《新教師:讓中國教育因你而改變》脫胎自《中國教師報》“總編七日談”專欄，透過專業教育傳媒總編輯的眼光去品味新教育、新教師。《新教師:讓中國教育因你而改變》聚焦教師成長，解讀了教育改革的動態，倡導“新教師”概念，分享課改主張，籲請更多的教師以自身行動助推教育變革。
基本介紹
- 中文名：新教師:讓中國教育因你而改變
- 外文名：Progressive Teachers be The Change you with to See in Education
- 作者：雷振海
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7532942716
- 出版社：山東文藝出版社
- 頁數：227頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《新教師:讓中國教育因你而改變》由山東文藝出版社出版。
作者簡介
雷振海，中國教育報刊社副社長，中國教師報總編輯，中國教育學會教育學分會常務理事。
圖書目錄
讓中國教育因你而改變
報中刊：讓傳媒飛
打造一支傳媒鐵軍
新春寄語
過一種普通而幸福的教育生活
教師培訓應鎖定“常識”
不妨多從“原點”反思辦學
教育才是最大的民生
尋找“陶行知”
減負不應該成為難題
教育的希望在課堂
把課堂還給學生
新教師應該是幸福的教師
新課堂與新學校
時代呼喚新教師
五四精神與課改
創新才會有水平
回到課堂上實施育人
媒體的使命與選擇
每天都是兒童節
高考問題不在高考本身
課堂不該讓學生難受
使美好的理想變成現實
紅色教育的“魂魄”
以人為本不是一句口號
我們需要什麼樣的暑假培訓
行走在課改路上
活出全新的自己
每一天都是教師節
答案就在腳下
警惕教師培訓的“馬太效應”
傾聽基層教育的聲音
向“史上最牛校長”學習
學校應該更有“文化”
帶領孩子去尋找真理
學校精神的力量
德育，從生活出發
學校的文化自覺
中國教育的自信力
文化建設要有耐心
專業標準與教師專業成長
德育的“融入”智慧
做價值體系建設的主力軍
新年新課堂
創新，永恆的話題
課改：孩子快樂成長的抓手
基礎教育的新開始
“減負”，從自己做起
關注教育的起點公平
雷鋒精神，永不褪色
走好改革每一步
公平正義比太陽還要有光輝
珍愛每一個生命
提升學生的思維能力
回歸孔子的教師身份
追求生命的綠色
教育局長的責任
以課改實現教育均衡
懷念五四
師道改變世道
師德凝聚人心
回到純真年代
走入“後高考時代”
教師的靈魂
是楷模也是新教師
素質教育的山東之路
用青春書寫精彩
校長是一種職業
課改中國行：讓教師更有力量
讓教育的美延續
教師先得教好書
督導，以學生為本
尊重生命
教育，你幸福嗎
十年，再出發
十年，新起點
十年，大跨越
教育的春天來了
立人先立德
做改革創新的探索者
素質教育，讓人民滿意
教師的素質
學生要減負教師要鬆綁
體質不強，談何棟樑
改革推動教育發展
有一種感動叫師德
需要懷念，更需要深思
期待校長早日“專業化”
別忘了家長也需要減負
中國夢立德夢
少年夢托起中國夢
減負，責任在誰
災難，讓我們學會尊重生命
青春夢·中國夢
用好“4%”
教育現代化需要教師現代化
為農村考生提供更多選擇
性安全教育，刻不容緩
打破教師鐵飯碗的背後
教育，撫平焦慮的良藥
“減負”，家長也有份兒
熱培訓背後的冷思考
讓更多人看到減負的可實現性
讓更多的孩子有夢
減負與作業
校長專業化需要培訓專業化
減負，為教育鬆綁
全民教育與精英教育
教師資格進入“國考”時代
改革先改觀念
打響農村教育攻堅戰
“師嚴”然後道尊
評價的瓶頸必須突破
報中刊：讓傳媒飛
打造一支傳媒鐵軍
新春寄語
過一種普通而幸福的教育生活
教師培訓應鎖定“常識”
不妨多從“原點”反思辦學
教育才是最大的民生
尋找“陶行知”
減負不應該成為難題
教育的希望在課堂
把課堂還給學生
新教師應該是幸福的教師
新課堂與新學校
時代呼喚新教師
五四精神與課改
創新才會有水平
回到課堂上實施育人
媒體的使命與選擇
每天都是兒童節
高考問題不在高考本身
課堂不該讓學生難受
使美好的理想變成現實
紅色教育的“魂魄”
以人為本不是一句口號
我們需要什麼樣的暑假培訓
行走在課改路上
活出全新的自己
每一天都是教師節
答案就在腳下
警惕教師培訓的“馬太效應”
傾聽基層教育的聲音
向“史上最牛校長”學習
學校應該更有“文化”
帶領孩子去尋找真理
學校精神的力量
德育，從生活出發
學校的文化自覺
中國教育的自信力
文化建設要有耐心
專業標準與教師專業成長
德育的“融入”智慧
做價值體系建設的主力軍
新年新課堂
創新，永恆的話題
課改：孩子快樂成長的抓手
基礎教育的新開始
“減負”，從自己做起
關注教育的起點公平
雷鋒精神，永不褪色
走好改革每一步
公平正義比太陽還要有光輝
珍愛每一個生命
提升學生的思維能力
回歸孔子的教師身份
追求生命的綠色
教育局長的責任
以課改實現教育均衡
懷念五四
師道改變世道
師德凝聚人心
回到純真年代
走入“後高考時代”
教師的靈魂
是楷模也是新教師
素質教育的山東之路
用青春書寫精彩
校長是一種職業
課改中國行：讓教師更有力量
讓教育的美延續
教師先得教好書
督導，以學生為本
尊重生命
教育，你幸福嗎
十年，再出發
十年，新起點
十年，大跨越
教育的春天來了
立人先立德
做改革創新的探索者
素質教育，讓人民滿意
教師的素質
學生要減負教師要鬆綁
體質不強，談何棟樑
改革推動教育發展
有一種感動叫師德
需要懷念，更需要深思
期待校長早日“專業化”
別忘了家長也需要減負
中國夢立德夢
少年夢托起中國夢
減負，責任在誰
災難，讓我們學會尊重生命
青春夢·中國夢
用好“4%”
教育現代化需要教師現代化
為農村考生提供更多選擇
性安全教育，刻不容緩
打破教師鐵飯碗的背後
教育，撫平焦慮的良藥
“減負”，家長也有份兒
熱培訓背後的冷思考
讓更多人看到減負的可實現性
讓更多的孩子有夢
減負與作業
校長專業化需要培訓專業化
減負，為教育鬆綁
全民教育與精英教育
教師資格進入“國考”時代
改革先改觀念
打響農村教育攻堅戰
“師嚴”然後道尊
評價的瓶頸必須突破
