基本介紹
- 書名：文學原來這么有趣：顛覆傳統教學的18堂文學課
- 作者：孫赫
- ISBN：978-7-122-18327-9
- 頁數：206頁
- 出版時間：2014年1月
- 裝幀：平
- 開本：B5 710×1000 1/16
- 版次：1版1次
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
這是一本介紹文學大師及其思想精華的圖書。它虛擬了18堂神秘課堂，每堂課都圍繞一個主題展開，並挑選一位合適的文學大師講授。在授課的過程中，聽課人與大師們還有互動和交流。雖然，那些大師們是帶著“任務”前來授課的，但他們可不是如此“聽話”的嘉賓，還會時不時說些自己的趣聞、趣事。如果你喜歡聽這些方面的故事，可千萬別錯過了本書!
圖書目錄
第一堂課 索福克勒斯老師主講“古希臘悲劇”
古希臘悲劇概覽/ 002
三大悲劇家/ 004
《俄狄浦斯王》引發的“命運”思考/ 008
《俄狄浦斯王》的深層解讀/ 010
第二堂課 荷馬老師主講“英雄史詩”
走進《荷馬史詩》/ 014
《伊利亞特》的故事/ 017
眾英雄的史詩/ 018
《奧德賽》的故事/ 022
第三堂課 但丁老師主講“真善美”
“佛羅倫斯的屈原”/ 028
從《新生》到《神曲》/ 032
“真善美”的永恆主題/ 033
一首《神曲》驚天下/ 037
第四堂課 薄伽丘老師主講“人慾”
義大利文藝復興先驅/ 042
傳奇和敘事詩/ 044
現實主義巨著《十日談》/ 047
幸福在人間/ 049
第五堂課 塞萬提斯老師主講“崇高的理想”
塞萬提斯的坎坷人生/ 052
堂吉訶德的冒險故事/ 054
“瘋狂騎士”的喜與悲/ 057
理想主義與現實主義的鮮明對照/ 059
《堂吉訶德》的不朽魅力/ 061
第六堂課 莎士比亞老師主講“人性的覺醒”
莎士比亞的創作歷程/ 065
震撼文壇的“四大悲劇”/ 068
丹麥王子的復仇故事/ 070
“憂鬱王子”哈姆雷特/ 073
“生存還是毀滅”的永恆困惑/ 075
第七堂課 莫里哀老師主講“偽善”
莫里哀的“從藝之路”/ 080
從《可笑的女才子》到《唐璜》/ 083
揭穿“偽君子”的真實嘴臉/ 085
達爾杜弗的現實意義/ 087
第八堂課 盧梭老師主講“自然之愛”
孤獨的漫步者/ 090
淒婉動人的愛情故事/ 092
《新愛洛綺絲》的全新解讀/ 095
自然之愛與道德之愛/ 098
第九堂課 歌德老師主講“永不滿足地追求”
“狂飆突進”時期/ 102
震驚世界的“春雷”/ 105
浮士德的“體驗之旅”/ 108
永不滿足地追求/ 109
第十堂課 拜倫老師主講“個人式反抗”
“詩人式”的英雄主義/ 114
內涵深刻的“旅行日記”/ 119
“拜倫版”的唐璜/ 121
第十一堂課 雨果老師主講“仁愛”
浪漫主義代表/ 126
美與醜的對照/ 129
“仁愛”方能救世/ 132
第十二堂課 巴爾扎克老師主講“金錢的罪惡”
現實主義作家/ 136
法國社會的“百科全書”/ 140
從《高老頭》看“金錢的罪惡”/ 142
第十三堂課 托爾斯泰老師主講“心靈辯證法”
“自我救贖”的創作之路/ 146
對愛情和婚姻的探索/ 149
心靈辯證法/ 151
第十四堂課 海明威老師主講“迷惘與抗爭”
“迷惘的一代”/ 156
“硬漢式”的抗爭/ 159
獨特的敘事藝術/ 161
第十五堂課 卡夫卡老師主講“世界的荒誕”
