新形勢下高校辦學模式與科研機制體制研究

內容簡介

《新形勢下高校辦學模式與科研機制體制研究》從創新發展的角度出發，探討了人工網路智慧型時代下創新環境複雜變化對教育體系的需求和巨大衝擊，探索了新形勢下教育從創新系統的輔助機構演變為知識軸心機構的地位變遷，並研究了“網際網路+”創新教育改革路徑研究，主要內容為：第一章，創新驅動發展的歷程；第二章，教育功能演進的歷程；第三章，教育在創新生態系統的地位變遷；第四章，教育驅動創新作用的實證研究；第五章，“網際網路+”創新教育改革路徑研究；第六章，結論與建議。

《新形勢下高校辦學模式與科研機制體制研究》適用於高校相關研究學者及相關專業學生。

圖書目錄

第1章創新驅動發展的歷程

1．1 史前時代的創新軌跡（遠古至公元前3000年）

1．2 農耕經濟時代的創新軌跡（公元前3000年至1750年）

1．3 工業經濟時代的創新軌跡（1750年至20世紀末期）

1．4 網路知識經濟時代的創新趨勢（20世紀末至今）

1．5 創新模式的演進

1．6 小結

第2章教育功能演進的歷程

2．1 教育的文化引領功能

2．2 教育的知識傳播功能

2．3 教育的科學研究功能

2．4 教育的社會服務功能

2．5 小結

第3章教育在創新生態系統的地位變遷

3．1 創新組織範式的演進

3．2 創新系統的演進

3．3 多主體創新生態系統的協同機制

3．4 教育在創新創業生態系統中的地位

第4章教育驅動創新作用的實證研究

4．1 自主創新、協同創新和開放式創新的概念辨析

4．2 協同創新的原理

4．3 研究架構和研究假設

4．4 協同創新靜態機制研究

4．5 協同創新動態機制研究

4．6 小結

第5章 “網際網路+”創新創業教育的培養目標

5．1 創業認知能力的概念

5．2 研究設計

5．3 理論構建

5．4 “網際網路+”創業能力的培養目標

第6章 “網際網路+”創新創業教育改革路徑研究

6．1 網際網路對教育體系的影響

6．2 我國教育的發展歷程

6．3 “網際網路+”教育改革的改革路徑

第7章結論與建議

7．1 研究結論

7．2 政策建議

參考文獻

索引

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