2001年學校因區劃調整，學校名稱由原來的“東營區辛店鎮東營國小”更名為“東營區文匯街道東營國小”。2001年5月拆除原平房，新建教學樓1棟，2002年5月開始使用；2007年4月新建綜合樓1棟，2007年底投入使用； 2008年學校塑膠操場建成並投入使用。學校發展到現在，占地面積20384平方米，建築面積5200平方米。有啟智樓、知新樓兩棟教學樓，200米塑膠田徑運動場一個。16個教學班，在校學生645人。教職工39人，教師學歷達標率100%，期中研究生2人，大學本科26人，專科9人，中專2人；中學高級教師1人，國小高級教師12人，國小一級教師23人，未定級新教師3人；有市級骨幹教師1人，區級名師1人，區級名師培養對象1人，區級教學能手11人，區級教學新秀4人。幾年來，在上級領導及社會各界人士的關心支持下，形成了集學校管理、親職教育、社會關愛三位一體的學校管理模式。
學校根據《東營區中國小學校文化建設活動方案》要求及全區中國小學校文化建設工作安排，結合學校地理位置、歷史傳承和近幾年的工作發展，認真提煉學校特色和亮點工作，形成了先進的辦學理念。
辦學宗旨：弘揚東營精神，讓每個學生享受充滿愛與智慧的優質教育；
核心理念：“愛智”。意為“播愛啟智 養正塑品”。“愛”和“智”既是生成目標，又是生成途徑。
“三風一訓”建設：校風： 博愛涵智 行健致遠
教風： 愛生善教 正德立美
學風： 愛學好問 明理立品
校訓： 以愛育人 養習潤責
四大亮點彰顯“愛智”教育特色
1、愛智課堂（以愛引情,以情啟智 ）
以愛引情: 以愛引情有利於教師對課堂教學過程的精心設計，把學生引向情感體驗高潮，調動以學生為主體的積極性、主動性。學生有了情感體驗，有利於開拓學生思維能力和良好素質的養成。尤其是愛的引導，更有利於減輕學生心理負擔和學業負擔，實現了課堂教學的最佳效益。
以情啟智:教學的目的在於啟智，要在課堂的情感活動中啟迪學生智慧，讓學生有所感悟，關鍵在於教師對課堂教學教程和教學任務的精心設計，要從引發情感和開啟智慧的角度來考慮。
2、養成教育（養正塑品 養習潤責）
東營國小確立了以“養正塑品、養習潤責”為主題的習慣養成教育特色，引導學生養成良好的習慣，如讀書、學習、衛生、文明禮儀等，讓學生學會認知、學會做事、學會共存、學會成人。
3、夢想足球（快樂健康 追逐夢想）
學校以“快樂健康、追逐夢想”為主旨，自編了足球校本教材，利用體育課、大課間活動、社團活動時間開設了足球教學，加強足球教學的推廣。低年級以興趣為主；中年級以基本規則為主；高年級以作戰水平與多種策略為主。真正體現了普及性，做到了全員參與。足球教育同時也引導和教育著孩子在成長過程中養成一系列做人、做事、學習等方面的良好習慣。學校的足球教育已取得了不凡的成績。曾連續兩年，學校女子足球隊在2012和2013年東營市體育局、教育局主辦的“東營市中國體育彩票杯學生足球聯賽”中勇奪兩連冠，並連續兩年代表東營市參加了“中國體育彩票杯”山東省足球聯賽，2012年獲第八名，2013年獲得第六名的好成績。本屆女子足球隊被市足協推薦參加四年之後的省全運會。學校被命名為山東省“體育人才培訓基地”。
4、書道立人：端端正正寫字，堂堂正正做人
傳承翰墨文化，奠定做人基石
書法教育一直是學校對學生進行素質教育的重要載體，也是學校著力打造的辦學亮點之一。“端端正正寫字，堂堂正正做人；傳承翰墨文化，奠定做人基石。”學生從小修習書法，既傳承中華優秀文化，又把育人理念蘊含其中。學校練字起始階段，特別邀請了我市書法協會著名書法家解鴻章作為學校軟筆書法教師，指導全校師生軟筆書法。經過多年的努力，成效顯著，在全區第一屆小學生軟筆書法比賽中，我校有兩名小學生榮獲一等獎，占全區一等獎的30%。和諧課堂，快樂寫字，提高了師生的人文素養，為學生創建了享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建了實現專業發展的理想舞台，為學校構建了提升教育品質、打造教育品牌的理想平台。
學校還有一個語文省級重點課題“口誦手寫學經典，傳承文化育做人”正在在研究中。通過“專家指導、課堂練習、午間練字、學期評比、毛筆書法社團”等活動給學生準備了一份份練字的“營養大餐”。從而給孩子打造一個書香瀰漫的童年，成就他們的美好人生。
