本書是教育部普通高等學校人文社科重點研究基地北京外國語大學中國外語教育研究中心重大研究項目“基於英漢對譯語料庫的中國學生英語學習詞典的研編”的研究成功之一。本書所收錄的多篇論文旨在探討我國新時期英漢學習字典的編撰思路與具體設計，對當下的字典編撰工作具有指導意義。
基本介紹
- 書名：新時代英漢學習詞典的研編
- 作者：陳國華
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7100074746
- 外文名：New Age English-Chinese Learner's Dictionary Research and Compilation
- 出版社：商務印書館
- 頁數：190頁
- 開本：16
- 品牌：商務印書館
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《新時代英漢學習詞典的研編》對英漢學習詞典研編的理論依據和實際操作進行了深入的探討。全書共分八章，系統而全面地既闡述了英漢學習詞典的巨觀構架和微觀構件，剖析了國內外計算機輔助英漢詞典編寫系統的現狀，最後還介紹了國內大、中、國小英語詞典使用情況的調查。本書由陳國華、田兵、熊文新等著。
作者簡介
教授、博導，中國外語教育研究中心副主任，《外語教學與研究》副主編
圖書目錄
說明
詞典縮寫表
第一章 英語和英漢學習詞典的設計特徵
第一節 英語學習詞典的設計特徵和發展階段
第二節 現有英語學習詞典設計特徵上的不足
第三節 現有英漢學習詞典的一個不足
第四節 新一代英漢學習詞典的設計特徵
第二章 《新詞典》的總體設計
第一節 引言
第二節 巨觀結構
2.1 詞典規模
2.2 收詞原則
2.3 條首的確立
2.4 編寫方針
2.5 欄目設計
第三節 微觀結構
3.1 條首
3.2 注音
3.3 詞頻標記
3.4 詞源和構詞
3.5 釋義
3.6 圖示
3.7 語法標註
3.8 辭彙搭配
3.9 例證
3.10 參見
3.11 專門欄目
第三章 語法信息
第一節 引言
第二節 名詞的語法信息
2.1 英語語法書對名詞的分類
2.2 英語學習詞典對名詞的分類
2.3 《新詞典》對名詞的分類
第三節 謂詞的語法信息
3.1 英語語法書對謂詞的分類和所歸納的語法搭配
3.2 英語學習詞典對謂詞的分類和所歸納的謂詞搭配
3.3 《新詞典》對謂詞的分類
3.4 《新詞典》對句元的界定
3.5 《新詞典》謂詞的語法搭配
第四節 形容詞的語法信息
4.1 英語語法書對形容詞的分類
4.2 英語學習詞典對形容詞的分類
4.3 《新詞典》對形容詞的分類和所歸納的語法搭配
第五節 副詞的語法信息
5.1 英語語法書對副詞的界定和分類
5.2 英語學習詞典對副詞的界定和分類
5.3 《新詞典》對副詞的界定、分類和所歸納的語法搭配
第六節 介詞的語法信息
6.1 英語語法書和學習詞典對介詞的界定
6.2 《新詞典》對介詞的界定、分類和所歸納的語法搭配
第四章 搭配信息
第一節 引言
第二節 搭配理論
第三節 英語搭配詞典對搭配的處理
3.1 《英和活用大辭典》
3.2 《LTP精選英語搭配詞典》
3.3 《BBI英語詞語結合詞典》
3.4 《牛津英語搭配詞典》
3.5 《當代英語搭配大詞典》
第四節 英語學習詞典對搭配的處理
4.1 搭配概念
4.2 英語學習詞典中的實詞搭配
第五節 《新詞典》中的實詞搭配
5.1 搭配的定義與範圍
5.2 實詞搭配的處置原則與形式
5.3 不同詞類搭配的處置方法與步驟
第六節 以搭配信息處理作為新的主導設計特徵
6.1 搭配型英漢高階學習詞典的主導設計特徵
6.2 搭配型英漢高階學習詞典的比較優勢
第五章 語用信息
第一節 引言
第二節 英語學習詞典中的語用信息
第三節 《新詞典》的語用信息
第六章 英漢/漢英對譯語料庫對應詞檢索器
第一節 引言
第二節 英漢/漢英對譯語料庫與英漢/漢英對應詞的檢索
第三節 對應詞檢索系統的設計與實現
3.1 基於雙語語料庫的對應詞檢索技術
3.2 系統功能實現
第四節 系統功能和性能分析
4.1 系統功能
4.2 系統性能
第五節 對應詞檢索器的套用前景和改進方向
第七章 計算機輔助英漢詞典編寫系統
第一節 引言
第二節 國內外研究現狀
2.1 法國
2.2 美國
2.3 捷克
2.4 南非
2.5 日本
2.6 中國
2.7 本課題立項的必要性
第三節 系統設計
3.1 系統目標
3.2 系統設計
3.3 系統實現
第四節 系統特色
