《新時期班主任工作的認知》是2010年東北師範大學出版社出版的圖書。本書涉及班主任工作的專業要求和技能等相關問題-內容豐富、涉及面廣。
基本介紹
- 書名：新時期班主任工作的認知
- 頁數：248頁
- 出版時間：第1版 (2010年7月1日)
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 東北師範大學出版社;
叢書名: 恩歌貝爾教育
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正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787560264189
條形碼: 9787560264189
尺寸: 21.6 x 15.4 x 1.6 cm
重量: 259 g
內容簡介
《新時期班主任工作的認知》內容簡介：為了幫助廣大班主任教師確立與新課程改革理念相吻合的班主任工作理念，切實提高班主任的班級管理能力，我們精心編著了《新時期班主任工作的認知》。全書從新時期班主任的定位，新時期班主任工作的特點，新時期班主任工作的方法，新時期班主任工作的技能和新時期班主任工作的經驗等幾個角度進行了闡述。在章節里還穿插了相關案例，有助於教師學習效果的強化，增強了《新時期班主任工作的認知》的參考與實用價值。
目錄
第一章 新時期班主任工作的定位
第一節 教育生存的環境變革
第二節 基礎教育遭遇新問題
第三節 未成年人教育的新難點
第四節 班主任工作的新對象
第五節 課程改革中的班主任
第二章 新時期班主任工作的特點
第一節 班主任的新視角
第二節 找尋素質與能力培養的結合點
第三節 班主任的專業要求
第四節 談班主任的人文關懷
第五節 班主任的工作藝術
第三章 新時期班主任工作的方法
第一節 努力打造優秀班集體
第二節 積極開展班級活動
第三節 善於與學生溝通
第四節 掌握表揚和批評的藝術
第五節 家校合力共教育
第四章 新時期班主任工作的技能
第一節 指導班級學習的技能
第二節 了解學生的技能
第三節 對學生進行健康教育的技能
第四節 使用權利的技能
第五節 表現魅力的技能
第五章 新時期班主任工作的經驗
第一節 如何應對校園內的偶發事件
第二節 班主任應掌握的心理和生理知識
第三節 如何引導學生遠離網咖
第四節 如何對學生進行安全教育
第五節 如何關愛“留守兒童”
