新時代中國基礎技術人才教育發展現狀研究

內容簡介

本書共分六章。第一章對我國基礎技術人才培養的主要形式一職業技術教育的發展進行了梳理 ;第二章從現實出發針對當代基礎技術人員現狀、基礎技術人員社會認可度、基礎技術人員教育模式現狀等各個方面進行了問卷調查;第三章通過對我國中職與高職院校的官方統計數據的歸納整理與分析,總結了我國技術教育的空間發展格局特徵;第四章整理了國內外較為流行的現行基礎技術人才教學模式……

作者簡介

孫從建，男，1986年10月生，教授，理學博士、生態學博士後，碩士研究生導師，美國堪薩斯大學地理與大氣科學系訪問學者，現任山西師範大學人事處副處長、人才工作部副處長，山西省資源環境與信息化管理院士工作站負責人、山西師範大學黃河中游生態環境研究中心主任。近年來，主持國家自然科學基金、中國博士後基金等科研項目20餘項，發表學術論文50餘篇，出版學術專著1部，擁有3項實用新型專利。

陳偉，女，1987年生，山西師範大學地理科學學院副教授，碩士生導師，農學博士，生態學博士後，中國土壤學會會員，丹麥奧爾堡大學國際教科文組織PBL中心訪問學者。主要從事土壤碳氮循環、土壤酶學和微生物學等方面研究。

劉崗，男，1975年4月生，教育學博士，山西師範大學教師教育學院副院長、教授、碩士生導師，民進山西師大委員會主委、民進山西省委七屆、八屆委員。出版有專著《從觀念到行為——中國小教師教學設計能力的調查與研究》（西安交通大學出版社，2018）、《數學學習評價》（科學出版社，2008），發表核心期刊論文十餘篇，主持省級科研項目4項，獲省教學成果獎（基礎教育）特等獎1項、省人文社科優秀成果獎三等獎1項。

圖書目錄

第一篇緒論第二篇基礎技術教育的發展

第一章中國基礎技術教育的發展

第一節早期技能教育的萌芽

第二節近代鴉片戰爭時期

第三節民國時期

第二章職業技術教育的健康發展

第一節中華人民共和國成立時期

第二節改革開放初期

第三節進入21世紀

第四節在黨的十九大召開以後

第三篇基礎技術人員生存現狀及社會認可度調查

第一章基礎技術人員生存現狀分析

第二章基礎技術人員社會認可度

第三章基礎技術人員技能掌握情況與社會需求契合性

第一節基礎技術人員所學技能與實際社會需求的匹配度

第二節基礎技術人員所學技能熟練程度

第三節當前基礎技術人員市場供需情況調查

第四篇我國技術教育的空間發展格局特徵

第一章東部地區職業技術教育資源的空間格局特徵

第一節東部地區高職院校空間分布特徵

第二節東部地區中職院校空間分布特徵

第二章中部地區職業技術教育的空間分布特徵

第一節中部地區各省份的中等職業技術教育資源空間分布特徵

新時代中國基礎技術人才教育發展現狀研究

基本介紹

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作者簡介

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