《文化與跨文化交際——大學英語視聽說》是2018年中國人民大學出版社出版圖書,作者是楊君如。
基本介紹
- 書名:文化與跨文化交際——大學英語視聽說
- 作者:楊君如
- ISBN:978-7-300-26195-9
- 定價:¥34 元
- 出版社:中國人民大學出版社
- 出版時間:2018-10-31
- 字數:356千字
- 印次:1-1
《文化與跨文化交際——大學英語視聽說》是2018年中國人民大學出版社出版圖書,作者是楊君如。
《文化與跨文化交際——大學英語視聽說》是2018年中國人民大學出版社出版圖書,作者是楊君如。內容簡介本教材是基於跨文化交際英語教學的理念編寫而成的視聽說教材,比較系統地選用了以文化和跨文化交際為內容的聽力材料。根據材料涉...
《跨文化交際視聽說》是2009年3月1日高等教育出版社出版的圖書,作者是樊葳葳、《大學英語選修課·學科課程系列教材》項目組 。內容簡介 《跨文化交際視聽說》的編寫宗旨是以影視片段、相關文章和交際案例等視聽素材為載體,通過視聽、閱讀,以及師生之間、生生之間的口語互動活動來促進跨文化理解、增強跨文化意識。本...
《大學英語視聽說教程(上冊)》會話內容具有普遍性和實用性。所有的情景會話和背景介紹短片都是在美國實景拍攝,內容涉及美國校園生活和普通美國人的日常生活。很多習慣表達是我們在詞典中無法查閱到的。學習和掌握這樣的習慣表達法對提高學生的跨文化交際能力大有裨益。圖書目錄 前言 Introduction to a Great Future ...
《大學英語立體化網路化系列教材·大學英語視聽說教程2》是北京大學出版社出版的圖書。本書主要目的是培養學生的英語聽說能力和口頭表達能力,同時增強他們的自主學習能力,提高綜合文化素養。內容簡介 《大學英語立體化網路化系列教材?大學英語視聽說教程2(學生用書)》是根據國家教育部和全國高校外語教學指導委員會制定頒布...
《大學英語視聽說教程》是2013年上海交通大學出版社出版的圖書,作者為 林瓊。內容簡介 本書以“3I”教學理念為原則,強調視、聽、說融合(integration),課堂師生、生生互動(interaction),規範語言浸潤(immersion)。全書圍繞智商與工作、生活與幸福感、夢想、強大媒體、自閉症、名人、死亡、教育解放、性別差異、愛的定義...
《大學英語視聽說教程4(修訂版)教師用書》是2016年北京大學出版社出版的圖書。 內容簡介 《大學英語視聽說教程4:教師用書(修訂版)》根據教育部《大學英語課程教學要求》的指導性原則,圍繞全國大學英語改革思路,注重學生的英語語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際能力的培養,提高學生的英語視聽能力和口頭表達...
《大學英語視聽說教程》是北京大學出版社2005年10月出版的書籍,作者是劉紅中,是根據國家教育部和全國高校外語教學指導委員會制定頒面的*《大學英語課程教學要求》為大學非英語專業設計編寫的。內容簡介 《大學英語視聽說教程》是根據國家教育部和全國高校外語教學指導委員會制定頒面的*《大學英語課程教學要求》為大學非...
展示多元文化.探討文化差異,培養跨文化意識 通過選文與練習傳授文化知識、培養文化意識、引導文化比較,提高學生對不同文化的理解以及在跨文化交際情境中使用恰當、得體、地道英語的能力。最佳化教學模式,提供立體資源,構建自主學習平台 教材、光碟與網路課程之間相互支持,為課堂教學與自主學習提供豐富的立體化資源,滿足新...
《新大學英語:視聽說教程2》是2012年武漢大學出版社出版的書籍,作者是劉建達 、謝福之。內容介紹 《新大學英語:視聽說教程2》的特色是:1.人本主義教育觀,倡導英語交際教學,在多元文化學習中培養跨文化交際能力:以現代語言交際能力理論為指導,在教授語言知識與套用技能的同時,更多注重學生跨文化交際能力的培養,...
