《新概念新課標新閱讀：古希臘神話故事》是2013年南海出版公司出版的作品，作者是古斯塔夫·施瓦布。
基本介紹
- 中文名：新概念新課標新閱讀:古希臘神話故事
- 作者：古斯塔夫·施瓦布
- 譯者：瑞燁
- 出版社：南海出版公司
- 出版時間：2013年11月1日
- 頁數：190 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787544261364
- 語種：簡體中文
圖書目錄,內容簡介,作者簡介,序言,
圖書目錄
第一部希臘神話/11
普羅米修斯/11
法厄同/18
歐羅巴/24
珀耳修斯/31
菲勒蒙和包喀斯/39
彌達斯國王，45
坦塔羅斯家族/50
尼俄柏/56
俄耳甫斯和歐律狄刻/63
第二部特洛伊的傳說/69
金蘋果引起的紛爭/69
海倫的被劫/74
希臘人兵臨特洛伊城下/81
阿喀琉斯的憤怒/87
阿伽門農的試探/94
兩軍再次開戰/104
赫克托耳/113
帕特洛克羅斯之死/122
阿喀琉斯的悲慟/131
人和神祗之戰/138
赫克托耳之死/149
門農/164
阿喀琉斯之死/173
木馬計/179
讀後感悟/186
必考點自測/188
內容簡介
《新概念新課標新閱讀:古希臘神話故事》是18世紀德國著名文學家、詩人古斯塔夫·施瓦布的一部神話故事題材的作品。《新概念新課標新閱讀:古希臘神話故事》講述了以宙斯為首的古希臘眾神的神話故事和一些英雄傳說，表達了古希臘人與大自然進行較量的決心，表現了古代人類對於強大的自然現象的想像力，是對自然秩序的認識和自我秩序構建的偉大構想。也表達了古希臘人對頑強、勇敢的古希臘英雄的崇拜和敬重。反映了古希臘人頑強不屈，與大自然抗爭、與自身命運抗爭的奮鬥精神和頑強意志。
《新概念新課標新閱讀:古希臘神話故事》是由神話和英雄傳說兩部分組成，其中神話故事集中從普羅米修斯創造人類、盜取火種而被宙斯懲罰開始，講述了法厄同乘坐太陽戰車導致天地浩劫、彌達斯國王因為貪婪而自食其果及坦塔羅斯因為對神不敬而被打入地獄遭受三種酷刑的經典故事等。英雄傳說主要選取了特洛伊傳說中那些偉大的傳奇英雄人物的事跡，故事一開始就講述了特洛伊王子帕里斯拐走希臘美女海倫，他們的行為引起天怒人怨，但是特洛伊人答應保護海倫，而海倫的丈夫斯巴達國王聯合其他希臘的國王和英雄們一起跨海進攻特洛伊，特洛伊戰爭由此爆發，戰爭殘酷而激烈，湧現出許多勇敢、強大的英雄。戰爭期間表現英勇的阿喀琉斯與主帥阿伽門農不和，於是停止了對特洛伊人的進攻，特洛伊在英雄赫克托耳的領導下將希臘人打得落花流水。後來阿喀琉斯的好友被殺，他與阿伽門農和解，並殺死了赫克托耳，可是由於自己的殘暴被神射殺。後來英雄奧德修斯想出了木馬計，特洛伊城最終被攻陷。特洛伊戰爭中許多英雄的悲歡故事，充滿了傳奇色彩，優美而引人深思。
作者簡介
作者：（德國）古斯塔夫·施瓦布 編譯：瑞燁
施瓦布（1792——1850）是德國施瓦本浪漫派作家之一，他生於斯圖加特，大學時就讀於著名的圖賓根神學院，研究神學；畢業後做過牧師，後從事教師工作。他的創作多系詩歌、謠曲，此外編輯出版有《五卷德國詩歌》和《為少年和老年編輯的德國民間故事書》等，但他最著名最有影響的是這部《古代最美的傳說》。
序言
世界文學名著是全世界各民族文化與歷史的精彩濃縮，是全人類的智慧之果。它歷經千年淘洗，遺存華章，福及人類：它開啟心智，滋潤生命，陶治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是一種文化的傳承。
當今社會，天天網遊的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著，背點精華警句，記點先賢名言家訓，這不僅有利於文化的繼承和發揚，更有利於營造學習的氛圍，使同學們領悟世界文化的博大精深，為日後健康成長奠定良好的基礎。
可見，文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么，如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈，又能兼顧同學們學習的現實需要呢？結合當前形勢，根據新的教改精神和課程理念，依據當下閱讀教學新概念，本著由淺入深、循序漸進的原則，我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面，所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著，全面提高同學們的人文素質，大力推進新型的學習方式，從而提高文學修養，豐富審美情趣，陶冶思想情操，提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上，加有多個輔助閱讀的版塊，真正實現“新概念、新閱讀”；並且融合現代同學們的學習需要，集實用性、可讀性於一體，創製出一種有益於同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂於接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧，成為同學們成長、成才的良師益友。
由於我們水平有限，本書體例和內容難免有不盡如人意之處，懇切希望廣大讀者批評指正，以便進一步修改，以至臻美。
