《新世紀高職高專基礎類課程規劃教材:演講與口才實訓》編寫立足於把職業能力培養作為教學的主要方向，以案例教學、任務驅動、課內模擬、課外實踐為主要教學環節，將理論提示、情境模擬、技能訓練相融合，強調實踐和技能訓練。置身於不斷改革、日益開放的現代社會，演講與口才這門交際與溝通的藝術，對於每一個從業者，顯得越來越重要。因此，近年來，各級各類學校都興起了演講與口才訓練的熱潮。特別是在高職高專院校，很多專業都開設了演講與口才課程，或者把演講與口才列為全校的公共選修課程。同時，各種形式的演講活動十分活躍，廣大學生學習演講與口才的積極性空前高漲，迫切希望儘快提高自己的口語表達能力，以適應現代社會對人才的要求。
基本介紹
- 書名：新世紀高職高專基礎類課程規劃教材:演講與口才實訓
- 出版社：大連理工大學出版社
- 頁數：191頁
- 開本：16
- 定價：25.00
- 作者：盧海燕 新世紀高職高專教材編審委員會
- 出版日期：2009年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787561151716
內容簡介,文摘,
內容簡介
《新世紀高職高專基礎類課程規劃教材:演講與口才實訓》由大連理工大學出版社出版。
文摘
著作權頁：
補充案例
1.2004年4月的一天，北京師範大學文學院院長助理、副教授曹衛東，應邀到北京大學外語學院作《文化認同與歐洲一體化》的演講，其開頭是：
各位同學，晚上好！先跟大家攀個校友吧。我在燕園待過八年，每次回來對母校的一草一木都感到非常熟悉、格外親切。（掌聲）剛才，我看了外面的講座海報，覺得有必要做一個小小的說明，並致以歉意！所謂“名不正，言不順”，海報上寫的是“曹衛東教授”，我接到北大外院邀請函上寫的也是“曹衛東教授”。大家都知道，北大教改以後，社會上流行著這樣一個順口溜：一流的本科，二流的碩士，三流的博士，末流的教授。（笑聲）我呢，既做過一流的本科生，也做過二流的碩士生，更做過三流的博士生，現在實在不想很快成為末流的教授，所以暫時還不是教授。（笑聲）
2.2004年11月6日，在四川江油一中90年校慶之際，中國當代著名科學家、曾多次獲得國際金獎的發明家張開遜教授回到母校，為全體師生作了一場精彩的演講，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。
張開遜鼓勵理科學生：“理科學生一定要認真學習，你們就是拉動國家前進的火車頭！”理科學生聽了非常高興，送給他熱烈的掌聲。
張開遜淡淡一笑，緊接著對文科學生說：“文科學生更要認真學習，因為你們是火車頭上掌握方向盤的人。”他的話一落地，會場上再次想起了掌聲。
掌聲過後，張開遜說：“理科學生還要富有創新精神，要發明出無人駕駛的高速火車！”理科學生的方陣中重新爆發出雷鳴般的掌聲。
張開遜做了一個雙手合掌的手勢，說：“只有文科學生和理科學生聯合起來，共同開展發明創造，才可能讓火車永遠沿著正確的軌道前進！”這一下全場的學生都向他送去經久不息的掌聲。
3.以“忠誠守信、自強不息”為主題的演講比賽，一名選手拿著兩個存摺開始了演講：
大家看我手上拿的這兩個存摺，上面密密麻麻地打滿了字。也許大家看不清，我可以告訴大家，這上面只有存款業務，而且金額都是一樣的——10元。再看日期，從開始到最後一筆，日期是連線著的，沒有一天間斷。可能大家好奇了，這存摺到底是做什麼用的呢？其實，這是我和我的一位同事的願望……