《大學英語視聽說教程(1)教師用書(修訂版)》是2016年出版的圖書,作者是劉紅中。內容簡介:本書根據教育部《大學英語課程教學要求》的指導性原則,圍繞全國大學英語改革思路,注重學生的英語語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際能力的培養,提高學生的英語視聽能力和口頭表達能力,同時增強他們的自主學習能力,提高...
展示多元文化,探討文化差異,培養跨文化意識,通過選文與練習傳授文化知識、培養文化意識、列導文化比較,提高學生對不同文化的理解以及在跨文化交際情境中使用恰當、得體、地道英語的能力。最佳化教學模式,提供立體資源,構建自主學習平台,教材、光碟與網路課程之間相互支持,為課堂教學與自主學習提供豐富的立體化資源,...
《大學英語教程·視聽說(1)(南方版)》是2010年北京大學出版社出版的圖書,作者是劉紅中、李偉彬。內容簡介 本套教材根據教育部《大學英語課程教學要求》的指導性原則,圍繞全國大學英語教學改革思路,注重英語語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際等方面內容,分段地訓練學生較強的聽說英語綜合套用能力和專業英語...
展示多元文化,探討文化差異,培養跨文化意識,通過選文與練習傳授文化知識、培養文化意識、引導文化比較,提高學生對不同文化的理解以及在跨文化交際情境中使用恰當、得體、地道英語的能力。最佳化教學模式,提供立體資源,構建自主學習平台,教材、光碟與網路課程之間相互支持,為課堂教學與自主學習提供豐富的立體化資源,滿足...
《教學指南》明確大學英語課程的特點就是兼具工具性和人文性。工具性指的是大學英語教學要注重培養大學生的英語聽、說、讀、寫、譯的能力和跨文化交際能力,並掌握與專業或未來工作有關的學術英語或職業英語,獲得在學術或職業領域用英語進行交流的能力。而人文性指的是大學英語教學要讓學生了解國外的社會歷史與文化,...
與高中新課標和四六級考試無縫對接,使大學生通過快樂、友好的英語學習體驗,掌握《指南》規定的基礎目標和提高目標語言技能,提高跨文化交際能力和批判性思維能力。圖書目錄 Unit 1 A brand-new start 1 Start-up... 182 Viewing... 18Video clip 1 How to...
《大學英語視聽說教程(3)教師用書(修訂版)》作者是劉紅中。內容簡介 本書根據教育部《大學英語課程教學要求》的指導性原則,圍繞全國大學英語改革思路,注重學生的英語語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際能力的培養,提高學生的英語視聽能力和口頭表達能力,同時增強他們的自主學習能力,提高綜合文化素養。章節目錄...
密切結合大學英語教學改革新動向,專門為我國普通高等院校大學生量身定做的一套通用英語系列教程。教學目標主要針對基礎級別,兼顧提高級別。與高中新課標和四六級考試無縫對接,使大學生通過快樂、友好的英語學習體驗,掌握《指南》規定的基礎目標和提高目標語言技能,提高跨文化交際能力和批判性思維能力。
分類指導和因材施教的教學原則:綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿、文化類選修課教程,涵蓋語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際,充分滿足個性化教學的需要,有助於學生提高語言綜合套用能力,從容應對各級語言能力測試。基於計算機和課堂的教學模式:提供完整、多元、立體化的英語教學平台,個性化...
本教材有助於鞏固並拓展學生的英語基礎知識和能力;內容編排循序漸進,深入淺出,符合語言學習的規律和大學英語教學改革的最新趨勢。堅持“以學生為本”的教學理念。所選話題貼近學生生活,兼顧知識性與趣味性。同時,有機滲透人文主義教育,注重培養學生健康的人格。教學內容融“語言知識、套用技能、跨文化交際和學習策略...
教學內容融“語言知識、套用技能、跨文化交際和學習策略”為一體。所選文章大多來自當代英語,題材廣泛、體裁多樣、語料真實、語言地道。教材體系完備。本系列教材由《讀寫教程》、《視聽說教程》和《閱讀教程》三個系列組成。各系列相互補充,彼此關聯,配合使用,可有效提高教學水平。除學生用書外,本系列教材還配有...