經過不懈努力，學校榮獲“關愛明天普法先行”全國青少年普法教育先進單位、山東省2012年度中小學生體育聯賽足球（國小女子組）第6名、山東省2013年度中小學生體育聯賽足球（國小女子組）第八名、二0一一年中國小教師遠程研修組織工作先進單位、被山東教育社評選為2008年度教育報刊學用評先進單位、東營市素質教育實施水平優秀學校、東營市依法治校師範學校、東營市綠色學校、東營市古詩文誦讀工程師範學校、市級文明校園、市級規範化學校,東營市中國小實驗室及實驗教學管理師範學校、東營市校本培訓師範學校、東營市學校民主管理先進單位、東營市依法治校師範學校、第二批東營市語言文字規範化師範學校、素質教育實施水平督導評估優秀等級學校、2011年度全市“少先隊工作紅旗單位”等市級以上榮譽稱號。
學校根據《東營區中國小學校文化建設活動方案》要求及全區中國小學校文化建設工作安排，結合學校地理位置、歷史傳承和近幾年的工作發展，認真提煉學校特色和亮點工作，形成了先進的辦學理念。
辦學宗旨：弘揚東營精神，讓每個學生享受充滿愛與智慧的優質教育；
核心理念：“愛智”。意為“播愛啟智 養正塑品”。“愛”和“智”既是生成目標，又是生成途徑。
“三風一訓”建設：校風： 博愛涵智 行健致遠
教風： 愛生善教 正德立美
學風： 愛學好問 明理立品
校訓： 以愛育人 養習潤責
四大亮點彰顯“愛智”教育特色
1、愛智課堂（以愛引情,以情啟智 ）
以愛引情: 以愛引情有利於教師對課堂教學過程的精心設計，把學生引向情感體驗高潮，調動以學生為主體的積極性、主動性。學生有了情感體驗，有利於開拓學生思維能力和良好素質的養成。尤其是愛的引導，更有利於減輕學生心理負擔和學業負擔，實現了課堂教學的最佳效益。
以情啟智:教學的目的在於啟智，要在課堂的情感活動中啟迪學生智慧，讓學生有所感悟，關鍵在於教師對課堂教學教程和教學任務的精心設計，要從引發情感和開啟智慧的角度來考慮。
2、養成教育（養正塑品 養習潤責）
東營國小確立了以“養正塑品、養習潤責”為主題的習慣養成教育特色，引導學生養成良好的習慣，如讀書、學習、衛生、文明禮儀等，讓學生學會認知、學會做事、學會共存、學會成人。
3、夢想足球（快樂健康 追逐夢想）
學校以“快樂健康、追逐夢想”為主旨，自編了足球校本教材，利用體育課、大課間活動、社團活動時間開設了足球教學，加強足球教學的推廣。低年級以興趣為主；中年級以基本規則為主；高年級以作戰水平與多種策略為主。真正體現了普及性，做到了全員參與。足球教育同時也引導和教育著孩子在成長過程中養成一系列做人、做事、學習等方面的良好習慣。學校的足球教育已取得了不凡的成績。曾連續兩年，學校女子足球隊在2012和2013年東營市體育局、教育局主辦的“東營市中國體育彩票杯學生足球聯賽”中勇奪兩連冠，並連續兩年代表東營市參加了“中國體育彩票杯”山東省足球聯賽，2012年獲第八名，2013年獲得第六名的好成績。本屆女子足球隊被市足協推薦參加四年之後的省全運會。學校被命名為山東省“體育人才培訓基地”。
4、書道立人：端端正正寫字，堂堂正正做人
傳承翰墨文化，奠定做人基石
書法教育一直是學校對學生進行素質教育的重要載體，也是學校著力打造的辦學亮點之一。“端端正正寫字，堂堂正正做人；傳承翰墨文化，奠定做人基石。”學生從小修習書法，既傳承中華優秀文化，又把育人理念蘊含其中。學校練字起始階段，特別邀請了我市書法協會著名書法家解鴻章作為學校軟筆書法教師，指導全校師生軟筆書法。經過多年的努力，成效顯著，在全區第一屆小學生軟筆書法比賽中，我校有兩名小學生榮獲一等獎，占全區一等獎的30%。和諧課堂，快樂寫字，提高了師生的人文素養，為學生創建了享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建了實現專業發展的理想舞台，為學校構建了提升教育品質、打造教育品牌的理想平台。
學校還有一個語文省級重點課題“口誦手寫學經典，傳承文化育做人”正在在研究中。通過“專家指導、課堂練習、午間練字、學期評比、毛筆書法社團”等活動給學生準備了一份份練字的“營養大餐”。從而給孩子打造一個書香瀰漫的童年，成就他們的美好人生。
經過不懈努力，學校榮獲“關愛明天普法先行”全國青少年普法教育先進單位、山東省2012年度中小學生體育聯賽足球（國小女子組）第6名、山東省2013年度中小學生體育聯賽足球（國小女子組）第八名、二0一一年中國小教師遠程研修組織工作先進單位、被山東教育社評選為2008年度教育報刊學用評先進單位、東營市素質教育實施水平優秀學校、東營市依法治校師範學校、東營市綠色學校、東營市古詩文誦讀工程師範學校、市級文明校園、市級規範化學校,東營市中國小實驗室及實驗教學管理師範學校、東營市校本培訓師範學校、東營市學校民主管理先進單位、東營市依法治校師範學校、第二批東營市語言文字規範化師範學校、素質教育實施水平督導評估優秀等級學校、2011年度全市“少先隊工作紅旗單位”等市級以上榮譽稱號。