從《審判》談卡夫卡的成長/ 166
從《城堡》談卡夫卡的思維悖謬/ 169
從《變形記》看世界的荒誕/ 172
第十六堂課 馬爾克斯老師主講“魔幻與現實”
馬爾克斯與《百年孤獨》/ 176
耐人尋味的循環怪圈/ 179
魔幻現實主義/ 182
第十七堂課 夏目漱石老師主講“諷刺與批判”
“三為”的文學觀/ 186
《我是貓》中的諷刺藝術/ 190
深刻的批判與獨特的“漱石風格”/ 193
第十八堂課 泰戈爾老師主講“和平與博愛”
“泛神論”的哲學思想/ 198
獻給神的詩篇/ 201
創作分期與小說《戈拉》/ 203
第一堂課 索福克勒斯老師主講“古希臘悲劇”
古希臘悲劇概覽/ 002
三大悲劇家/ 004
《俄狄浦斯王》引發的“命運”思考/ 008
《俄狄浦斯王》的深層解讀/ 010
第二堂課 荷馬老師主講“英雄史詩”
走進《荷馬史詩》/ 014
《伊利亞特》的故事/ 017
眾英雄的史詩/ 018
《奧德賽》的故事/ 022
第三堂課 但丁老師主講“真善美”
“佛羅倫斯的屈原”/ 028
從《新生》到《神曲》/ 032
“真善美”的永恆主題/ 033
一首《神曲》驚天下/ 037
第四堂課 薄伽丘老師主講“人慾”
義大利文藝復興先驅/ 042
傳奇和敘事詩/ 044
現實主義巨著《十日談》/ 047
幸福在人間/ 049
第五堂課 塞萬提斯老師主講“崇高的理想”
塞萬提斯的坎坷人生/ 052
堂吉訶德的冒險故事/ 054
“瘋狂騎士”的喜與悲/ 057
理想主義與現實主義的鮮明對照/ 059
《堂吉訶德》的不朽魅力/ 061
第六堂課 莎士比亞老師主講“人性的覺醒”
莎士比亞的創作歷程/ 065
震撼文壇的“四大悲劇”/ 068
丹麥王子的復仇故事/ 070
“憂鬱王子”哈姆雷特/ 073
“生存還是毀滅”的永恆困惑/ 075
第七堂課 莫里哀老師主講“偽善”
莫里哀的“從藝之路”/ 080
從《可笑的女才子》到《唐璜》/ 083
揭穿“偽君子”的真實嘴臉/ 085
達爾杜弗的現實意義/ 087
第八堂課 盧梭老師主講“自然之愛”
孤獨的漫步者/ 090
淒婉動人的愛情故事/ 092
《新愛洛綺絲》的全新解讀/ 095
自然之愛與道德之愛/ 098
第九堂課 歌德老師主講“永不滿足地追求”
“狂飆突進”時期/ 102
震驚世界的“春雷”/ 105
浮士德的“體驗之旅”/ 108
永不滿足地追求/ 109
第十堂課 拜倫老師主講“個人式反抗”
“詩人式”的英雄主義/ 114
內涵深刻的“旅行日記”/ 119
“拜倫版”的唐璜/ 121
第十一堂課 雨果老師主講“仁愛”
浪漫主義代表/ 126
美與醜的對照/ 129
“仁愛”方能救世/ 132
第十二堂課 巴爾扎克老師主講“金錢的罪惡”
現實主義作家/ 136
法國社會的“百科全書”/ 140
從《高老頭》看“金錢的罪惡”/ 142
第十三堂課 托爾斯泰老師主講“心靈辯證法”
“自我救贖”的創作之路/ 146
對愛情和婚姻的探索/ 149
心靈辯證法/ 151
第十四堂課 海明威老師主講“迷惘與抗爭”
“迷惘的一代”/ 156
“硬漢式”的抗爭/ 159
獨特的敘事藝術/ 161
第十五堂課 卡夫卡老師主講“世界的荒誕”
從《審判》談卡夫卡的成長/ 166
從《城堡》談卡夫卡的思維悖謬/ 169
從《變形記》看世界的荒誕/ 172
第十六堂課 馬爾克斯老師主講“魔幻與現實”