題材廣泛,內容豐富,語言規範,循序漸進提高學生的英語聽說能力; 展示真實場景,講解文化現象,注重提高學生的綜合文化素養和跨文化交際的能力; 教師用書與學生用書對照排版,提供教學建議、聽力原文、練習答案等,方便教師教學; 光碟包含各課相關音頻與視頻材料,提供提示與反饋,結構清晰,操作方便,互動性...
介紹英語習語,語言素材全部由EducationServicesExchangewithChina外方專家提供。 保證一定量的模仿練習和聽寫練習,為快速提高聽的能力打下堅實的語言基礎,循序漸進提高的聽說能力。 注重口頭表達能力的培養,以說帶聽。同時強?聽與說的互動。 講解文化習俗,培養綜合文化素養和跨文化交際能力。 練習形式多樣...
分類指導和因材施教的教學原則:綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿、文化類選修課教程,涵蓋語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際,充分滿足個性化教學的需要,有助於學生提高語言綜合套用能力,從容應對各級語言能力測試。基於計算機和課堂的教學模式:提供完整、多元、立體化的英語教學平台,個性化...
題材廣泛,內容豐富,語言規範,循序漸進提高學生的英語聽說能力。 展示真實場景,講解文化現象,注重提高學生的綜合文化素養和跨文化交際的能力。 教師用書與學生用書對照排版,提供教學建議、聽力原文、練習答案等,方便教師教學。 光碟包含各課相關音頻與視頻材料,提供提示與反饋,結構清晰,操作方便,互動性強...
★ 分類指導和因材施教的教學原則:綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿、文化類選修課教程,涵蓋語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際,充分滿足個性化教學的需要,有助於學生提高語言綜合套用能力,從容應對各級語言能力測試。★ 基於計算機和課堂的教學模式:提供完整、多元、立體化的英語教學平台...
本系列教程針對高職發展的新需求和高職英語教學的實際情況,根據2019年國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》而編寫,以“面向社會、針對崗位、強化能力、促進發展”為宗旨,立足高職學生未來工作需求,對學生進行針對性的工作崗位技能培養,同時為學生未來工作崗位的提升做好文化素養和跨文化交際能力的儲備,是具有鮮明...
商務英語專業 商務英語專業是為了適應和滿足我國經濟貿易發展需求,充分利用和發揮上海外國語大學在外語複合型人才教育和培養方面的資源優勢,經國家教育部批准於2009年列入正式招生計畫的本科專業。主要課程:基礎商務英語、商務英語視聽說、高級商務英語、商務英語寫作、商務英語翻譯、跨文化交際、國際貿易理論、國際商務、...
分類指導和因材施教的教學原則:綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主幹教程和經貿、文化類選修課教程,涵蓋語言知識、套用技能、學習策略和跨文化交際,充分滿足個性化教學的需要,有助於學生提高語言綜合套用能力,從容應對各級語言能力測試。基於計算機和課堂的教學模式:提供完整、多元、立體化的英語教學平台,個性化...
“綜合教程”主要講授語言基本技能,包括聽、說、讀、寫、譯各個方面,每單元涵蓋辭彙、構詞法、句法、閱讀技巧、寫作技巧、翻譯技巧等內容; “視聽說教程”主要講授聽說技巧和語言交際技巧,著重培養學生的語用能力和跨文化交際能力。通過一個單元的兩部分的完整學習,學生能夠針對單元涉及的話題用英語進行恰當的互動...
本科/英語 文學學士 本科/四年 文理兼收 主幹課程:基礎英語、英語閱讀、英語寫作、英語視聽說、英語口語、英語語法、中國文化概況、高級英語、第二外語、跨文化交際、英國文學、美國文學、語言學導論、英漢翻譯、漢英翻譯、英語演講、英語辯論、西方文明史、英語教學法、教育學原理、教育心理學、劍橋商務英語、外貿英語...