4.1 系統主要特色功能
4.2 系統主要特色技術
4.3 系統功能改進
第五節 展望
第八章 大、中、國小英語詞典使用情況調查
第一節 引言
第二節 調查問題
第三節 國小階段學生英語學習詞典使用調查
3.1 詞典的選擇
3.2 現有紙質詞典的優缺點
3.3 詞典的使用
3.4 其他
第四節 中學階段學生英語學習詞典使用調查
4.1 詞典的選擇
4.2 現有紙質詞典的優缺點
4.3 司典的使用
4.4 其他
第五節 大學階段學生英語學習詞典使用調查
5.1 詞典的選擇
5.2 學生現有紙質詞典的優缺點
5.3 詞典的使用
5.4 其他
第六節 結論
參考詞典
參引文獻
詞典縮寫表
第一章 英語和英漢學習詞典的設計特徵
第一節 英語學習詞典的設計特徵和發展階段
第二節 現有英語學習詞典設計特徵上的不足
第三節 現有英漢學習詞典的一個不足
第四節 新一代英漢學習詞典的設計特徵
第二章 《新詞典》的總體設計
第一節 引言
第二節 巨觀結構
2.1 詞典規模
2.2 收詞原則
2.3 條首的確立
2.4 編寫方針
2.5 欄目設計
第三節 微觀結構
3.1 條首
3.2 注音
3.3 詞頻標記
3.4 詞源和構詞
3.5 釋義
3.6 圖示
3.7 語法標註
3.8 辭彙搭配
3.9 例證
3.10 參見
3.11 專門欄目
第三章 語法信息
第一節 引言
第二節 名詞的語法信息
2.1 英語語法書對名詞的分類
2.2 英語學習詞典對名詞的分類
2.3 《新詞典》對名詞的分類
第三節 謂詞的語法信息
3.1 英語語法書對謂詞的分類和所歸納的語法搭配
3.2 英語學習詞典對謂詞的分類和所歸納的謂詞搭配
3.3 《新詞典》對謂詞的分類
3.4 《新詞典》對句元的界定
3.5 《新詞典》謂詞的語法搭配
第四節 形容詞的語法信息
4.1 英語語法書對形容詞的分類
4.2 英語學習詞典對形容詞的分類
4.3 《新詞典》對形容詞的分類和所歸納的語法搭配
第五節 副詞的語法信息
5.1 英語語法書對副詞的界定和分類
5.2 英語學習詞典對副詞的界定和分類
5.3 《新詞典》對副詞的界定、分類和所歸納的語法搭配
第六節 介詞的語法信息
6.1 英語語法書和學習詞典對介詞的界定
6.2 《新詞典》對介詞的界定、分類和所歸納的語法搭配
第四章 搭配信息
第一節 引言
第二節 搭配理論
第三節 英語搭配詞典對搭配的處理
3.1 《英和活用大辭典》
3.2 《LTP精選英語搭配詞典》
3.3 《BBI英語詞語結合詞典》
3.4 《牛津英語搭配詞典》
3.5 《當代英語搭配大詞典》
第四節 英語學習詞典對搭配的處理
4.1 搭配概念
4.2 英語學習詞典中的實詞搭配
第五節 《新詞典》中的實詞搭配
5.1 搭配的定義與範圍
5.2 實詞搭配的處置原則與形式
5.3 不同詞類搭配的處置方法與步驟
第六節 以搭配信息處理作為新的主導設計特徵
6.1 搭配型英漢高階學習詞典的主導設計特徵
6.2 搭配型英漢高階學習詞典的比較優勢
第五章 語用信息
第一節 引言
第二節 英語學習詞典中的語用信息
第三節 《新詞典》的語用信息
第六章 英漢/漢英對譯語料庫對應詞檢索器
第一節 引言
第二節 英漢/漢英對譯語料庫與英漢/漢英對應詞的檢索
第三節 對應詞檢索系統的設計與實現
3.1 基於雙語語料庫的對應詞檢索技術
3.2 系統功能實現
第四節 系統功能和性能分析
4.1 系統功能
4.2 系統性能
第五節 對應詞檢索器的套用前景和改進方向
第七章 計算機輔助英漢詞典編寫系統
第一節 引言
第二節 國內外研究現狀
2.1 法國
2.2 美國
2.3 捷克
2.4 南非
2.5 日本
2.6 中國
2.7 本課題立項的必要性
第三節 系統設計
3.1 系統目標
3.2 系統設計
3.3 系統實現
第四節 系統特色
4.1 系統主要特色功能
4.2 系統主要特色技術
4.3 系統功能改進
第五節 展望
第八章 大、中、國小英語詞典使用情況調查
第一節 引言
第二節 調查問題
第三節 國小階段學生英語學習詞典使用調查
3.1 詞典的選擇
3.2 現有紙質詞典的優缺點
3.3 詞典的使用
3.4 其他
第四節 中學階段學生英語學習詞典使用調查
4.1 詞典的選擇
4.2 現有紙質詞典的優缺點
4.3 司典的使用
4.4 其他
第五節 大學階段學生英語學習詞典使用調查
5.1 詞典的選擇
5.2 學生現有紙質詞典的優缺點
5.3 詞典的使用
5.4 其他
第六節 結論
參考詞典
參引文獻