馬爾克斯與《百年孤獨》/ 176
耐人尋味的循環怪圈/ 179
魔幻現實主義/ 182
第十七堂課 夏目漱石老師主講“諷刺與批判”
“三為”的文學觀/ 186
《我是貓》中的諷刺藝術/ 190
深刻的批判與獨特的“漱石風格”/ 193
第十八堂課 泰戈爾老師主講“和平與博愛”
“泛神論”的哲學思想/ 198
獻給神的詩篇/ 201
創作分期與小說《戈拉》/ 203
古希臘悲劇概覽/ 002
三大悲劇家/ 004
《俄狄浦斯王》引發的“命運”思考/ 008
《俄狄浦斯王》的深層解讀/ 010
第二堂課 荷馬老師主講“英雄史詩”
走進《荷馬史詩》/ 014
《伊利亞特》的故事/ 017
眾英雄的史詩/ 018
《奧德賽》的故事/ 022
第三堂課 但丁老師主講“真善美”
“佛羅倫斯的屈原”/ 028
從《新生》到《神曲》/ 032
“真善美”的永恆主題/ 033
一首《神曲》驚天下/ 037
第四堂課 薄伽丘老師主講“人慾”
義大利文藝復興先驅/ 042
傳奇和敘事詩/ 044
現實主義巨著《十日談》/ 047
幸福在人間/ 049
第五堂課 塞萬提斯老師主講“崇高的理想”
塞萬提斯的坎坷人生/ 052
堂吉訶德的冒險故事/ 054
“瘋狂騎士”的喜與悲/ 057
理想主義與現實主義的鮮明對照/ 059
《堂吉訶德》的不朽魅力/ 061
第六堂課 莎士比亞老師主講“人性的覺醒”
莎士比亞的創作歷程/ 065
震撼文壇的“四大悲劇”/ 068
丹麥王子的復仇故事/ 070
“憂鬱王子”哈姆雷特/ 073
“生存還是毀滅”的永恆困惑/ 075
第七堂課 莫里哀老師主講“偽善”
莫里哀的“從藝之路”/ 080
從《可笑的女才子》到《唐璜》/ 083
揭穿“偽君子”的真實嘴臉/ 085
達爾杜弗的現實意義/ 087
第八堂課 盧梭老師主講“自然之愛”
孤獨的漫步者/ 090
淒婉動人的愛情故事/ 092
《新愛洛綺絲》的全新解讀/ 095
自然之愛與道德之愛/ 098
第九堂課 歌德老師主講“永不滿足地追求”
“狂飆突進”時期/ 102
震驚世界的“春雷”/ 105
浮士德的“體驗之旅”/ 108
永不滿足地追求/ 109
第十堂課 拜倫老師主講“個人式反抗”
“詩人式”的英雄主義/ 114
內涵深刻的“旅行日記”/ 119
“拜倫版”的唐璜/ 121
第十一堂課 雨果老師主講“仁愛”
浪漫主義代表/ 126
美與醜的對照/ 129
“仁愛”方能救世/ 132
第十二堂課 巴爾扎克老師主講“金錢的罪惡”
現實主義作家/ 136
法國社會的“百科全書”/ 140
從《高老頭》看“金錢的罪惡”/ 142
第十三堂課 托爾斯泰老師主講“心靈辯證法”
“自我救贖”的創作之路/ 146
對愛情和婚姻的探索/ 149
心靈辯證法/ 151
第十四堂課 海明威老師主講“迷惘與抗爭”
“迷惘的一代”/ 156
“硬漢式”的抗爭/ 159
獨特的敘事藝術/ 161
第十五堂課 卡夫卡老師主講“世界的荒誕”
從《審判》談卡夫卡的成長/ 166
從《城堡》談卡夫卡的思維悖謬/ 169
從《變形記》看世界的荒誕/ 172
第十六堂課 馬爾克斯老師主講“魔幻與現實”
馬爾克斯與《百年孤獨》/ 176
耐人尋味的循環怪圈/ 179
魔幻現實主義/ 182
第十七堂課 夏目漱石老師主講“諷刺與批判”
“三為”的文學觀/ 186
《我是貓》中的諷刺藝術/ 190