4.以“城市精神是一種力量”為主題的演講，一名選手以熱播的電視劇作為演講開頭：在電視劇《闖關東》的結尾處有這樣一段對白：
文他娘：“當年，闖關東來的時候，還有個元寶鎮，現在倒好，往哪兒去都不知道了。”朱開山：“往哪兒去是小事，現在咱們孫子有了，孫女也有了，有了這一代一代的人，咱還怕什麼？文他娘，我和你說，國家亡不了，咱們朱家也亡不了！”
這聲音在兩道深深的車轍中作響，在漫天的飛雪中迴蕩。人們欣賞朱開山，不忘朱開山。是欣賞朱開山這個人嗎？不是！而是他身上的一種寬容大氣、自強不息的精神。這種精神體現的是一種氣魄與膽略，一種堅韌與不屈；是面對困境、壓力時無畏的挑戰，是取得勝利、成功所具備的信心。
補充案例
1.2004年4月的一天，北京師範大學文學院院長助理、副教授曹衛東，應邀到北京大學外語學院作《文化認同與歐洲一體化》的演講，其開頭是：
各位同學，晚上好！先跟大家攀個校友吧。我在燕園待過八年，每次回來對母校的一草一木都感到非常熟悉、格外親切。（掌聲）剛才，我看了外面的講座海報，覺得有必要做一個小小的說明，並致以歉意！所謂“名不正，言不順”，海報上寫的是“曹衛東教授”，我接到北大外院邀請函上寫的也是“曹衛東教授”。大家都知道，北大教改以後，社會上流行著這樣一個順口溜：一流的本科，二流的碩士，三流的博士，末流的教授。（笑聲）我呢，既做過一流的本科生，也做過二流的碩士生，更做過三流的博士生，現在實在不想很快成為末流的教授，所以暫時還不是教授。（笑聲）
2.2004年11月6日，在四川江油一中90年校慶之際，中國當代著名科學家、曾多次獲得國際金獎的發明家張開遜教授回到母校，為全體師生作了一場精彩的演講，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。
張開遜鼓勵理科學生：“理科學生一定要認真學習，你們就是拉動國家前進的火車頭！”理科學生聽了非常高興，送給他熱烈的掌聲。
張開遜淡淡一笑，緊接著對文科學生說：“文科學生更要認真學習，因為你們是火車頭上掌握方向盤的人。”他的話一落地，會場上再次想起了掌聲。
掌聲過後，張開遜說：“理科學生還要富有創新精神，要發明出無人駕駛的高速火車！”理科學生的方陣中重新爆發出雷鳴般的掌聲。
張開遜做了一個雙手合掌的手勢，說：“只有文科學生和理科學生聯合起來，共同開展發明創造，才可能讓火車永遠沿著正確的軌道前進！”這一下全場的學生都向他送去經久不息的掌聲。
3.以“忠誠守信、自強不息”為主題的演講比賽，一名選手拿著兩個存摺開始了演講：
大家看我手上拿的這兩個存摺，上面密密麻麻地打滿了字。也許大家看不清，我可以告訴大家，這上面只有存款業務，而且金額都是一樣的——10元。再看日期，從開始到最後一筆，日期是連線著的，沒有一天間斷。可能大家好奇了，這存摺到底是做什麼用的呢？其實，這是我和我的一位同事的願望……
4.以“城市精神是一種力量”為主題的演講，一名選手以熱播的電視劇作為演講開頭：在電視劇《闖關東》的結尾處有這樣一段對白：
文他娘：“當年，闖關東來的時候，還有個元寶鎮，現在倒好，往哪兒去都不知道了。”朱開山：“往哪兒去是小事，現在咱們孫子有了，孫女也有了，有了這一代一代的人，咱還怕什麼？文他娘，我和你說，國家亡不了，咱們朱家也亡不了！”
這聲音在兩道深深的車轍中作響，在漫天的飛雪中迴蕩。人們欣賞朱開山，不忘朱開山。是欣賞朱開山這個人嗎？不是！而是他身上的一種寬容大氣、自強不息的精神。這種精神體現的是一種氣魄與膽略，一種堅韌與不屈；是面對困境、壓力時無畏的挑戰，是取得勝利、成功所具備的信心。
