新教育實驗網路師範學院

新教育實驗於2009年7月正式宣布成立新教育實驗網路師範學院，新教育研究院研究中心主任老師擔任執行院長，教學組由新教育研究中心各項目負責人、新教育實驗榜樣教師以及特聘的教育哲學、教育心理學、教育學和課程理論、教育管理等領域的優秀人才組成，學院於2009年9月1日起正式運行。

基本介紹

• 中文名：新教育實驗網路師範學院
• 院長：乾國祥
• 宗旨：發展理想主義情懷
• 運行時間 ：2009年9月1日

學院宗旨

新教育實驗網路師範學院的宗旨，是匯聚有理想主義情懷，渴望發展自己以及學生的一線教師，匯聚熱愛教師這一職業，渴望以之為終身理想的師範類院校在校生（也有條件地向非師範類大學生開放），匯聚包括教研員在內的熱愛真理，傾心於教育教學研究的基礎教育領域的研究者，共同構築一個基於網路的學習共同體。希望通過三年一輪的課程，能夠培養出一批批擁有高度職業認同，理解新教育實驗基本理念，具備合理的知識結構，能夠熟練操作新教育課程的卓越教師以及一批相互合作共同發展的研究團隊。

課程安排

以“合理知識結構中的根本書籍研讀+新教育課程研發”為主。新教育實驗意識到原來的基礎教育和師範教育，並沒有能夠讓一個站上講台的教師，具備足夠豐富、深邃、能解決教室里事件的知識，作為一個要面對世界上最精細之物——靈魂的工作，教師需要擁有一個構造合宜的大腦，或者說擁有一個良好的知識結構。這個構造合宜的大腦，它需要對心理學的經典思想，教育哲學的基本觀點，人類最好的教育經驗，他所教學科的知識精華，他所教學科的成功案例，人類的普世價值，中國文化的精髓，等等，有一個先豐富的了解，再逐漸上升到透徹的理解。為此，新教育實驗開發了“新教育教師專業閱讀地圖”，這個地圖既是框架性質的，包含了一個卓越教師所必須具備的若干方面的知識，它同時還是階梯性質的，它設計了教師專業發展“浪漫、精確、綜合”的不同發展階段，它提供教師在不同的發展階段，每一塊必需的知識里，最合適閱讀的書籍。這些書籍中的大部分被稱為根本書籍，也稱原典型書籍，是指奠定教師精神及學術根基，影響和形成其專業思維方式的經典書籍。

除根本書籍研讀外，新教育實驗網路師範學院還開設一定數量的案例研究以及課程觀摩與開發，尤其是課程的觀摩與開發。網路師範學院還讓學員充分感受和理解新教育已經開發成熟的優秀課程，並要求學員在此基礎上，依據自己的生命特質和專業需要，研發出自己的新教育課程，成為熟練的課程開發者。

學院特色

學院邀請國內一批著名學者組成專家委員會並定期開展講座。網路師範學院的教學方式是高度網路化以及自主化的，學員完全可以通過獨立學習的方式完成必修課程，但是學院提供每周二次的教學活動。必須嚴格修滿學分，且通過所有必修課程，擁有自己研發的課程，才能升級或畢業。否則，會以補充學分、重修必修課等方式延長學習時限，直至達到標準。

學院採取寬進嚴出的管理思路，歡迎一切有志於教育的一線教師、師範生以及教育研究者參加，但是必須嚴格修滿學分方能畢業，若不能修滿學分，必須重修直至通過審核。新教育實驗網路師範學院的畢業證不通過國家認證系統，但具備更高的要求與標準，它僅具有榮譽性質和證明性質。

網路師範學院是公益性質的，不收取學費，也不從事任何商業經營活動。