深刻的批判與獨特的“漱石風格”/ 193
第十八堂課 泰戈爾老師主講“和平與博愛”
“泛神論”的哲學思想/ 198
獻給神的詩篇/ 201
創作分期與小說《戈拉》/ 203
第一堂課 索福克勒斯老師主講“古希臘悲劇”
古希臘悲劇概覽/ 002
三大悲劇家/ 004
《俄狄浦斯王》引發的“命運”思考/ 008
《俄狄浦斯王》的深層解讀/ 010
第二堂課 荷馬老師主講“英雄史詩”
走進《荷馬史詩》/ 014
《伊利亞特》的故事/ 017
眾英雄的史詩/ 018
《奧德賽》的故事/ 022
第三堂課 但丁老師主講“真善美”
“佛羅倫斯的屈原”/ 028
從《新生》到《神曲》/ 032
“真善美”的永恆主題/ 033
一首《神曲》驚天下/ 037
第四堂課 薄伽丘老師主講“人慾”
義大利文藝復興先驅/ 042
傳奇和敘事詩/ 044
現實主義巨著《十日談》/ 047
幸福在人間/ 049
第五堂課 塞萬提斯老師主講“崇高的理想”
塞萬提斯的坎坷人生/ 052
堂吉訶德的冒險故事/ 054
“瘋狂騎士”的喜與悲/ 057
理想主義與現實主義的鮮明對照/ 059
《堂吉訶德》的不朽魅力/ 061
第六堂課 莎士比亞老師主講“人性的覺醒”
莎士比亞的創作歷程/ 065
震撼文壇的“四大悲劇”/ 068
丹麥王子的復仇故事/ 070
“憂鬱王子”哈姆雷特/ 073
“生存還是毀滅”的永恆困惑/ 075
第七堂課 莫里哀老師主講“偽善”
莫里哀的“從藝之路”/ 080
從《可笑的女才子》到《唐璜》/ 083
揭穿“偽君子”的真實嘴臉/ 085
達爾杜弗的現實意義/ 087
第八堂課 盧梭老師主講“自然之愛”
孤獨的漫步者/ 090
淒婉動人的愛情故事/ 092
《新愛洛綺絲》的全新解讀/ 095
自然之愛與道德之愛/ 098
第九堂課 歌德老師主講“永不滿足地追求”
“狂飆突進”時期/ 102
震驚世界的“春雷”/ 105
浮士德的“體驗之旅”/ 108
永不滿足地追求/ 109
第十堂課 拜倫老師主講“個人式反抗”
“詩人式”的英雄主義/ 114
內涵深刻的“旅行日記”/ 119
“拜倫版”的唐璜/ 121
第十一堂課 雨果老師主講“仁愛”
浪漫主義代表/ 126
美與醜的對照/ 129
“仁愛”方能救世/ 132
第十二堂課 巴爾扎克老師主講“金錢的罪惡”
現實主義作家/ 136
法國社會的“百科全書”/ 140
從《高老頭》看“金錢的罪惡”/ 142
第十三堂課 托爾斯泰老師主講“心靈辯證法”
“自我救贖”的創作之路/ 146
對愛情和婚姻的探索/ 149
心靈辯證法/ 151
第十四堂課 海明威老師主講“迷惘與抗爭”
“迷惘的一代”/ 156
“硬漢式”的抗爭/ 159
獨特的敘事藝術/ 161
第十五堂課 卡夫卡老師主講“世界的荒誕”
從《審判》談卡夫卡的成長/ 166
從《城堡》談卡夫卡的思維悖謬/ 169
從《變形記》看世界的荒誕/ 172
第十六堂課 馬爾克斯老師主講“魔幻與現實”
馬爾克斯與《百年孤獨》/ 176
耐人尋味的循環怪圈/ 179
魔幻現實主義/ 182
第十七堂課 夏目漱石老師主講“諷刺與批判”
“三為”的文學觀/ 186
《我是貓》中的諷刺藝術/ 190
深刻的批判與獨特的“漱石風格”/ 193
第十八堂課 泰戈爾老師主講“和平與博愛”
“泛神論”的哲學思想/ 198
獻給神的詩篇/ 201
創作分期與小說《戈拉》/ 203
