨學科和超學科的思維貫穿教材始終；其二，整合理論與實踐、單媒與全媒、官媒與自媒、海外與本土的分野，使這套叢書具有相當的“聚合”效應；其三，密切關注全媒體時代的最新發展，追蹤國際新聞傳播教育的最新動向，大大增強這套叢書的時代感。這套叢書，將集中我國新聞傳播界的一批中青年新銳學者從事編撰工作。這些中青年學者不僅是近年新聞傳播界的卓越人才，而且都具有博士學位，許多都有海外留學的學術背景。這套全新大型新聞傳播叢書的著作年底將連續問世。
